Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Тілдер

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

Оқушылардың сабаққа қатысуы

Студенттердің сабаққа қатысуы студенттердің «үлгілі қатысушы» болып саналатындығына байланысты. «Үлгілі қатысушы» - оқу жылы ішінде оқитын күндерінің кем дегенде 96% қатысатын студент (тұрақты қатысушы); немесе өзінің сабаққа қатысуын ағымдағы оқу жылының алдындағыдан кемінде үш пайыздық тармаққа жақсартқан студент (қатысушылардың үлгерімі). Студенттердің сабаққа қатысуы, сонымен қатар, созылмалы түрде жоқ немесе оқу жылы ішінде қабылданған күндердің 10% -дан аспайтын студенттердің пайыздық мөлшерін ескереді. Оқушылардың сабаққа қатысуы туралы есеп беру кезінде оқу жылының көп бөлігін мектепте өткізген студенттер ғана енгізіледі. (Деректер көзі: 2018-2019 оқу жылы)

Бұл корпорациядағы студенттердің сабаққа келу ерекшеліктері қандай?

Оқушылардың сабаққа қатысуы студенттердің «үлгермеуші» болып есептелетінін немесе оқу жылындағы сабаққа қатысу үлесінің жақсарғанын немесе жақсарғанын көрсетеді. Созылмалы сабаққа қатыспау дегеніміз - қандай-да бір себептермен оқу жылының кемінде 10 пайызында сабаққа қатыспаған оқушылар саны.

Үлгілі қатысушылар

62.0%
Мемлекеттік орташа 65.3%

Үлгілі қатысушылар

Нәсіл / этникалық

Азиялық

73.9%

Қара / Африка-Американдық

58.0%

Гавай немесе Тынық мұхиты аралдары

N *

Испандық

60.1%

Көп ұлтты

56.7%

Жергілікті американдық

67.7%

Ақ

62.8%

Студенттік топтар

Экономикалық тұрғыдан қолайсыз

52.1%

Ағылшын тілін үйренушілер

64.2%

Жоғары қабілеттілік

74.5%

Үйсіз

42.3%

Әскери байланыс

53.7%

Мүмкіндігі шектеулі студенттер

57.7%

Мәтінмәндегі жұмыс

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

62.0%

Индиана

65.3%

Қатысушылар

51.8%
Мемлекеттік орташа 61.9%

Қатысушылар

Нәсіл / этникалық

Азиялық

72.0%

Қара / Африка-Американдық

53.7%

Гавай немесе Тынық мұхиты аралдары

N *

Испандық

55.0%

Көп ұлтты

51.2%

Жергілікті американдық

64.5%

Ақ

59.4%

Студенттік топтар

Экономикалық тұрғыдан қолайсыз

46.1%

Ағылшын тілін үйренушілер

60.2%

Жоғары қабілеттілік

46.8%

Үйсіз

28.8%

Әскери байланыс

46.8%

Мүмкіндігі шектеулі студенттер

51.8%

Мәтінмәндегі жұмыс

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

51.8%

Индиана

61.9%

Жақсартылған қатысушылар

17.7%
Мемлекеттік орташа 18.3%

Жақсартылған қатысушылар

Нәсіл / этникалық

Азиялық

15.5%

Қара / Африка-Американдық

21.8%

Гавай немесе Тынық мұхиты аралдары

N *

Испандық

21.8%

Көп ұлтты

25.3%

Жергілікті американдық

22.6%

Ақ

16.3%

Студенттік топтар

Экономикалық тұрғыдан қолайсыз

21.5%

Ағылшын тілін үйренушілер

21.5%

Жоғары қабілеттілік

4.5%

Үйсіз

38.5%

Әскери байланыс

25.4%

Мүмкіндігі шектеулі студенттер

19.8%

Мәтінмәндегі жұмыс

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

17.7%

Индиана

18.3%

Созылмалы абсцессизм

12.8%
Мемлекеттік орташа 13.7%

Созылмалы абсцессизм

Нәсіл / этникалық

Азиялық

5.1%

Қара / Африка-Американдық

18.4%

Гавай немесе Тынық мұхиты аралдары

N *

Испандық

16.7%

Көп ұлтты

17.2%

Жергілікті американдық

11.8%

Ақ

11.5%

Студенттік топтар

Экономикалық тұрғыдан қолайсыз

20.0%

Ағылшын тілін үйренушілер

14.4%

Жоғары қабілеттілік

5.0%

Үйсіз

41.5%

Әскери байланыс

18.5%

Мүмкіндігі шектеулі студенттер

17.9%

Мәтінмәндегі жұмыс

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

12.8%

Индиана

13.7%

Осы корпорацияның студенттері үлгерімге қатысудың мемлекеттің аралық жоспарларымен салыстырғанда қандай нәтижелерге қол жеткізуде?

Аралық мақсаттар мемлекеттің модельдерге қатысудың ұзақ мерзімді мақсаттарына қол жеткізу үшін күтілетін прогресті көрсетеді.

Студенттік топтар