Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

språk

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

Studentdeltagande

Studentdeltagande mäter huruvida eleverna betraktas som "modelldeltagare". En "modelldeltagare" är en student som deltar i minst 96% av sina inskrivna dagar under skolåret (ihållande deltagare); eller en student som har förbättrat sitt deltagande med minst tre procentenheter från föregående innevarande år (förbättrad deltagare). Studentdeltagande beaktar också andelen elever som inte är kroniskt frånvarande eller saknar mer än 10% av de inskrivna dagarna under skolåret. Endast elever som tillbringar större delen av skolåret som är inskrivna i skolan ingår när de rapporterar deltagarnas närvaro. (Datakälla: läsåret 2018-2019)

Vilka är mönstren för deltagande av studenter i detta företag?

Studentdeltagande mäter huruvida eleverna betraktas som ”modelldeltagare” genom att antingen visa ihållande närvaro eller förbättra närvaron under skolåret. Kronisk frånvaro är andelen elever som har varit frånvarande från skolan i minst 10 procent av skolåret av någon anledning.

Modelldeltagare

62.0%
Statens genomsnitt 65.3%

Modelldeltagare

Ras / etnicitet

asiatiska

73.9%

Svart / afroamerikanska

58.0%

Hawaiian eller Pacific Islander

N *

latinamerikan

60.1%

multiracial

56.7%

Indian

67.7%

Vit

62.8%

Studentgrupper

Ekonomiskt missgynnade

52.1%

Engelska elever

64.2%

Hög förmåga

74.5%

Hemlös

42.3%

Militär ansluten

53.7%

Studenter med funktionsnedsättningar

57.7%

Prestanda i sammanhang

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

62.0%

Indiana

65.3%

Ihållande deltagare

51.8%
Statens genomsnitt 61.9%

Ihållande deltagare

Ras / etnicitet

asiatiska

72.0%

Svart / afroamerikanska

53.7%

Hawaiian eller Pacific Islander

N *

latinamerikan

55.0%

multiracial

51.2%

Indian

64.5%

Vit

59.4%

Studentgrupper

Ekonomiskt missgynnade

46.1%

Engelska elever

60.2%

Hög förmåga

46.8%

Hemlös

28.8%

Militär ansluten

46.8%

Studenter med funktionsnedsättningar

51.8%

Prestanda i sammanhang

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

51.8%

Indiana

61.9%

Förbättrade deltagare

17.7%
Statens genomsnitt 18.3%

Förbättrade deltagare

Ras / etnicitet

asiatiska

15.5%

Svart / afroamerikanska

21.8%

Hawaiian eller Pacific Islander

N *

latinamerikan

21.8%

multiracial

25.3%

Indian

22.6%

Vit

16.3%

Studentgrupper

Ekonomiskt missgynnade

21.5%

Engelska elever

21.5%

Hög förmåga

4.5%

Hemlös

38.5%

Militär ansluten

25.4%

Studenter med funktionsnedsättningar

19.8%

Prestanda i sammanhang

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

17.7%

Indiana

18.3%

Kronisk frånvaro

12.8%
Statens genomsnitt 13.7%

Kronisk frånvaro

Ras / etnicitet

asiatiska

5.1%

Svart / afroamerikanska

18.4%

Hawaiian eller Pacific Islander

N *

latinamerikan

16.7%

multiracial

17.2%

Indian

11.8%

Vit

11.5%

Studentgrupper

Ekonomiskt missgynnade

20.0%

Engelska elever

14.4%

Hög förmåga

5.0%

Hemlös

41.5%

Militär ansluten

18.5%

Studenter med funktionsnedsättningar

17.9%

Prestanda i sammanhang

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

12.8%

Indiana

13.7%

Hur presterar studenter i detta företag jämfört med statens delmål för modellbesök?

Delmål anger förväntade framsteg som krävs för att uppnå statens långsiktiga mål för modelldeltagande.

Studentgrupper