Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Mga Wika

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

Pagtatapos

Ang hakbang sa pagtatapos ay matagumpay na nakumpleto ng mga mag-aaral ang lahat ng mga kinakailangan upang lumipat mula sa high school. Ang graduation ay nagsasama rin ng isang tagapagpahiwatig ng lakas ng diploma na sumusukat kung nakumpleto na ng mga nagtapos ang mga kinakailangan ng pagtatalaga sa diploma ng Core 40 ng Indiana o mas mataas at hindi nakatanggap ng isang pag-alis mula sa pagsusulit sa pagtatapos o ang mga kinakailangan sa pagtatapos ng pagtatapos. Ang mga mag-aaral sa pinakahuling pinal na cohort na nakatala sa paaralan ay kasama kasama ang pag-uulat ng impormasyon sa pagtatapos. (Pinagmulan ng Data: 2018-2019 cohort)

Ano ang mga rate ng pagtatapos ng pederal para sa korporasyong ito?

Ang hakbang sa pagtatapos ay matagumpay na nakumpleto ng mga mag-aaral ang lahat ng mga kinakailangan upang lumipat mula sa high school. Sinusukat ng lakas ng diploma kung nakumpleto ng mga mag-aaral ang mga kinakailangan ng pagtatalaga sa diploma ng Core 40 ng Indiana o mas mataas, at hindi nakatanggap ng pag-alis mula sa anumang mga kinakailangan sa pagtatapos.

Mga mag-aaral na nagtapos sa loob ng 4 na Taon

93.5%
Average na Estado 86.4%

Mga mag-aaral na nagtapos sa loob ng 4 na Taon

Lahi / Etniko

Asyano

94.1%

Itim / African-American

94.3%

Hawaiian o Pacific Islander

N *

Hispanic

90.7%

Maramihang

89.1%

Katutubong Amerikano

N *

Puti

93.9%

Mga Pangkat ng Estudyante

Nabigo ang Ekonomiya

90.9%

Mga Nag-aaral ng Ingles

N *

Foster

N *

Mataas na Kakayahang

100%

Walang tirahan

N *

Nakakonekta ng Militar

100%

Migrant Family

N *

Mga Mag-aaral na may Kapansanan

80.5%

Pagganap sa Konteksto

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

93.5%

Indiana

86.4%

Lakas ng diploma

76.1%
Average na Estado 70.8%

Lakas ng diploma

Lahi / Etniko

Asyano

94.1%

Itim / African-American

56.5%

Hawaiian o Pacific Islander

N *

Hispanic

67.4%

Maramihang

67.4%

Katutubong Amerikano

N *

Puti

78.7%

Mga Pangkat ng Estudyante

Nabigo ang Ekonomiya

21.4%

Mga Nag-aaral ng Ingles

N *

Mga Mag-aaral na may Kapansanan

33.9%

Pagganap sa Konteksto

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

76.1%

Indiana

70.8%

Paano gumaganap ang mga mag-aaral sa korporasyong ito kumpara sa mga pansamantalang target ng estado para sa Apat na Taong Graduation Rate at Lakas ng Diploma?

Ang mga target na interim ay nagpapahiwatig ng inaasahang pag-unlad na kinakailangan upang makamit ang pangmatagalang layunin ng pagtatapos ng estado.

Mga Pangkat ng Estudyante

Anong mga pagtatalaga ng diploma ang mga nagtapos sa korporasyong kumikita?

Ang impormasyon sa mga kahilingan sa diploma ng Indiana ay maaaring matagpuan sa https://www.doe.in.gov/graduation-pathways

Pangkalahatan

6.7%
Average na Estado 9.7%

Pangkalahatan

Lahi / Etniko

Asyano

0%

Itim / African-American

4.5%

Hawaiian o Pacific Islander

N *

Hispanic

0%

Maramihang

7.3%

Katutubong Amerikano

N *

Puti

7.5%

Mga Pangkat ng Estudyante

Nabigo ang Ekonomiya

7.4%

Mga Nag-aaral ng Ingles

N *

Foster

N *

Mataas na Kakayahang

0%

Walang tirahan

N *

Nakakonekta ng Militar

9.4%

Migrant Family

N *

Mga Mag-aaral na may Kapansanan

26.3%

Pagganap sa Konteksto

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

6.7%

Indiana

9.7%

Pangunahing 40

49%
Average na Estado 50.5%

Pangunahing 40

Lahi / Etniko

Asyano

12.5%

Itim / African-American

65.2%

Hawaiian o Pacific Islander

N *

Hispanic

66.7%

Maramihang

51.2%

Katutubong Amerikano

N *

Puti

47.1%

Mga Pangkat ng Estudyante

Nabigo ang Ekonomiya

63.6%

Mga Nag-aaral ng Ingles

N *

Foster

N *

Mataas na Kakayahang

11.5%

Walang tirahan

N *

Nakakonekta ng Militar

68.8%

Migrant Family

N *

Mga Mag-aaral na may Kapansanan

65.3%

Pagganap sa Konteksto

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

49%

Indiana

50.5%

Karangalan

44.3%
Average na Estado 39.8%

Karangalan

Lahi / Etniko

Asyano

87.5%

Itim / African-American

30.3%

Hawaiian o Pacific Islander

N *

Hispanic

33.3%

Maramihang

41.5%

Katutubong Amerikano

N *

Puti

45.3%

Mga Pangkat ng Estudyante

Nabigo ang Ekonomiya

29%

Mga Nag-aaral ng Ingles

N *

Foster

N *

Mataas na Kakayahang

88.5%

Walang tirahan

N *

Nakakonekta ng Militar

21.9%

Migrant Family

N *

Mga Mag-aaral na may Kapansanan

8.4%

Pagganap sa Konteksto

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

44.3%

Indiana

39.8%

Mga graduates ng Waiver

13%
Average na Estado 12.1%

Mga graduates ng Waiver

Lahi / Etniko

Asyano

0%

Itim / African-American

39.4%

Hawaiian o Pacific Islander

N *

Hispanic

25.6%

Maramihang

22%

Katutubong Amerikano

N *

Puti

9.5%

Mga Pangkat ng Estudyante

Nabigo ang Ekonomiya

24.2%

Mga Nag-aaral ng Ingles

N *

Foster

N *

Mataas na Kakayahang

0.8%

Walang tirahan

N *

Nakakonekta ng Militar

9.4%

Migrant Family

N *

Mga Mag-aaral na may Kapansanan

38.9%

Pagganap sa Konteksto

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

13%

Indiana

12.1%

Ano ang katayuan ng mga mag-aaral sa korporasyong ito na hindi nakatanggap ng diploma sa loob ng apat na taon?

Ang mga kategoryang ito ay kumakatawan sa mga mag-aaral na nasa cohort pa rin ng paaralan, ngunit hindi nakamit ang mga kinakailangan sa pagtatapos bago ang Setyembre 30 ng inaasahang graduation year ng cohort.

Sertipiko ng Pagkumpleto ng Kurso

0%
Average na Estado 0.1%

Sertipiko ng Pagkumpleto ng Kurso

Lahi / Etniko

Asyano

0%

Itim / African-American

0%

Hawaiian o Pacific Islander

N *

Hispanic

0%

Maramihang

0%

Katutubong Amerikano

N *

Puti

0%

Mga Pangkat ng Estudyante

Nabigo ang Ekonomiya

0%

Mga Nag-aaral ng Ingles

N *

Foster

N *

Mataas na Kakayahang

0%

Walang tirahan

N *

Nakakonekta ng Militar

0%

Migrant Family

N *

Mga Mag-aaral na may Kapansanan

0%

Pagganap sa Konteksto

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

0%

Indiana

0.1%

Espesyal na Sertipiko ng Edukasyon

1.5%
Average na Estado 1.2%

Espesyal na Sertipiko ng Edukasyon

Lahi / Etniko

Asyano

0%

Itim / African-American

0%

Hawaiian o Pacific Islander

N *

Hispanic

2.3%

Maramihang

2.2%

Katutubong Amerikano

N *

Puti

1.4%

Mga Pangkat ng Estudyante

Nabigo ang Ekonomiya

4.1%

Mga Nag-aaral ng Ingles

N *

Foster

N *

Mataas na Kakayahang

0%

Walang tirahan

N *

Nakakonekta ng Militar

0%

Migrant Family

N *

Mga Mag-aaral na may Kapansanan

11%

Pagganap sa Konteksto

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

1.5%

Indiana

1.2%

Katumbas ng High School

0%
Average na Estado 0.2%

Katumbas ng High School

Lahi / Etniko

Asyano

0%

Itim / African-American

0%

Hawaiian o Pacific Islander

N *

Hispanic

0%

Maramihang

0%

Katutubong Amerikano

N *

Puti

0%

Mga Pangkat ng Estudyante

Nabigo ang Ekonomiya

0%

Mga Nag-aaral ng Ingles

N *

Foster

N *

Mataas na Kakayahang

0%

Walang tirahan

N *

Nakakonekta ng Militar

0%

Migrant Family

N *

Mga Mag-aaral na may Kapansanan

0%

Pagganap sa Konteksto

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

0%

Indiana

0.2%

Patuloy na Mag-aaral

2.8%
Average na Estado 5.2%

Patuloy na Mag-aaral

Lahi / Etniko

Asyano

0%

Itim / African-American

0%

Hawaiian o Pacific Islander

N *

Hispanic

4.7%

Maramihang

4.3%

Katutubong Amerikano

N *

Puti

3%

Mga Pangkat ng Estudyante

Nabigo ang Ekonomiya

3.7%

Mga Nag-aaral ng Ingles

N *

Foster

N *

Mataas na Kakayahang

0%

Walang tirahan

N *

Nakakonekta ng Militar

0%

Migrant Family

N *

Mga Mag-aaral na may Kapansanan

5.9%

Pagganap sa Konteksto

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

2.8%

Indiana

5.2%

Dropout

2.1%
Average na Estado 5.9%

Dropout

Lahi / Etniko

Asyano

5.9%

Itim / African-American

4.3%

Hawaiian o Pacific Islander

N *

Hispanic

2.3%

Maramihang

4.3%

Katutubong Amerikano

N *

Puti

1.7%

Mga Pangkat ng Estudyante

Nabigo ang Ekonomiya

1.4%

Mga Nag-aaral ng Ingles

N *

Foster

N *

Mataas na Kakayahang

0%

Walang tirahan

N *

Nakakonekta ng Militar

0%

Migrant Family

N *

Mga Mag-aaral na may Kapansanan

2.5%

Pagganap sa Konteksto

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

2.1%

Indiana

5.9%