Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

tale

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

Studenteprestasie

Studenteprestasie sluit sowel studentvaardigheid as deelname aan studente in. Studentevermoë meet of studente aan die standaarde en verwagtinge van die graadvlak voldoen het of dit oortref het. Studente-deelname meet of studente aan die landwye assesserings deelgeneem het en voltooi het. Slegs studente wat die grootste deel van die skooljaar wat ingeskryf is vir die skool deurbring, word ingesluit wanneer hulle die prestasie van studente rapporteer. (Gegee bron: skooljaar 2018-2019)

Hoe het studente in hierdie korporasie met die landwye assesserings gevaar?

Studentevermoë meet of studente aan die standaarde en verwagtinge van die graadvlak voldoen of dit oortref het.

Engels / taalvaardigheid

Graad 3-8

52.9%
Staatsgemiddeld 47.9%

Engels / taalvaardigheid Graad 3-8

Ras / etnisiteit

Asiatiese

74.6%

Swart / Afrika-Amerikaanse

25.9%

Hawaiian of Pacific Islander

N *

Spaans

41.0%

veelrassige

43.1%

Inheemse Amerikaner

N *

wit

57.5%

Studentegroepe

Ekonomies benadeeld

35.4%

Engels-leerders

23.8%

Foster

28.8%

Hoë vermoë

96.0%

haweloses

45.8%

Militêr gekoppel

44.8%

Studente met gestremdhede

17.5%

Uitvoering in konteks

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

52.9%

Indiana

47.9%

Wiskunde vaardigheid

Graad 3-8

54.1%
Staatsgemiddeld 47.8%

Wiskunde vaardigheid Graad 3-8

Ras / etnisiteit

Asiatiese

85.7%

Swart / Afrika-Amerikaanse

22.2%

Hawaiian of Pacific Islander

N *

Spaans

43.3%

veelrassige

42.2%

Inheemse Amerikaner

N *

wit

59.2%

Studentegroepe

Ekonomies benadeeld

36.7%

Engels-leerders

32.0%

Foster

31.8%

Hoë vermoë

98.7%

haweloses

37.5%

Militêr gekoppel

37.9%

Migrant Family

N *

Studente met gestremdhede

20.0%

Uitvoering in konteks

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

54.1%

Indiana

47.8%

Wetenskapvaardigheid

Graad 4 en 6

50.0%
Staatsgemiddeld 47.4%

Wetenskapvaardigheid Graad 4 en 6

Ras / etnisiteit

Asiatiese

76.9%

Swart / Afrika-Amerikaanse

17.3%

Hawaiian of Pacific Islander

N *

Spaans

34.7%

veelrassige

32.1%

Inheemse Amerikaner

N *

wit

56.1%

Studentegroepe

Ekonomies benadeeld

30.7%

Engels-leerders

23.3%

Hoë vermoë

N *

Militêr gekoppel

45.2%

Studente met gestremdhede

18.9%

Uitvoering in konteks

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

50.0%

Indiana

47.4%

Graad 10 (Biologie)

52.6%
Staatsgemiddeld 38.6%

Wetenskapvaardigheid Graad 10 (Biologie)

Ras / etnisiteit

Asiatiese

70.8%

Swart / Afrika-Amerikaanse

26.5%

Spaans

40.0%

veelrassige

44.7%

Inheemse Amerikaner

N *

wit

56.1%

Studentegroepe

Ekonomies benadeeld

34.5%

Engels-leerders

N *

Militêr gekoppel

N *

Studente met gestremdhede

12.3%

Uitvoering in konteks

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

52.6%

Indiana

38.6%

Vaardigheid in sosiale studies

Graad 5

53.5%
Staatsgemiddeld 46.0%

Vaardigheid in sosiale studies Graad 5

Ras / etnisiteit

Asiatiese

N *

Swart / Afrika-Amerikaanse

17.6%

Hawaiian of Pacific Islander

N *

Spaans

42.2%

veelrassige

35.6%

Inheemse Amerikaner

N *

wit

59.5%

Studentegroepe

Ekonomies benadeeld

33.0%

Engels-leerders

N *

Hoë vermoë

N *

Militêr gekoppel

N *

Studente met gestremdhede

20.1%

Uitvoering in konteks

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

53.5%

Indiana

46.0%

Leesvaardigheid

Graad 3

90.4%
Staatsgemiddeld 87.3%

Leesvaardigheid Graad 3

Ras / etnisiteit

Asiatiese

N *

Swart / Afrika-Amerikaanse

70.3%

Hawaiian of Pacific Islander

N *

Spaans

83.9%

veelrassige

84.0%

Inheemse Amerikaner

N *

wit

94.1%

Studentegroepe

Ekonomies benadeeld

84.7%

Engels-leerders

81.0%

Hoë vermoë

100.0%

haweloses

N *

Militêr gekoppel

95.5%

Migrant Family

N *

Studente met gestremdhede

63.0%

Uitvoering in konteks

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

90.4%

Indiana

87.3%

Hoe vaar studente in hierdie korporasie in vergelyking met die staat se tussentydse teikens vir Engels / Taalkuns en Wiskunde?

Tussentydse teikens dui op die verwagte jaarlikse vordering wat nodig is om die staat se langtermyndoelstellings vir vaardigheid te bereik.

Studentegroepe

Watter vaardigheidsvlakke toon studente in hierdie korporasie?

Vlakke met 'n groen punt dui geslaagde tellings aan wat 'n suksesvolle bereiking van standaarde en verwagtinge op graadvlak toon.

Slaag tellings

ILEARN Prestasie

Onder vaardigheid

Naderende vaardigheid

Met vaardigheid

Bogenoemde vaardigheid

Engels / Taalkuns grade 3-8

Engels / Taalkuns grade 3-8

23.4% 24.0% 32.0% 20.7%

Wiskunde Graad 3-8

Wiskunde Graad 3-8

23.0% 23.2% 30.3% 23.5%

Wetenskap Graad 4 & 6

Wetenskap Graad 4 & 6

28.8% 21.2% 29.2% 20.8%

Natuurwetenskappe Graad 10 (Biologie)

Natuurwetenskappe Graad 10 (Biologie)

22.7% 24.7% 29.6% 23.0%

ISTEP + Prestasie

Nie geslaag nie

Pass

Slaag Plus

Engels / Taalkuns Graad 10

Engels / Taalkuns Graad 10

35.4% 35.5% 26.1%

Wiskunde Graad 10

Wiskunde Graad 10

65.8% 26.8% 4.3%

Wat is die deelnamekoers in hierdie korporasie aan die landwye assesserings?

Studente-deelname meet of studente aan die landwye assesserings deelgeneem het en voltooi het.

Engels / Taalkunsdeelname

Graad 3-8

99.8%
Staatsgemiddeld 99.6%

Engels / Taalkunsdeelname Graad 3-8

Ras / etnisiteit

Asiatiese

100.0%

Swart / Afrika-Amerikaanse

99.1%

Hawaiian of Pacific Islander

N *

Spaans

100.0%

veelrassige

99.7%

Inheemse Amerikaner

N *

wit

99.9%

Studentegroepe

Ekonomies benadeeld

99.8%

Engels-leerders

100.0%

Foster

100.0%

Hoë vermoë

99.8%

haweloses

100.0%

Militêr gekoppel

100.0%

Studente met gestremdhede

99.5%

Persentasie studente wat in graad 3-8 aan alternatiewe assessering Engels / Taalkuns deelneem

1.3%

Uitvoering in konteks

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

99.8%

Indiana

99.6%

Graad 10

97.8%
Staatsgemiddeld 97.3%

Engels / Taalkunsdeelname Graad 10

Ras / etnisiteit

Asiatiese

100.0%

Swart / Afrika-Amerikaanse

100.0%

Hawaiian of Pacific Islander

N *

Spaans

91.8%

veelrassige

94.4%

Inheemse Amerikaner

N *

wit

98.2%

Studentegroepe

Ekonomies benadeeld

95.8%

Engels-leerders

N *

Foster

N *

Hoë vermoë

98.0%

haweloses

N *

Militêr gekoppel

N *

Studente met gestremdhede

93.6%

Persentasie studente wat in graad 10 aan alternatiewe assessering in Engels / Taalkuns deelneem

1.5%

Uitvoering in konteks

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

97.8%

Indiana

97.3%

Wiskunde Deelname

Graad 3-8

99.8%
Staatsgemiddeld 99.6%

Wiskunde Deelname Graad 3-8

Ras / etnisiteit

Asiatiese

100.0%

Swart / Afrika-Amerikaanse

99.3%

Hawaiian of Pacific Islander

N *

Spaans

100.0%

veelrassige

99.7%

Inheemse Amerikaner

N *

wit

99.8%

Studentegroepe

Ekonomies benadeeld

99.7%

Engels-leerders

99.2%

Foster

100.0%

Hoë vermoë

99.8%

haweloses

100.0%

Militêr gekoppel

100.0%

Studente met gestremdhede

99.4%

Persentasie studente wat aan die wiskunde-assessering in grade 3-8 deelneem

1.3%

Uitvoering in konteks

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

99.8%

Indiana

99.6%

Graad 10

97.8%
Staatsgemiddeld 97.5%

Wiskunde Deelname Graad 10

Ras / etnisiteit

Asiatiese

100.0%

Swart / Afrika-Amerikaanse

98.6%

Hawaiian of Pacific Islander

N *

Spaans

91.8%

veelrassige

96.3%

Inheemse Amerikaner

N *

wit

98.2%

Studentegroepe

Ekonomies benadeeld

95.5%

Engels-leerders

N *

Foster

N *

Hoë vermoë

98.0%

haweloses

N *

Militêr gekoppel

N *

Studente met gestremdhede

92.9%

Persentasie studente wat in graad 10 aan alternatiewe wiskunde-assessering deelneem

1.5%

Uitvoering in konteks

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

97.8%

Indiana

97.5%

Deelname aan wetenskap

Graad 4 en 6

98.1%
Staatsgemiddeld 98.6%

Deelname aan wetenskap Graad 4 en 6

Ras / etnisiteit

Asiatiese

100.0%

Swart / Afrika-Amerikaanse

96.9%

Hawaiian of Pacific Islander

N *

Spaans

100.0%

veelrassige

92.3%

Inheemse Amerikaner

N *

wit

98.4%

Studentegroepe

Ekonomies benadeeld

97.1%

Engels-leerders

100.0%

Hoë vermoë

100.0%

haweloses

N *

Militêr gekoppel

91.2%

Studente met gestremdhede

92.0%

Uitvoering in konteks

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

98.1%

Indiana

98.6%

Graad 10 (Biologie)

90.2%
Staatsgemiddeld 84.4%

Deelname aan wetenskap Graad 10 (Biologie)

Ras / etnisiteit

Asiatiese

91.3%

Swart / Afrika-Amerikaanse

72.6%

Hawaiian of Pacific Islander

N *

Spaans

77.6%

veelrassige

80.3%

Inheemse Amerikaner

N *

wit

89.8%

Studentegroepe

Ekonomies benadeeld

83.8%

Engels-leerders

65.0%

Foster

N *

Hoë vermoë

97.0%

haweloses

N *

Militêr gekoppel

N *

Migrant Family

N *

Studente met gestremdhede

75.8%

Uitvoering in konteks

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

90.2%

Indiana

84.4%
Kyk na die jaarlikse prestasieverslag (APR). https://media.doe.in.gov/apr/2019/f2400-standard.pdf
Lees meer oor die prestasie van studente oor die nasionale assessering van opvoedkundige vordering. https://nces.ed.gov/nationsreportcard/