Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

ቋንቋዎች

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

የተማሪ ስኬት

የተማሪ ውጤት የተማሪን ብቃት እና የተማሪ ተሳትፎ ሁለቱንም ያጠቃልላል። የተማሪ ብቃት የሚለካው ተማሪዎች በክፍል ደረጃ የተቀመጡ ደረጃዎችን እና ምኞቶችን እንዳሟሉ ወይም አልፈው እንደሆነ ይለካል። የተማሪ ተሳትፎ በክልል አቀፍ ግምገማዎች ላይ ተካፍሎ ማጠናቀቁ የተማሪ ተሳትፎ ይለካል። የተማሪዎችን አፈፃፀም ሪፖርት በሚያደርጉበት ወቅት የተካተቱትን አብዛኛውን የትምህርት ዓመት የሚያሳልፉ ተማሪዎች ብቻ ናቸው ፡፡ (የመረጃ ምንጭ -2015-20 የትምህርት ዓመት)

በዚህ ኮርፖሬሽን ውስጥ ያሉ ተማሪዎች በክልል አቀፍ ግምገማዎች ላይ እንዴት አከናወኑ?

የተማሪ ብቃት የሚለካው ተማሪዎች በክፍል ደረጃ የተቀመጡ ደረጃዎችን እና ምኞቶችን እንዳሟሉ ወይም አልፈው እንደሆነ ይለካል።

የእንግሊዝኛ / ቋንቋ ስነጥበብ ብቃት

ከ 3 እስከ 8 ኛ ክፍሎች

52.9%
የግዛት አማካኝ 48.9%

የእንግሊዝኛ / ቋንቋ ስነጥበብ ብቃት ከ 3 እስከ 8 ኛ ክፍሎች

ዘር / ዘር

እስያ

74.6%

ጥቁር / አፍሪካዊ አሜሪካዊ

25.9%

የሃዋይ ወይም የፓሲፊክ ደሴት ነዋሪ

N *

ሂስፓኒክ

41.0%

ዘርፈ ብዙ

43.1%

የአሜሪካ ተወላጅ

N *

ነጭ

57.5%

የተማሪ ቡድኖች

በኢኮኖሚ የተጎዱ

35.4%

የእንግሊዝኛ ተማሪዎች

23.8%

ማደጎ

28.8%

ከፍተኛ ችሎታ

96.0%

ቤት አልባ

45.8%

ወታደራዊ ተገናኝቷል

44.8%

የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች

17.5%

በአውድ ውስጥ አፈፃፀም

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

52.9%

ኢንዲያና

48.9%

የሂሳብ ችሎታ

ከ 3 እስከ 8 ኛ ክፍሎች

54.1%
የግዛት አማካኝ 48.7%

የሂሳብ ችሎታ ከ 3 እስከ 8 ኛ ክፍሎች

ዘር / ዘር

እስያ

85.7%

ጥቁር / አፍሪካዊ አሜሪካዊ

22.2%

የሃዋይ ወይም የፓሲፊክ ደሴት ነዋሪ

N *

ሂስፓኒክ

43.3%

ዘርፈ ብዙ

42.2%

የአሜሪካ ተወላጅ

N *

ነጭ

59.2%

የተማሪ ቡድኖች

በኢኮኖሚ የተጎዱ

36.7%

የእንግሊዝኛ ተማሪዎች

32.0%

ማደጎ

31.8%

ከፍተኛ ችሎታ

98.7%

ቤት አልባ

37.5%

ወታደራዊ ተገናኝቷል

37.9%

ስደተኛ ቤተሰብ

N *

የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች

20.0%

በአውድ ውስጥ አፈፃፀም

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

54.1%

ኢንዲያና

48.7%

የሳይንስ ችሎታ

4 ኛ እና 6 ኛ ክፍሎች

50.0%
የግዛት አማካኝ 47.4%

የሳይንስ ችሎታ 4 ኛ እና 6 ኛ ክፍሎች

ዘር / ዘር

እስያ

76.9%

ጥቁር / አፍሪካዊ አሜሪካዊ

17.3%

የሃዋይ ወይም የፓሲፊክ ደሴት ነዋሪ

N *

ሂስፓኒክ

34.7%

ዘርፈ ብዙ

32.1%

የአሜሪካ ተወላጅ

N *

ነጭ

56.1%

የተማሪ ቡድኖች

በኢኮኖሚ የተጎዱ

30.7%

የእንግሊዝኛ ተማሪዎች

23.3%

ከፍተኛ ችሎታ

N *

ወታደራዊ ተገናኝቷል

45.2%

የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች

18.9%

በአውድ ውስጥ አፈፃፀም

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

50.0%

ኢንዲያና

47.4%

10 ኛ ክፍል (ባዮሎጂ)

52.6%
የግዛት አማካኝ 38.6%

የሳይንስ ችሎታ 10 ኛ ክፍል (ባዮሎጂ)

ዘር / ዘር

እስያ

70.8%

ጥቁር / አፍሪካዊ አሜሪካዊ

26.5%

ሂስፓኒክ

40.0%

ዘርፈ ብዙ

44.7%

የአሜሪካ ተወላጅ

N *

ነጭ

56.1%

የተማሪ ቡድኖች

በኢኮኖሚ የተጎዱ

34.5%

የእንግሊዝኛ ተማሪዎች

N *

ወታደራዊ ተገናኝቷል

N *

የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች

12.3%

በአውድ ውስጥ አፈፃፀም

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

52.6%

ኢንዲያና

38.6%

ማህበራዊ ጥናቶች ብቃት

5 ኛ ክፍል

53.5%
የግዛት አማካኝ 46.0%

ማህበራዊ ጥናቶች ብቃት 5 ኛ ክፍል

ዘር / ዘር

እስያ

N *

ጥቁር / አፍሪካዊ አሜሪካዊ

17.6%

የሃዋይ ወይም የፓሲፊክ ደሴት ነዋሪ

N *

ሂስፓኒክ

42.2%

ዘርፈ ብዙ

35.6%

የአሜሪካ ተወላጅ

N *

ነጭ

59.5%

የተማሪ ቡድኖች

በኢኮኖሚ የተጎዱ

33.0%

የእንግሊዝኛ ተማሪዎች

N *

ከፍተኛ ችሎታ

N *

ወታደራዊ ተገናኝቷል

N *

የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች

20.1%

በአውድ ውስጥ አፈፃፀም

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

53.5%

ኢንዲያና

46.0%

የንባብ ችሎታ

3 ኛ ክፍል

90.4%
የግዛት አማካኝ 87.3%

የንባብ ችሎታ 3 ኛ ክፍል

ዘር / ዘር

እስያ

N *

ጥቁር / አፍሪካዊ አሜሪካዊ

70.3%

የሃዋይ ወይም የፓሲፊክ ደሴት ነዋሪ

N *

ሂስፓኒክ

83.9%

ዘርፈ ብዙ

84.0%

የአሜሪካ ተወላጅ

N *

ነጭ

94.1%

የተማሪ ቡድኖች

በኢኮኖሚ የተጎዱ

84.7%

የእንግሊዝኛ ተማሪዎች

81.0%

ከፍተኛ ችሎታ

100.0%

ቤት አልባ

N *

ወታደራዊ ተገናኝቷል

95.5%

ስደተኛ ቤተሰብ

N *

የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች

63.0%

በአውድ ውስጥ አፈፃፀም

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

90.4%

ኢንዲያና

87.3%

በዚህ ኮርፖሬሽን ውስጥ ተማሪዎች በእንግሊዝኛ / ቋንቋ ስነጥበብ እና በሂሳብ ችሎታ የብቃት ደረጃ ከስቴቱ ከሚሰጡት የጊዜያዊ ዕቅዶች ጋር ሲወዳደሩ እንዴት እያከናወኑ ነው?

የጊዜያዊ targetsላማዎች የስቴቱን የረጅም ጊዜ ግቦች ለማሳካት የዓመታዊ እድገትን እንደሚያስፈልግ ይጠቁማሉ ፡፡

የተማሪ ቡድኖች

በዚህ ኮርፖሬሽን ውስጥ ያሉ ተማሪዎች ምን ዓይነት የብቃት ደረጃ እያሳዩ ነው?

በክፍል ደረጃ መመዘኛዎች እና ምኞቶች የተሳካ ስኬት የሚያሳዩ ነጥቦችን በአረንጓዴ ነጥብ የሚያመለክቱ ደረጃዎች ያመለክታሉ ፡፡

የማለፍ ውጤቶች

የ ILEARN አፈፃፀም

ከስልጠና በታች

የብቃት ደረጃ

በብቃት

ከችሎታ በላይ

የእንግሊዝኛ / ቋንቋ ሥነጥበብ ከ3-8 ክፍሎች

የእንግሊዝኛ / ቋንቋ ሥነጥበብ ከ3-8 ክፍሎች

23.4% 24.0% 32.0% 20.7%

ሂሳብ ከ3-8 ክፍሎች

ሂሳብ ከ3-8 ክፍሎች

23.0% 23.2% 30.3% 23.5%

የሳይንስ ክፍሎች 4 እና 6

የሳይንስ ክፍሎች 4 እና 6

28.8% 21.2% 29.2% 20.8%

የሳይንስ ክፍል 10 (ባዮሎጂ)

የሳይንስ ክፍል 10 (ባዮሎጂ)

22.7% 24.7% 29.6% 23.0%

ISTEP + አፈፃፀም

አላላለፈም

ይለፉ

ተጨማሪ ማለፍ

የእንግሊዝኛ / ቋንቋ ስነጥበብ 10 ኛ

የእንግሊዝኛ / ቋንቋ ስነጥበብ 10 ኛ

35.4% 35.5% 26.1%

የሂሳብ ክፍል 10

የሂሳብ ክፍል 10

65.8% 26.8% 4.3%

በክልል አቀፍ ግምገማዎች ውስጥ በዚህ ኮርፖሬሽን ውስጥ የተሳትፎ ምጣኔዎች ምንድ ናቸው?

የተማሪ ተሳትፎ በክልል አቀፍ ግምገማዎች ላይ ተካፍሎ ማጠናቀቁ የተማሪ ተሳትፎ ይለካል።

የእንግሊዝኛ / ቋንቋ ሥነ-ጥበባት ተሳትፎ

ከ 3 እስከ 8 ኛ ክፍሎች

99.8%
የግዛት አማካኝ 99.6%

የእንግሊዝኛ / ቋንቋ ሥነ-ጥበባት ተሳትፎ ከ 3 እስከ 8 ኛ ክፍሎች

ዘር / ዘር

እስያ

100.0%

ጥቁር / አፍሪካዊ አሜሪካዊ

99.1%

የሃዋይ ወይም የፓሲፊክ ደሴት ነዋሪ

N *

ሂስፓኒክ

100.0%

ዘርፈ ብዙ

99.7%

የአሜሪካ ተወላጅ

N *

ነጭ

99.9%

የተማሪ ቡድኖች

በኢኮኖሚ የተጎዱ

99.8%

የእንግሊዝኛ ተማሪዎች

100.0%

ማደጎ

100.0%

ከፍተኛ ችሎታ

99.8%

ቤት አልባ

100.0%

ወታደራዊ ተገናኝቷል

100.0%

የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች

99.5%

በ 3 ኛ ክፍል ውስጥ በተለዋጭ የእንግሊዝኛ / ቋንቋ ሥነ ጥበባት ግምገማ ውስጥ የሚሳተፉ ተማሪዎች መቶኛ

1.3%

በአውድ ውስጥ አፈፃፀም

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

99.8%

ኢንዲያና

99.6%

10 ኛ ክፍል

97.8%
የግዛት አማካኝ 97.3%

የእንግሊዝኛ / ቋንቋ ሥነ-ጥበባት ተሳትፎ 10 ኛ ክፍል

ዘር / ዘር

እስያ

100.0%

ጥቁር / አፍሪካዊ አሜሪካዊ

100.0%

የሃዋይ ወይም የፓሲፊክ ደሴት ነዋሪ

N *

ሂስፓኒክ

91.8%

ዘርፈ ብዙ

94.4%

የአሜሪካ ተወላጅ

N *

ነጭ

98.2%

የተማሪ ቡድኖች

በኢኮኖሚ የተጎዱ

95.8%

የእንግሊዝኛ ተማሪዎች

N *

ማደጎ

N *

ከፍተኛ ችሎታ

98.0%

ቤት አልባ

N *

ወታደራዊ ተገናኝቷል

N *

የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች

93.6%

በ 10 ኛ ክፍል ውስጥ በተለዋጭ የእንግሊዝኛ / ቋንቋ ሥነጥበብ ግምገማ የሚሳተፉ ተማሪዎች መቶኛ

1.5%

በአውድ ውስጥ አፈፃፀም

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

97.8%

ኢንዲያና

97.3%

የሂሳብ ተሳትፎ

ከ 3 እስከ 8 ኛ ክፍሎች

99.8%
የግዛት አማካኝ 99.6%

የሂሳብ ተሳትፎ ከ 3 እስከ 8 ኛ ክፍሎች

ዘር / ዘር

እስያ

100.0%

ጥቁር / አፍሪካዊ አሜሪካዊ

99.3%

የሃዋይ ወይም የፓሲፊክ ደሴት ነዋሪ

N *

ሂስፓኒክ

100.0%

ዘርፈ ብዙ

99.7%

የአሜሪካ ተወላጅ

N *

ነጭ

99.8%

የተማሪ ቡድኖች

በኢኮኖሚ የተጎዱ

99.7%

የእንግሊዝኛ ተማሪዎች

99.2%

ማደጎ

100.0%

ከፍተኛ ችሎታ

99.8%

ቤት አልባ

100.0%

ወታደራዊ ተገናኝቷል

100.0%

የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች

99.4%

በ 3 ኛ ክፍሎች በተለዋጭ የሂሳብ ምዘና የሚሳተፉ ተማሪዎች መቶኛ

1.3%

በአውድ ውስጥ አፈፃፀም

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

99.8%

ኢንዲያና

99.6%

10 ኛ ክፍል

97.8%
የግዛት አማካኝ 97.5%

የሂሳብ ተሳትፎ 10 ኛ ክፍል

ዘር / ዘር

እስያ

100.0%

ጥቁር / አፍሪካዊ አሜሪካዊ

98.6%

የሃዋይ ወይም የፓሲፊክ ደሴት ነዋሪ

N *

ሂስፓኒክ

91.8%

ዘርፈ ብዙ

96.3%

የአሜሪካ ተወላጅ

N *

ነጭ

98.2%

የተማሪ ቡድኖች

በኢኮኖሚ የተጎዱ

95.5%

የእንግሊዝኛ ተማሪዎች

N *

ማደጎ

N *

ከፍተኛ ችሎታ

98.0%

ቤት አልባ

N *

ወታደራዊ ተገናኝቷል

N *

የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች

92.9%

በ 10 ኛ ክፍል አማራጭ አማራጭ የሂሳብ ግምገማ የሚሳተፉ ተማሪዎች መቶኛ

1.5%

በአውድ ውስጥ አፈፃፀም

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

97.8%

ኢንዲያና

97.5%

የሳይንስ ተሳትፎ

4 ኛ እና 6 ኛ ክፍሎች

98.1%
የግዛት አማካኝ 98.6%

የሳይንስ ተሳትፎ 4 ኛ እና 6 ኛ ክፍሎች

ዘር / ዘር

እስያ

100.0%

ጥቁር / አፍሪካዊ አሜሪካዊ

96.9%

የሃዋይ ወይም የፓሲፊክ ደሴት ነዋሪ

N *

ሂስፓኒክ

100.0%

ዘርፈ ብዙ

92.3%

የአሜሪካ ተወላጅ

N *

ነጭ

98.4%

የተማሪ ቡድኖች

በኢኮኖሚ የተጎዱ

97.1%

የእንግሊዝኛ ተማሪዎች

100.0%

ከፍተኛ ችሎታ

100.0%

ቤት አልባ

N *

ወታደራዊ ተገናኝቷል

91.2%

የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች

92.0%

በአውድ ውስጥ አፈፃፀም

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

98.1%

ኢንዲያና

98.6%

10 ኛ ክፍል (ባዮሎጂ)

90.2%
የግዛት አማካኝ 84.4%

የሳይንስ ተሳትፎ 10 ኛ ክፍል (ባዮሎጂ)

ዘር / ዘር

እስያ

91.3%

ጥቁር / አፍሪካዊ አሜሪካዊ

72.6%

የሃዋይ ወይም የፓሲፊክ ደሴት ነዋሪ

N *

ሂስፓኒክ

77.6%

ዘርፈ ብዙ

80.3%

የአሜሪካ ተወላጅ

N *

ነጭ

89.8%

የተማሪ ቡድኖች

በኢኮኖሚ የተጎዱ

83.8%

የእንግሊዝኛ ተማሪዎች

65.0%

ማደጎ

N *

ከፍተኛ ችሎታ

97.0%

ቤት አልባ

N *

ወታደራዊ ተገናኝቷል

N *

ስደተኛ ቤተሰብ

N *

የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች

75.8%

በአውድ ውስጥ አፈፃፀም

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

90.2%

ኢንዲያና

84.4%
ዓመታዊ የአፈፃፀም ሪፖርቱን (ኤ.ፒ.አር) ይመልከቱ። https://media.doe.in.gov/apr/2019/f2400-standard.pdf
በብሔራዊ የትምህርት ደረጃ እድገት ላይ ስለተማሪ አፈፃፀም የበለጠ ይረዱ። https://nces.ed.gov/nationsreportcard/
ኢንዲያና ውስጥ ስለ ቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የበለጠ ይረዱ። http://www.elacindiana.org/data/elac-annual-report-interactive-dashboard/