Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Lingvoj

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

Studenta Atingo

Studenta Atingo inkluzivas kaj studentan kapablon kaj studentan partoprenon. Studenta lerteco mezuras ĉu studentoj renkontis aŭ superis gradnivelajn normojn kaj atendojn. Studenta partopreno mezuras ĉu studentoj partoprenis kaj kompletigis la tutlandajn taksadojn. Nur studentoj, kiuj pasigas la plej grandan parton de la lerneja jaro enskribita en la lernejo, estas inkluzivigitaj raportante la agadon de studentoj. (Datumfonto: 2018-2019 lerneja jaro)

Kiel studentoj en ĉi tiu korporacio agis laŭ la ŝtataj taksadoj?

Studenta lerteco mezuras ĉu studentoj renkontis aŭ superis gradnivelajn normojn kaj atendojn.

Angla / Lingva Arto-Kompetenteco

Gradoj 3-8

52.9%
Ŝtata mezumo 48.9%

Angla / Lingva Arto-Kompetenteco Gradoj 3-8

Raso / Etneco

Aziaj

74.6%

Nigrulo / afrik-usonano

25.9%

Havaja aŭ Pacifika Insulo

N *

Hispanoj

41.0%

Multirracia

43.1%

Usonano

N *

Blanka

57.5%

Studentoj-Grupoj

Ekonomie Malavantaĝaj

35.4%

Anglaj Lernantoj

23.8%

Fomento

28.8%

Alta Kapablo

96.0%

Senhejmaj

45.8%

Milita Ligo

44.8%

Studentoj kun Malkapabloj

17.5%

Rendimento en Kunteksto

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

52.9%

Indianao

48.9%

Matematiko-Profesiulo

Gradoj 3-8

54.1%
Ŝtata mezumo 48.7%

Matematiko-Profesiulo Gradoj 3-8

Raso / Etneco

Aziaj

85.7%

Nigrulo / afrik-usonano

22.2%

Havaja aŭ Pacifika Insulo

N *

Hispanoj

43.3%

Multirracia

42.2%

Usonano

N *

Blanka

59.2%

Studentoj-Grupoj

Ekonomie Malavantaĝaj

36.7%

Anglaj Lernantoj

32.0%

Fomento

31.8%

Alta Kapablo

98.7%

Senhejmaj

37.5%

Milita Ligo

37.9%

Migranta Familio

N *

Studentoj kun Malkapabloj

20.0%

Rendimento en Kunteksto

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

54.1%

Indianao

48.7%

Scienca Profiteco

Gradoj 4 & 6

50.0%
Ŝtata mezumo 47.4%

Scienca Profiteco Gradoj 4 & 6

Raso / Etneco

Aziaj

76.9%

Nigrulo / afrik-usonano

17.3%

Havaja aŭ Pacifika Insulo

N *

Hispanoj

34.7%

Multirracia

32.1%

Usonano

N *

Blanka

56.1%

Studentoj-Grupoj

Ekonomie Malavantaĝaj

30.7%

Anglaj Lernantoj

23.3%

Alta Kapablo

N *

Milita Ligo

45.2%

Studentoj kun Malkapabloj

18.9%

Rendimento en Kunteksto

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

50.0%

Indianao

47.4%

Grado 10 (Biologio)

52.6%
Ŝtata mezumo 38.6%

Scienca Profiteco Grado 10 (Biologio)

Raso / Etneco

Aziaj

70.8%

Nigrulo / afrik-usonano

26.5%

Hispanoj

40.0%

Multirracia

44.7%

Usonano

N *

Blanka

56.1%

Studentoj-Grupoj

Ekonomie Malavantaĝaj

34.5%

Anglaj Lernantoj

N *

Milita Ligo

N *

Studentoj kun Malkapabloj

12.3%

Rendimento en Kunteksto

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

52.6%

Indianao

38.6%

Sociaj Studoj-Profesioj

Grade 5

53.5%
Ŝtata mezumo 46.0%

Sociaj Studoj-Profesioj Grade 5

Raso / Etneco

Aziaj

N *

Nigrulo / afrik-usonano

17.6%

Havaja aŭ Pacifika Insulo

N *

Hispanoj

42.2%

Multirracia

35.6%

Usonano

N *

Blanka

59.5%

Studentoj-Grupoj

Ekonomie Malavantaĝaj

33.0%

Anglaj Lernantoj

N *

Alta Kapablo

N *

Milita Ligo

N *

Studentoj kun Malkapabloj

20.1%

Rendimento en Kunteksto

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

53.5%

Indianao

46.0%

Leganta Profiteco

Grado 3

90.4%
Ŝtata mezumo 87.3%

Leganta Profiteco Grado 3

Raso / Etneco

Aziaj

N *

Nigrulo / afrik-usonano

70.3%

Havaja aŭ Pacifika Insulo

N *

Hispanoj

83.9%

Multirracia

84.0%

Usonano

N *

Blanka

94.1%

Studentoj-Grupoj

Ekonomie Malavantaĝaj

84.7%

Anglaj Lernantoj

81.0%

Alta Kapablo

100.0%

Senhejmaj

N *

Milita Ligo

95.5%

Migranta Familio

N *

Studentoj kun Malkapabloj

63.0%

Rendimento en Kunteksto

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

90.4%

Indianao

87.3%

Kiel studentoj en ĉi tiu korporacio agas kompare kun la intertempaj celoj de la ŝtato por la angla / Lingva Arto kaj Matematiko?

Intertempaj celoj indikas atendatajn jarajn progresojn bezonatajn por atingi la longtempajn celojn de la ŝtato.

Studentoj-Grupoj

Kiujn nivelojn de studento pruvas studentoj en ĉi tiu korporacio?

Niveloj kun verda punkto indikas pasantajn poentojn pruvantajn sukcesan atingon de normnivelaj normoj kaj atendoj.

Pasantaj Scores

ILEARN Performance

Malsupre Profiteco

Alproksimiĝante al Profesiulo

Ĉe Profiteco

Supre Profiteco

Angla / Lingva Arta Grado 3-8

Angla / Lingva Arta Grado 3-8

23.4% 24.0% 32.0% 20.7%

Matematiko-Gradoj 3-8

Matematiko-Gradoj 3-8

23.0% 23.2% 30.3% 23.5%

Sciencaj Gradoj 4 kaj 6

Sciencaj Gradoj 4 kaj 6

28.8% 21.2% 29.2% 20.8%

Scienca Grado 10 (Biologio)

Scienca Grado 10 (Biologio)

22.7% 24.7% 29.6% 23.0%

ISTEP + Rendimento

Ne Pasis

Pasi

Pass Plus

Angla / Lingva Arto Grade 10

Angla / Lingva Arto Grade 10

35.4% 35.5% 26.1%

Matematiko Grade 10

Matematiko Grade 10

65.8% 26.8% 4.3%

Kiuj estas la partopren-indicoj en ĉi tiu korporacio laŭ la ŝtataj taksadoj?

Studenta partopreno mezuras ĉu studentoj partoprenis kaj kompletigis la tutlandajn taksadojn.

Angla / Lingva Arto-Partopreno

Gradoj 3-8

99.8%
Ŝtata mezumo 99.6%

Angla / Lingva Arto-Partopreno Gradoj 3-8

Raso / Etneco

Aziaj

100.0%

Nigrulo / afrik-usonano

99.1%

Havaja aŭ Pacifika Insulo

N *

Hispanoj

100.0%

Multirracia

99.7%

Usonano

N *

Blanka

99.9%

Studentoj-Grupoj

Ekonomie Malavantaĝaj

99.8%

Anglaj Lernantoj

100.0%

Fomento

100.0%

Alta Kapablo

99.8%

Senhejmaj

100.0%

Milita Ligo

100.0%

Studentoj kun Malkapabloj

99.5%

Procento de studentoj partoprenantaj alternativan anglan / Lingvan Artan taksadon en gradoj 3-8

1.3%

Rendimento en Kunteksto

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

99.8%

Indianao

99.6%

Grade 10

97.8%
Ŝtata mezumo 97.3%

Angla / Lingva Arto-Partopreno Grade 10

Raso / Etneco

Aziaj

100.0%

Nigrulo / afrik-usonano

100.0%

Havaja aŭ Pacifika Insulo

N *

Hispanoj

91.8%

Multirracia

94.4%

Usonano

N *

Blanka

98.2%

Studentoj-Grupoj

Ekonomie Malavantaĝaj

95.8%

Anglaj Lernantoj

N *

Fomento

N *

Alta Kapablo

98.0%

Senhejmaj

N *

Milita Ligo

N *

Studentoj kun Malkapabloj

93.6%

Procento de studentoj partoprenantaj alternativan anglan / Lingvan Artan taksadon en 10a grado

1.5%

Rendimento en Kunteksto

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

97.8%

Indianao

97.3%

Matematiko-Partopreno

Gradoj 3-8

99.8%
Ŝtata mezumo 99.6%

Matematiko-Partopreno Gradoj 3-8

Raso / Etneco

Aziaj

100.0%

Nigrulo / afrik-usonano

99.3%

Havaja aŭ Pacifika Insulo

N *

Hispanoj

100.0%

Multirracia

99.7%

Usonano

N *

Blanka

99.8%

Studentoj-Grupoj

Ekonomie Malavantaĝaj

99.7%

Anglaj Lernantoj

99.2%

Fomento

100.0%

Alta Kapablo

99.8%

Senhejmaj

100.0%

Milita Ligo

100.0%

Studentoj kun Malkapabloj

99.4%

Procento de studentoj partoprenantaj alternativan matematikan takson en gradoj 3-8

1.3%

Rendimento en Kunteksto

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

99.8%

Indianao

99.6%

Grade 10

97.8%
Ŝtata mezumo 97.5%

Matematiko-Partopreno Grade 10

Raso / Etneco

Aziaj

100.0%

Nigrulo / afrik-usonano

98.6%

Havaja aŭ Pacifika Insulo

N *

Hispanoj

91.8%

Multirracia

96.3%

Usonano

N *

Blanka

98.2%

Studentoj-Grupoj

Ekonomie Malavantaĝaj

95.5%

Anglaj Lernantoj

N *

Fomento

N *

Alta Kapablo

98.0%

Senhejmaj

N *

Milita Ligo

N *

Studentoj kun Malkapabloj

92.9%

Procento de studentoj partoprenantaj alternativan matematikan taksadon en 10a grado

1.5%

Rendimento en Kunteksto

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

97.8%

Indianao

97.5%

Scienca partopreno

Gradoj 4 & 6

98.1%
Ŝtata mezumo 98.6%

Scienca partopreno Gradoj 4 & 6

Raso / Etneco

Aziaj

100.0%

Nigrulo / afrik-usonano

96.9%

Havaja aŭ Pacifika Insulo

N *

Hispanoj

100.0%

Multirracia

92.3%

Usonano

N *

Blanka

98.4%

Studentoj-Grupoj

Ekonomie Malavantaĝaj

97.1%

Anglaj Lernantoj

100.0%

Alta Kapablo

100.0%

Senhejmaj

N *

Milita Ligo

91.2%

Studentoj kun Malkapabloj

92.0%

Rendimento en Kunteksto

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

98.1%

Indianao

98.6%

Grado 10 (Biologio)

90.2%
Ŝtata mezumo 84.4%

Scienca partopreno Grado 10 (Biologio)

Raso / Etneco

Aziaj

91.3%

Nigrulo / afrik-usonano

72.6%

Havaja aŭ Pacifika Insulo

N *

Hispanoj

77.6%

Multirracia

80.3%

Usonano

N *

Blanka

89.8%

Studentoj-Grupoj

Ekonomie Malavantaĝaj

83.8%

Anglaj Lernantoj

65.0%

Fomento

N *

Alta Kapablo

97.0%

Senhejmaj

N *

Milita Ligo

N *

Migranta Familio

N *

Studentoj kun Malkapabloj

75.8%

Rendimento en Kunteksto

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

90.2%

Indianao

84.4%
Rigardu la Ĉiujaran Raportan Raporton (APR). https://media.doe.in.gov/apr/2019/f2400-standard.pdf
Lernu pli pri studenta agado pri la nacia takso de eduka progreso. https://nces.ed.gov/nationsreportcard/
Lernu pli pri antaŭnaskaj studentoj en Indianao. http://www.elacindiana.org/data/elac-annual-report-interactive-dashboard/