Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

ഭാഷകൾ

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നേട്ടം

വിദ്യാർത്ഥി നേട്ടത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രാവീണ്യവും വിദ്യാർത്ഥി പങ്കാളിത്തവും ഉൾപ്പെടുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ ഗ്രേഡ് ലെവൽ മാനദണ്ഡങ്ങളും പ്രതീക്ഷകളും കവിഞ്ഞിട്ടുണ്ടോ അല്ലെങ്കിൽ കവിയുന്നുണ്ടോ എന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രാവീണ്യം കണക്കാക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ പങ്കെടുക്കുകയും സംസ്ഥാനവ്യാപകമായി വിലയിരുത്തലുകൾ പൂർത്തിയാക്കുകയും ചെയ്തിട്ടുണ്ടോ എന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പങ്കാളിത്തം കണക്കാക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രകടനം റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യുമ്പോൾ സ്കൂളിൽ ചേരുന്ന സ്കൂൾ വർഷത്തിന്റെ ഭൂരിഭാഗവും ചെലവഴിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളെ മാത്രമേ ഉൾപ്പെടുത്തൂ. (ഡാറ്റ ഉറവിടം: 2018-2019 അധ്യയന വർഷം)

ഈ കോർപ്പറേഷനിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ സംസ്ഥാനവ്യാപകമായ വിലയിരുത്തലുകളിൽ എങ്ങനെ പ്രകടനം നടത്തി?

വിദ്യാർത്ഥികൾ ഗ്രേഡ് ലെവൽ മാനദണ്ഡങ്ങളും പ്രതീക്ഷകളും കവിയുന്നുണ്ടോ അല്ലെങ്കിൽ കവിയുന്നുണ്ടോ എന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രാവീണ്യം കണക്കാക്കുന്നു.

ഇംഗ്ലീഷ് / ലാംഗ്വേജ് ആർട്സ് പ്രാവീണ്യം

3-8 ഗ്രേഡുകൾ

52.9%
സംസ്ഥാന ശരാശരി 47.9%

ഇംഗ്ലീഷ് / ലാംഗ്വേജ് ആർട്സ് പ്രാവീണ്യം 3-8 ഗ്രേഡുകൾ

വംശം / വംശീയത

ഏഷ്യൻ

74.6%

കറുപ്പ് / ആഫ്രിക്കൻ-അമേരിക്കൻ

25.9%

ഹവായിയൻ അല്ലെങ്കിൽ പസഫിക് ദ്വീപ്

N *

ഹിസ്പാനിക്

41.0%

മൾട്ടി റേഷ്യൽ

43.1%

നേറ്റീവ് അമേരിക്കൻ

N *

വെള്ള

57.5%

വിദ്യാർത്ഥി ഗ്രൂപ്പുകൾ

സാമ്പത്തികമായി പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്നു

35.4%

ഇംഗ്ലീഷ് പഠിതാക്കൾ

23.8%

ഫോസ്റ്റർ

28.8%

ഉയർന്ന കഴിവ്

96.0%

ഭവനരഹിതർ

45.8%

മിലിട്ടറി കണക്റ്റുചെയ്‌തു

44.8%

വികലാംഗരായ വിദ്യാർത്ഥികൾ

17.5%

സന്ദർഭത്തിലെ പ്രകടനം

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

52.9%

ഇന്ത്യാന

47.9%

മാത്തമാറ്റിക്സ് പ്രാവീണ്യം

3-8 ഗ്രേഡുകൾ

54.1%
സംസ്ഥാന ശരാശരി 47.8%

മാത്തമാറ്റിക്സ് പ്രാവീണ്യം 3-8 ഗ്രേഡുകൾ

വംശം / വംശീയത

ഏഷ്യൻ

85.7%

കറുപ്പ് / ആഫ്രിക്കൻ-അമേരിക്കൻ

22.2%

ഹവായിയൻ അല്ലെങ്കിൽ പസഫിക് ദ്വീപ്

N *

ഹിസ്പാനിക്

43.3%

മൾട്ടി റേഷ്യൽ

42.2%

നേറ്റീവ് അമേരിക്കൻ

N *

വെള്ള

59.2%

വിദ്യാർത്ഥി ഗ്രൂപ്പുകൾ

സാമ്പത്തികമായി പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്നു

36.7%

ഇംഗ്ലീഷ് പഠിതാക്കൾ

32.0%

ഫോസ്റ്റർ

31.8%

ഉയർന്ന കഴിവ്

98.7%

ഭവനരഹിതർ

37.5%

മിലിട്ടറി കണക്റ്റുചെയ്‌തു

37.9%

കുടിയേറ്റ കുടുംബം

N *

വികലാംഗരായ വിദ്യാർത്ഥികൾ

20.0%

സന്ദർഭത്തിലെ പ്രകടനം

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

54.1%

ഇന്ത്യാന

47.8%

സയൻസ് പ്രാവീണ്യം

ഗ്രേഡുകൾ 4 & 6

50.0%
സംസ്ഥാന ശരാശരി 47.4%

സയൻസ് പ്രാവീണ്യം ഗ്രേഡുകൾ 4 & 6

വംശം / വംശീയത

ഏഷ്യൻ

76.9%

കറുപ്പ് / ആഫ്രിക്കൻ-അമേരിക്കൻ

17.3%

ഹവായിയൻ അല്ലെങ്കിൽ പസഫിക് ദ്വീപ്

N *

ഹിസ്പാനിക്

34.7%

മൾട്ടി റേഷ്യൽ

32.1%

നേറ്റീവ് അമേരിക്കൻ

N *

വെള്ള

56.1%

വിദ്യാർത്ഥി ഗ്രൂപ്പുകൾ

സാമ്പത്തികമായി പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്നു

30.7%

ഇംഗ്ലീഷ് പഠിതാക്കൾ

23.3%

ഉയർന്ന കഴിവ്

N *

മിലിട്ടറി കണക്റ്റുചെയ്‌തു

45.2%

വികലാംഗരായ വിദ്യാർത്ഥികൾ

18.9%

സന്ദർഭത്തിലെ പ്രകടനം

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

50.0%

ഇന്ത്യാന

47.4%

ഗ്രേഡ് 10 (ബയോളജി)

52.6%
സംസ്ഥാന ശരാശരി 38.6%

സയൻസ് പ്രാവീണ്യം ഗ്രേഡ് 10 (ബയോളജി)

വംശം / വംശീയത

ഏഷ്യൻ

70.8%

കറുപ്പ് / ആഫ്രിക്കൻ-അമേരിക്കൻ

26.5%

ഹിസ്പാനിക്

40.0%

മൾട്ടി റേഷ്യൽ

44.7%

നേറ്റീവ് അമേരിക്കൻ

N *

വെള്ള

56.1%

വിദ്യാർത്ഥി ഗ്രൂപ്പുകൾ

സാമ്പത്തികമായി പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്നു

34.5%

ഇംഗ്ലീഷ് പഠിതാക്കൾ

N *

മിലിട്ടറി കണക്റ്റുചെയ്‌തു

N *

വികലാംഗരായ വിദ്യാർത്ഥികൾ

12.3%

സന്ദർഭത്തിലെ പ്രകടനം

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

52.6%

ഇന്ത്യാന

38.6%

സോഷ്യൽ സ്റ്റഡീസ് പ്രാവീണ്യം

ഗ്രേഡ് 5

53.5%
സംസ്ഥാന ശരാശരി 46.0%

സോഷ്യൽ സ്റ്റഡീസ് പ്രാവീണ്യം ഗ്രേഡ് 5

വംശം / വംശീയത

ഏഷ്യൻ

N *

കറുപ്പ് / ആഫ്രിക്കൻ-അമേരിക്കൻ

17.6%

ഹവായിയൻ അല്ലെങ്കിൽ പസഫിക് ദ്വീപ്

N *

ഹിസ്പാനിക്

42.2%

മൾട്ടി റേഷ്യൽ

35.6%

നേറ്റീവ് അമേരിക്കൻ

N *

വെള്ള

59.5%

വിദ്യാർത്ഥി ഗ്രൂപ്പുകൾ

സാമ്പത്തികമായി പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്നു

33.0%

ഇംഗ്ലീഷ് പഠിതാക്കൾ

N *

ഉയർന്ന കഴിവ്

N *

മിലിട്ടറി കണക്റ്റുചെയ്‌തു

N *

വികലാംഗരായ വിദ്യാർത്ഥികൾ

20.1%

സന്ദർഭത്തിലെ പ്രകടനം

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

53.5%

ഇന്ത്യാന

46.0%

വായനാ പ്രാവീണ്യം

ഗ്രേഡ് 3

90.4%
സംസ്ഥാന ശരാശരി 87.3%

വായനാ പ്രാവീണ്യം ഗ്രേഡ് 3

വംശം / വംശീയത

ഏഷ്യൻ

N *

കറുപ്പ് / ആഫ്രിക്കൻ-അമേരിക്കൻ

70.3%

ഹവായിയൻ അല്ലെങ്കിൽ പസഫിക് ദ്വീപ്

N *

ഹിസ്പാനിക്

83.9%

മൾട്ടി റേഷ്യൽ

84.0%

നേറ്റീവ് അമേരിക്കൻ

N *

വെള്ള

94.1%

വിദ്യാർത്ഥി ഗ്രൂപ്പുകൾ

സാമ്പത്തികമായി പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്നു

84.7%

ഇംഗ്ലീഷ് പഠിതാക്കൾ

81.0%

ഉയർന്ന കഴിവ്

100.0%

ഭവനരഹിതർ

N *

മിലിട്ടറി കണക്റ്റുചെയ്‌തു

95.5%

കുടിയേറ്റ കുടുംബം

N *

വികലാംഗരായ വിദ്യാർത്ഥികൾ

63.0%

സന്ദർഭത്തിലെ പ്രകടനം

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

90.4%

ഇന്ത്യാന

87.3%

ഇംഗ്ലീഷ് / ലാംഗ്വേജ് ആർട്സ്, മാത്തമാറ്റിക്സ് പ്രാവീണ്യം എന്നിവയ്ക്കുള്ള സംസ്ഥാനത്തിന്റെ ഇടക്കാല ലക്ഷ്യങ്ങളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ ഈ കോർപ്പറേഷനിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു?

പ്രാവീണ്യത്തിനായി സംസ്ഥാനത്തിന്റെ ദീർഘകാല ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈവരിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ വാർഷിക പുരോഗതി ഇടക്കാല ലക്ഷ്യങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

വിദ്യാർത്ഥി ഗ്രൂപ്പുകൾ

ഈ കോർപ്പറേഷനിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഏത് തരത്തിലുള്ള വൈദഗ്ധ്യമാണ് പ്രകടമാക്കുന്നത്?

ഗ്രീൻ ഡോട്ട് ഉള്ള ലെവലുകൾ ഗ്രേഡ് ലെവൽ മാനദണ്ഡങ്ങളുടെയും പ്രതീക്ഷകളുടെയും വിജയകരമായ നേട്ടം കാണിക്കുന്ന പാസിംഗ് സ്കോറുകളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

കടന്നുപോകുന്ന സ്‌കോറുകൾ

ILEARN പ്രകടനം

പ്രാവീണ്യത്തിന് ചുവടെ

പ്രാവീണ്യം സമീപിക്കുന്നു

പ്രാവീണ്യം

മുകളിൽ പ്രാവീണ്യം

ഇംഗ്ലീഷ് / ലാംഗ്വേജ് ആർട്സ് ഗ്രേഡുകൾ 3-8

ഇംഗ്ലീഷ് / ലാംഗ്വേജ് ആർട്സ് ഗ്രേഡുകൾ 3-8

23.4% 24.0% 32.0% 20.7%

മാത്തമാറ്റിക്സ് ഗ്രേഡുകൾ 3-8

മാത്തമാറ്റിക്സ് ഗ്രേഡുകൾ 3-8

23.0% 23.2% 30.3% 23.5%

സയൻസ് ഗ്രേഡുകൾ 4 & 6

സയൻസ് ഗ്രേഡുകൾ 4 & 6

28.8% 21.2% 29.2% 20.8%

സയൻസ് ഗ്രേഡ് 10 (ബയോളജി)

സയൻസ് ഗ്രേഡ് 10 (ബയോളജി)

22.7% 24.7% 29.6% 23.0%

ISTEP + പ്രകടനം

കടന്നുപോയില്ല

പാസ്

പാസ് പ്ലസ്

ഇംഗ്ലീഷ് / ലാംഗ്വേജ് ആർട്സ് ഗ്രേഡ് 10

ഇംഗ്ലീഷ് / ലാംഗ്വേജ് ആർട്സ് ഗ്രേഡ് 10

35.4% 35.5% 26.1%

മാത്തമാറ്റിക്സ് ഗ്രേഡ് 10

മാത്തമാറ്റിക്സ് ഗ്രേഡ് 10

65.8% 26.8% 4.3%

സംസ്ഥാനത്തൊട്ടാകെയുള്ള വിലയിരുത്തലുകളിൽ ഈ കോർപ്പറേഷനിൽ പങ്കാളിത്ത നിരക്ക് എത്രയാണ്?

വിദ്യാർത്ഥികൾ പങ്കെടുക്കുകയും സംസ്ഥാനവ്യാപകമായി വിലയിരുത്തലുകൾ പൂർത്തിയാക്കുകയും ചെയ്തിട്ടുണ്ടോ എന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പങ്കാളിത്തം കണക്കാക്കുന്നു.

ഇംഗ്ലീഷ് / ഭാഷാ കലാ പങ്കാളിത്തം

3-8 ഗ്രേഡുകൾ

99.8%
സംസ്ഥാന ശരാശരി 99.6%

ഇംഗ്ലീഷ് / ഭാഷാ കലാ പങ്കാളിത്തം 3-8 ഗ്രേഡുകൾ

വംശം / വംശീയത

ഏഷ്യൻ

100.0%

കറുപ്പ് / ആഫ്രിക്കൻ-അമേരിക്കൻ

99.1%

ഹവായിയൻ അല്ലെങ്കിൽ പസഫിക് ദ്വീപ്

N *

ഹിസ്പാനിക്

100.0%

മൾട്ടി റേഷ്യൽ

99.7%

നേറ്റീവ് അമേരിക്കൻ

N *

വെള്ള

99.9%

വിദ്യാർത്ഥി ഗ്രൂപ്പുകൾ

സാമ്പത്തികമായി പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്നു

99.8%

ഇംഗ്ലീഷ് പഠിതാക്കൾ

100.0%

ഫോസ്റ്റർ

100.0%

ഉയർന്ന കഴിവ്

99.8%

ഭവനരഹിതർ

100.0%

മിലിട്ടറി കണക്റ്റുചെയ്‌തു

100.0%

വികലാംഗരായ വിദ്യാർത്ഥികൾ

99.5%

3-8 ഗ്രേഡുകളിലെ ഇതര ഇംഗ്ലീഷ് / ലാംഗ്വേജ് ആർട്സ് വിലയിരുത്തലിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശതമാനം

1.3%

സന്ദർഭത്തിലെ പ്രകടനം

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

99.8%

ഇന്ത്യാന

99.6%

ഗ്രേഡ് 10

97.8%
സംസ്ഥാന ശരാശരി 97.3%

ഇംഗ്ലീഷ് / ഭാഷാ കലാ പങ്കാളിത്തം ഗ്രേഡ് 10

വംശം / വംശീയത

ഏഷ്യൻ

100.0%

കറുപ്പ് / ആഫ്രിക്കൻ-അമേരിക്കൻ

100.0%

ഹവായിയൻ അല്ലെങ്കിൽ പസഫിക് ദ്വീപ്

N *

ഹിസ്പാനിക്

91.8%

മൾട്ടി റേഷ്യൽ

94.4%

നേറ്റീവ് അമേരിക്കൻ

N *

വെള്ള

98.2%

വിദ്യാർത്ഥി ഗ്രൂപ്പുകൾ

സാമ്പത്തികമായി പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്നു

95.8%

ഇംഗ്ലീഷ് പഠിതാക്കൾ

N *

ഫോസ്റ്റർ

N *

ഉയർന്ന കഴിവ്

98.0%

ഭവനരഹിതർ

N *

മിലിട്ടറി കണക്റ്റുചെയ്‌തു

N *

വികലാംഗരായ വിദ്യാർത്ഥികൾ

93.6%

പത്താം ഗ്രേഡിൽ ഇതര ഇംഗ്ലീഷ് / ലാംഗ്വേജ് ആർട്സ് വിലയിരുത്തലിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശതമാനം

1.5%

സന്ദർഭത്തിലെ പ്രകടനം

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

97.8%

ഇന്ത്യാന

97.3%

ഗണിതശാസ്ത്ര പങ്കാളിത്തം

3-8 ഗ്രേഡുകൾ

99.8%
സംസ്ഥാന ശരാശരി 99.6%

ഗണിതശാസ്ത്ര പങ്കാളിത്തം 3-8 ഗ്രേഡുകൾ

വംശം / വംശീയത

ഏഷ്യൻ

100.0%

കറുപ്പ് / ആഫ്രിക്കൻ-അമേരിക്കൻ

99.3%

ഹവായിയൻ അല്ലെങ്കിൽ പസഫിക് ദ്വീപ്

N *

ഹിസ്പാനിക്

100.0%

മൾട്ടി റേഷ്യൽ

99.7%

നേറ്റീവ് അമേരിക്കൻ

N *

വെള്ള

99.8%

വിദ്യാർത്ഥി ഗ്രൂപ്പുകൾ

സാമ്പത്തികമായി പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്നു

99.7%

ഇംഗ്ലീഷ് പഠിതാക്കൾ

99.2%

ഫോസ്റ്റർ

100.0%

ഉയർന്ന കഴിവ്

99.8%

ഭവനരഹിതർ

100.0%

മിലിട്ടറി കണക്റ്റുചെയ്‌തു

100.0%

വികലാംഗരായ വിദ്യാർത്ഥികൾ

99.4%

3-8 ഗ്രേഡുകളിലെ ഇതര ഗണിതശാസ്ത്ര വിലയിരുത്തലിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശതമാനം

1.3%

സന്ദർഭത്തിലെ പ്രകടനം

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

99.8%

ഇന്ത്യാന

99.6%

ഗ്രേഡ് 10

97.8%
സംസ്ഥാന ശരാശരി 97.5%

ഗണിതശാസ്ത്ര പങ്കാളിത്തം ഗ്രേഡ് 10

വംശം / വംശീയത

ഏഷ്യൻ

100.0%

കറുപ്പ് / ആഫ്രിക്കൻ-അമേരിക്കൻ

98.6%

ഹവായിയൻ അല്ലെങ്കിൽ പസഫിക് ദ്വീപ്

N *

ഹിസ്പാനിക്

91.8%

മൾട്ടി റേഷ്യൽ

96.3%

നേറ്റീവ് അമേരിക്കൻ

N *

വെള്ള

98.2%

വിദ്യാർത്ഥി ഗ്രൂപ്പുകൾ

സാമ്പത്തികമായി പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്നു

95.5%

ഇംഗ്ലീഷ് പഠിതാക്കൾ

N *

ഫോസ്റ്റർ

N *

ഉയർന്ന കഴിവ്

98.0%

ഭവനരഹിതർ

N *

മിലിട്ടറി കണക്റ്റുചെയ്‌തു

N *

വികലാംഗരായ വിദ്യാർത്ഥികൾ

92.9%

പത്താം ഗ്രേഡിൽ ഇതര ഗണിതശാസ്ത്ര വിലയിരുത്തലിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശതമാനം

1.5%

സന്ദർഭത്തിലെ പ്രകടനം

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

97.8%

ഇന്ത്യാന

97.5%

ശാസ്ത്ര പങ്കാളിത്തം

ഗ്രേഡുകൾ 4 & 6

98.1%
സംസ്ഥാന ശരാശരി 98.6%

ശാസ്ത്ര പങ്കാളിത്തം ഗ്രേഡുകൾ 4 & 6

വംശം / വംശീയത

ഏഷ്യൻ

100.0%

കറുപ്പ് / ആഫ്രിക്കൻ-അമേരിക്കൻ

96.9%

ഹവായിയൻ അല്ലെങ്കിൽ പസഫിക് ദ്വീപ്

N *

ഹിസ്പാനിക്

100.0%

മൾട്ടി റേഷ്യൽ

92.3%

നേറ്റീവ് അമേരിക്കൻ

N *

വെള്ള

98.4%

വിദ്യാർത്ഥി ഗ്രൂപ്പുകൾ

സാമ്പത്തികമായി പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്നു

97.1%

ഇംഗ്ലീഷ് പഠിതാക്കൾ

100.0%

ഉയർന്ന കഴിവ്

100.0%

ഭവനരഹിതർ

N *

മിലിട്ടറി കണക്റ്റുചെയ്‌തു

91.2%

വികലാംഗരായ വിദ്യാർത്ഥികൾ

92.0%

സന്ദർഭത്തിലെ പ്രകടനം

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

98.1%

ഇന്ത്യാന

98.6%

ഗ്രേഡ് 10 (ബയോളജി)

90.2%
സംസ്ഥാന ശരാശരി 84.4%

ശാസ്ത്ര പങ്കാളിത്തം ഗ്രേഡ് 10 (ബയോളജി)

വംശം / വംശീയത

ഏഷ്യൻ

91.3%

കറുപ്പ് / ആഫ്രിക്കൻ-അമേരിക്കൻ

72.6%

ഹവായിയൻ അല്ലെങ്കിൽ പസഫിക് ദ്വീപ്

N *

ഹിസ്പാനിക്

77.6%

മൾട്ടി റേഷ്യൽ

80.3%

നേറ്റീവ് അമേരിക്കൻ

N *

വെള്ള

89.8%

വിദ്യാർത്ഥി ഗ്രൂപ്പുകൾ

സാമ്പത്തികമായി പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്നു

83.8%

ഇംഗ്ലീഷ് പഠിതാക്കൾ

65.0%

ഫോസ്റ്റർ

N *

ഉയർന്ന കഴിവ്

97.0%

ഭവനരഹിതർ

N *

മിലിട്ടറി കണക്റ്റുചെയ്‌തു

N *

കുടിയേറ്റ കുടുംബം

N *

വികലാംഗരായ വിദ്യാർത്ഥികൾ

75.8%

സന്ദർഭത്തിലെ പ്രകടനം

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

90.2%

ഇന്ത്യാന

84.4%
വാർഷിക പ്രകടന റിപ്പോർട്ട് (APR) കാണുക. https://media.doe.in.gov/apr/2019/f2400-standard.pdf
വിദ്യാഭ്യാസ പുരോഗതിയുടെ ദേശീയ വിലയിരുത്തലിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രകടനത്തെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയുക. https://nces.ed.gov/nationsreportcard/
ഇന്ത്യാനയിലെ പ്രീ സ്‌കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയുക. http://www.elacindiana.org/data/elac-annual-report-interactive-dashboard/