Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Мови

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

Досягнення учнів

Досягнення студентів включає як знання студентів, так і участь студентів. Студентська майстерність вимірює, чи відповідали студенти чи перевищували стандарти та очікування на рівні класу. Участь студентів вимірює, чи брали студенти та чи проводили загальнодержавні оцінки. Тільки учні, які проводять більшу частину навчального року, зарахованих до школи, включаються до звіту про результати роботи учнів. (Джерело даних: 2018-2019 навчальний рік)

Як студенти в цій корпорації виступали на загальнодержавних оцінках?

Студентська майстерність вимірює, чи відповідали студенти чи перевищували стандарти та очікування на рівні класу.

Володіння англійською / мовою мистецтва

3-8 класи

52.9%
Середній стан 47.9%

Володіння англійською / мовою мистецтва 3-8 класи

Раса / етнічність

Азіатські

74.6%

Чорний / Афро-американський

25.9%

Гавайський або Тихоокеанський островник

N *

Латиноамериканські

41.0%

Багаторасові

43.1%

Корінний американець

N *

Білий

57.5%

Студентські групи

Економічно невигідні

35.4%

Англійська мова

23.8%

Прийом

28.8%

Висока здатність

96.0%

Бездомні

45.8%

Військовий зв’язок

44.8%

Студенти з інвалідністю

17.5%

Виступ у контексті

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

52.9%

Індіана

47.9%

Знання математики

3-8 класи

54.1%
Середній стан 47.8%

Знання математики 3-8 класи

Раса / етнічність

Азіатські

85.7%

Чорний / Афро-американський

22.2%

Гавайський або Тихоокеанський островник

N *

Латиноамериканські

43.3%

Багаторасові

42.2%

Корінний американець

N *

Білий

59.2%

Студентські групи

Економічно невигідні

36.7%

Англійська мова

32.0%

Прийом

31.8%

Висока здатність

98.7%

Бездомні

37.5%

Військовий зв’язок

37.9%

Сім'я мігрантів

N *

Студенти з інвалідністю

20.0%

Виступ у контексті

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

54.1%

Індіана

47.8%

Наукові знання

4 і 6 класи

50.0%
Середній стан 47.4%

Наукові знання 4 і 6 класи

Раса / етнічність

Азіатські

76.9%

Чорний / Афро-американський

17.3%

Гавайський або Тихоокеанський островник

N *

Латиноамериканські

34.7%

Багаторасові

32.1%

Корінний американець

N *

Білий

56.1%

Студентські групи

Економічно невигідні

30.7%

Англійська мова

23.3%

Висока здатність

N *

Військовий зв’язок

45.2%

Студенти з інвалідністю

18.9%

Виступ у контексті

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

50.0%

Індіана

47.4%

10 клас (біологія)

52.6%
Середній стан 38.6%

Наукові знання 10 клас (біологія)

Раса / етнічність

Азіатські

70.8%

Чорний / Афро-американський

26.5%

Латиноамериканські

40.0%

Багаторасові

44.7%

Корінний американець

N *

Білий

56.1%

Студентські групи

Економічно невигідні

34.5%

Англійська мова

N *

Військовий зв’язок

N *

Студенти з інвалідністю

12.3%

Виступ у контексті

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

52.6%

Індіана

38.6%

Професійні соціальні студії

5 клас

53.5%
Середній стан 46.0%

Професійні соціальні студії 5 клас

Раса / етнічність

Азіатські

N *

Чорний / Афро-американський

17.6%

Гавайський або Тихоокеанський островник

N *

Латиноамериканські

42.2%

Багаторасові

35.6%

Корінний американець

N *

Білий

59.5%

Студентські групи

Економічно невигідні

33.0%

Англійська мова

N *

Висока здатність

N *

Військовий зв’язок

N *

Студенти з інвалідністю

20.1%

Виступ у контексті

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

53.5%

Індіана

46.0%

Знання читання

3 клас

90.4%
Середній стан 87.3%

Знання читання 3 клас

Раса / етнічність

Азіатські

N *

Чорний / Афро-американський

70.3%

Гавайський або Тихоокеанський островник

N *

Латиноамериканські

83.9%

Багаторасові

84.0%

Корінний американець

N *

Білий

94.1%

Студентські групи

Економічно невигідні

84.7%

Англійська мова

81.0%

Висока здатність

100.0%

Бездомні

N *

Військовий зв’язок

95.5%

Сім'я мігрантів

N *

Студенти з інвалідністю

63.0%

Виступ у контексті

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

90.4%

Індіана

87.3%

Як працюють студенти в цій корпорації порівняно з тимчасовими цілями держави щодо володіння англійською / мовою мистецтва та математики?

Проміжні цілі вказують на очікуваний річний прогрес, необхідний для досягнення довгострокових цілей держави щодо рівня кваліфікації.

Студентські групи

Які рівні володіння демонструють студенти в цій корпорації?

Рівні із зеленою крапкою вказують на проходження балів, що демонструють успішне досягнення стандартних рівнів та очікувань.

Проходження балів

ILEARN Продуктивність

Нижче професіоналізму

Наближається до майстерності

На професійному рівні

Вища кваліфікація

Англійська мова / Мова мистецтв 3–8 класи

Англійська мова / Мова мистецтв 3–8 класи

23.4% 24.0% 32.0% 20.7%

Математика 3-8 класи

Математика 3-8 класи

23.0% 23.2% 30.3% 23.5%

Науки 4 та 6 класів

Науки 4 та 6 класів

28.8% 21.2% 29.2% 20.8%

Наука 10 клас (біологія)

Наука 10 клас (біологія)

22.7% 24.7% 29.6% 23.0%

ISTEP + продуктивність

Не пройшов

Перехід

Pass Plus

Англійська мова / Мова мистецтв 10 клас

Англійська мова / Мова мистецтв 10 клас

35.4% 35.5% 26.1%

Математика 10 клас

Математика 10 клас

65.8% 26.8% 4.3%

Які показники участі в цій корпорації за загальнодержавними оцінками?

Участь студентів вимірює, чи брали студенти та чи проводили загальнодержавні оцінки.

Англійська / Мовна участь у мистецтві

3-8 класи

99.8%
Середній стан 99.6%

Англійська / Мовна участь у мистецтві 3-8 класи

Раса / етнічність

Азіатські

100.0%

Чорний / Афро-американський

99.1%

Гавайський або Тихоокеанський островник

N *

Латиноамериканські

100.0%

Багаторасові

99.7%

Корінний американець

N *

Білий

99.9%

Студентські групи

Економічно невигідні

99.8%

Англійська мова

100.0%

Прийом

100.0%

Висока здатність

99.8%

Бездомні

100.0%

Військовий зв’язок

100.0%

Студенти з інвалідністю

99.5%

Відсоток учнів, які беруть участь в альтернативному оцінюванні з англійської / мовної мистецтв у 3-8 класах

1.3%

Виступ у контексті

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

99.8%

Індіана

99.6%

10 клас

97.8%
Середній стан 97.3%

Англійська / Мовна участь у мистецтві 10 клас

Раса / етнічність

Азіатські

100.0%

Чорний / Афро-американський

100.0%

Гавайський або Тихоокеанський островник

N *

Латиноамериканські

91.8%

Багаторасові

94.4%

Корінний американець

N *

Білий

98.2%

Студентські групи

Економічно невигідні

95.8%

Англійська мова

N *

Прийом

N *

Висока здатність

98.0%

Бездомні

N *

Військовий зв’язок

N *

Студенти з інвалідністю

93.6%

Відсоток учнів, які беруть участь в альтернативному оцінюванні з англійської / мовної мистецтв у 10 класі

1.5%

Виступ у контексті

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

97.8%

Індіана

97.3%

Участь з математики

3-8 класи

99.8%
Середній стан 99.6%

Участь з математики 3-8 класи

Раса / етнічність

Азіатські

100.0%

Чорний / Афро-американський

99.3%

Гавайський або Тихоокеанський островник

N *

Латиноамериканські

100.0%

Багаторасові

99.7%

Корінний американець

N *

Білий

99.8%

Студентські групи

Економічно невигідні

99.7%

Англійська мова

99.2%

Прийом

100.0%

Висока здатність

99.8%

Бездомні

100.0%

Військовий зв’язок

100.0%

Студенти з інвалідністю

99.4%

Відсоток учнів, які беруть участь в альтернативному оцінюванні з математики у 3-8 класах

1.3%

Виступ у контексті

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

99.8%

Індіана

99.6%

10 клас

97.8%
Середній стан 97.5%

Участь з математики 10 клас

Раса / етнічність

Азіатські

100.0%

Чорний / Афро-американський

98.6%

Гавайський або Тихоокеанський островник

N *

Латиноамериканські

91.8%

Багаторасові

96.3%

Корінний американець

N *

Білий

98.2%

Студентські групи

Економічно невигідні

95.5%

Англійська мова

N *

Прийом

N *

Висока здатність

98.0%

Бездомні

N *

Військовий зв’язок

N *

Студенти з інвалідністю

92.9%

Відсоток учнів, які беруть участь в оцінці почергової математики у 10 класі

1.5%

Виступ у контексті

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

97.8%

Індіана

97.5%

Участь у науці

4 і 6 класи

98.1%
Середній стан 98.6%

Участь у науці 4 і 6 класи

Раса / етнічність

Азіатські

100.0%

Чорний / Афро-американський

96.9%

Гавайський або Тихоокеанський островник

N *

Латиноамериканські

100.0%

Багаторасові

92.3%

Корінний американець

N *

Білий

98.4%

Студентські групи

Економічно невигідні

97.1%

Англійська мова

100.0%

Висока здатність

100.0%

Бездомні

N *

Військовий зв’язок

91.2%

Студенти з інвалідністю

92.0%

Виступ у контексті

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

98.1%

Індіана

98.6%

10 клас (біологія)

90.2%
Середній стан 84.4%

Участь у науці 10 клас (біологія)

Раса / етнічність

Азіатські

91.3%

Чорний / Афро-американський

72.6%

Гавайський або Тихоокеанський островник

N *

Латиноамериканські

77.6%

Багаторасові

80.3%

Корінний американець

N *

Білий

89.8%

Студентські групи

Економічно невигідні

83.8%

Англійська мова

65.0%

Прийом

N *

Висока здатність

97.0%

Бездомні

N *

Військовий зв’язок

N *

Сім'я мігрантів

N *

Студенти з інвалідністю

75.8%

Виступ у контексті

New Albany-Floyd Co Con Sch (2400)

90.2%

Індіана

84.4%
Перегляньте річний звіт про ефективність роботи (APR). https://media.doe.in.gov/apr/2019/f2400-standard.pdf
Дізнайтеся більше про успішність учнів на національній оцінці навчального прогресу. https://nces.ed.gov/nationsreportcard/
Дізнайтеся більше про учнів дошкільного віку в штаті Індіана. http://www.elacindiana.org/data/elac-annual-report-interactive-dashboard/