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Clark-Pleasant Community Sch Corp (4145)

Aviso sobre los datos del año escolar 2019-2020

Debido al impacto generalizado de COVID-19, el Departamento de Educación de EE. UU. Otorgó a Indiana una exención de los requisitos de evaluación anual y responsabilidad para el año escolar 2019-2020. La información disponible en este sitio refleja las determinaciones de evaluación y responsabilidad del año escolar 2018-2019.

Logro estudiantil

Fuente de datos: Año escolar 2018-2019

El rendimiento estudiantil incluye tanto la competencia como la participación de los estudiantes. La competencia estudiantil mide si los estudiantes han cumplido o superado los estándares y expectativas del nivel de grado. La participación de los estudiantes mide si los estudiantes participaron y completaron las evaluaciones estatales. Solo los estudiantes que pasan la mayor parte del año escolar inscritos en la escuela se incluyen al informar el desempeño de los estudiantes.

¿Cómo se desempeñaron los estudiantes de esta corporación en las evaluaciones estatales?

La competencia estudiantil mide si los estudiantes cumplieron o excedieron los estándares y expectativas de nivel de grado.

Dominio en lectura y escritura en inglés

Grados 3-8

58.2%
Promedio estatal 47.9%
Back

Dominio en lectura y escritura en inglés Grados 3-8

Raza / Etnia

asiático

67.7%

Negro / afroamericano

43.0%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

46.6%

Multirracial

52.2%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

59.3%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

49.0%

Estudiantes de ingles

41.2%

Fomentar

43.5%

Alta capacidad

84.4%

Vagabundo

NORTE*

Militares conectados

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

19.5%

Rendimiento en contexto

Clark-Pleasant Community Sch Corp (4145)

58.2%

Indiana

47.9%

Grado 10

67.8%
Promedio estatal 50.9%
Back

Dominio en lectura y escritura en inglés Grado 10

Raza / Etnia

asiático

70.7%

Negro / afroamericano

NORTE*

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

63.0%

Multirracial

69.6%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

68.9%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

62.3%

Estudiantes de ingles

26.1%

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

NORTE*

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

25.0%

Rendimiento en contexto

Clark-Pleasant Community Sch Corp (4145)

67.8%

Indiana

50.9%

Competencia Matemática

Grados 3-8

54.1%
Promedio estatal 47.8%
Back

Competencia Matemática Grados 3-8

Raza / Etnia

asiático

68.2%

Negro / afroamericano

40.2%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

43.5%

Multirracial

45.2%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

54.8%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

45.5%

Estudiantes de ingles

43.4%

Alta capacidad

86.9%

Vagabundo

NORTE*

Militares conectados

NORTE*

Migrante

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

19.0%

Rendimiento en contexto

Clark-Pleasant Community Sch Corp (4145)

54.1%

Indiana

47.8%

Grado 10

36.7%
Promedio estatal 25.3%
Back

Competencia Matemática Grado 10

Raza / Etnia

asiático

34.1%

Negro / afroamericano

NORTE*

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

11.1%

Multirracial

30.4%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

40.2%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

25.9%

Estudiantes de ingles

13.0%

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

NORTE*

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

8.2%

Rendimiento en contexto

Clark-Pleasant Community Sch Corp (4145)

36.7%

Indiana

25.3%

Competencia en ciencias

Grados 4 y 6

58.0%
Promedio estatal 47.4%
Back

Competencia en ciencias Grados 4 y 6

Raza / Etnia

asiático

59.4%

Negro / afroamericano

40.9%

Hispano

47.4%

Multirracial

55.6%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

59.9%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

47.8%

Estudiantes de ingles

18.5%

Militares conectados

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

21.0%

Rendimiento en contexto

Clark-Pleasant Community Sch Corp (4145)

58.0%

Indiana

47.4%

Grado 10 (Biología)

45.9%
Promedio estatal 38.6%
Back

Competencia en ciencias Grado 10 (Biología)

Raza / Etnia

asiático

47.6%

Negro / afroamericano

NORTE*

Hispano

21.2%

Multirracial

40.9%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

48.4%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

32.8%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Vagabundo

NORTE*

Militares conectados

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

9.5%

Rendimiento en contexto

Clark-Pleasant Community Sch Corp (4145)

45.9%

Indiana

38.6%

Competencia en estudios sociales

Grado 5

55.2%
Promedio estatal 46.0%
Back

Competencia en estudios sociales Grado 5

Raza / Etnia

asiático

61.5%

Negro / afroamericano

NORTE*

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

46.4%

Multirracial

52.5%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

55.3%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

47.2%

Estudiantes de ingles

21.7%

Alta capacidad

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

21.3%

Rendimiento en contexto

Clark-Pleasant Community Sch Corp (4145)

55.2%

Indiana

46.0%

Competencia Lectora

Grado 3

93.0%
Promedio estatal 87.3%
Back

Competencia Lectora Grado 3

Raza / Etnia

asiático

95.7%

Negro / afroamericano

89.5%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

86.0%

Multirracial

92.1%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

93.7%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

90.0%

Estudiantes de ingles

88.9%

Alta capacidad

100.0%

Vagabundo

NORTE*

Militares conectados

NORTE*

Migrante

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

64.2%

Rendimiento en contexto

Clark-Pleasant Community Sch Corp (4145)

93.0%

Indiana

87.3%

¿Cómo se están desempeñando los estudiantes en esta corporación en comparación con los objetivos provisionales del estado para el dominio de inglés / artes del lenguaje y matemáticas?

Las metas provisionales indican el progreso anual esperado necesario para alcanzar las metas de competencia a largo plazo del estado.

Grupos de estudiantes

¿Qué niveles de competencia están demostrando los estudiantes de esta corporación?

Los niveles con un punto verde indican puntajes aprobados que demuestran el logro exitoso de los estándares y expectativas de nivel de grado.

Puntajes de aprobación

ILEARN Performance

Por debajo de la competencia

Aproximación a la competencia

En Proficiency

Por encima de la competencia

Inglés / Artes del lenguaje Grados 3-8

Inglés / Artes del lenguaje Grados 3-8

 17.5% 24.5% 33.2% 24.8%

Matemáticas Grados 3-8

Matemáticas Grados 3-8

 21.0% 25.0% 30.9% 23.1%

Ciencias Grados 4 y 6

Ciencias Grados 4 y 6

 18.7% 19.6% 30.4% 31.4%

Ciencias Grado 10 (Biología)

Ciencias Grado 10 (Biología)

 39.0% 30.6% 21.7% 8.7%

Estudios Sociales Grado 5

Estudios Sociales Grado 5

 28.4% 16.3% 31.2% 24.0%

ISTEP + Rendimiento

No pasó

Pasar

Pase Plus

Inglés / Artes del lenguaje Grado 10

Inglés / Artes del lenguaje Grado 10

 30.8% 40.8% 26.6%

Matemáticas Grado 10

Matemáticas Grado 10

 60.8% 34.4% 1.8%

¿Cuáles son las tasas de participación en esta corporación en las evaluaciones estatales?

La participación estudiantil mide si los estudiantes participaron y completaron las evaluaciones estatales.

Participación en inglés / artes del lenguaje

Grados 3-8

99.8%
Promedio estatal 99.6%
Back

Participación en inglés / artes del lenguaje Grados 3-8

Raza / Etnia

asiático

100.0%

Negro / afroamericano

100.0%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

100.0%

Multirracial

100.0%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

99.8%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

99.8%

Estudiantes de ingles

100.0%

Fomentar

100.0%

Alta capacidad

99.5%

Vagabundo

NORTE*

Militares conectados

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

99.1%

Porcentaje de estudiantes que participan en evaluaciones alternativas de inglés / artes del lenguaje en los grados 3-8

0.8%

Rendimiento en contexto

Clark-Pleasant Community Sch Corp (4145)

99.8%

Indiana

99.6%

Grado 10

98.7%
Promedio estatal 97.3%
Back

Participación en inglés / artes del lenguaje Grado 10

Raza / Etnia

asiático

100.0%

Negro / afroamericano

NORTE*

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

100.0%

Multirracial

100.0%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

98.3%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

98.3%

Estudiantes de ingles

100.0%

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

NORTE*

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

96.0%

Porcentaje de estudiantes que participan en la evaluación alternativa de inglés / artes del lenguaje en el grado 10

1.6%

Rendimiento en contexto

Clark-Pleasant Community Sch Corp (4145)

98.7%

Indiana

97.3%

Participación Matemática

Grados 3-8

99.8%
Promedio estatal 99.6%
Back

Participación Matemática Grados 3-8

Raza / Etnia

asiático

100.0%

Negro / afroamericano

100.0%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

100.0%

Multirracial

100.0%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

99.7%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

99.6%

Estudiantes de ingles

100.0%

Fomentar

100.0%

Alta capacidad

99.5%

Vagabundo

NORTE*

Militares conectados

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

99.1%

Porcentaje de estudiantes que participan en evaluaciones de matemáticas alternativas en los grados 3-8

0.8%

Rendimiento en contexto

Clark-Pleasant Community Sch Corp (4145)

99.8%

Indiana

99.6%

Grado 10

98.7%
Promedio estatal 97.5%
Back

Participación Matemática Grado 10

Raza / Etnia

asiático

100.0%

Negro / afroamericano

NORTE*

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

100.0%

Multirracial

100.0%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

98.3%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

97.8%

Estudiantes de ingles

100.0%

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

NORTE*

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

98.0%

Porcentaje de estudiantes que participan en evaluaciones alternativas de matemáticas en décimo grado

1.6%

Rendimiento en contexto

Clark-Pleasant Community Sch Corp (4145)

98.7%

Indiana

97.5%

Participación científica

Grados 4 y 6

99.0%
Promedio estatal 98.6%
Back

Participación científica Grados 4 y 6

Raza / Etnia

asiático

100.0%

Negro / afroamericano

100.0%

Hispano

98.3%

Multirracial

100.0%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

98.8%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

99.0%

Estudiantes de ingles

100.0%

Alta capacidad

100.0%

Militares conectados

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

93.9%

Rendimiento en contexto

Clark-Pleasant Community Sch Corp (4145)

99.0%

Indiana

98.6%

Grado 10 (Biología)

94.1%
Promedio estatal 84.4%
Back

Participación científica Grado 10 (Biología)

Raza / Etnia

asiático

91.7%

Negro / afroamericano

80.0%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

85.3%

Multirracial

96.0%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

93.0%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

93.6%

Estudiantes de ingles

92.3%

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

100.0%

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

86.4%

Rendimiento en contexto

Clark-Pleasant Community Sch Corp (4145)

94.1%

Indiana

84.4%
Ver el Informe anual de rendimiento (APR). https://media.doe.in.gov/apr/2022/f4145-Standard.pdf
Obtenga más información sobre el rendimiento de los estudiantes en la evaluación nacional del progreso educativo. https://nces.ed.gov/nationsreportcard/
Obtenga más información sobre los estudiantes de preescolar en Indiana. http://www.elacindiana.org/data/elac-annual-report-interactive-dashboard/

Información del contacto

Departamento de Educacion de Indiana

https://www.doe.in.gov/

[email protected]

Recursos adicionales

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