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North Lawrence Com Schools (5075)

Asistencia Estudiantil

Fuente de datos: Año escolar 2019-2020

La asistencia de los estudiantes mide si los estudiantes se consideran "asistentes modelo". Un "asistente modelo" es un estudiante que asiste por lo menos el 96% de sus días inscritos durante el año escolar (asistente persistente); o un estudiante que ha mejorado su asistencia en al menos tres puntos porcentuales desde el año escolar anterior al actual (mejor asistente). La asistencia de los estudiantes también considera el porcentaje de estudiantes que no están ausentes crónicamente o que faltan más del 10% de los días inscritos durante el año escolar. Solo los estudiantes que pasan la mayor parte del año escolar inscritos en la escuela se incluyen al informar la asistencia de los estudiantes.

¿Cuáles son los patrones de asistencia de los estudiantes en esta corporación?

La asistencia de los estudiantes mide si los estudiantes son considerados "asistentes modelo" demostrando asistencia persistente o asistencia mejorada durante el año escolar. El ausentismo crónico es la tasa de estudiantes que han estado ausentes de la escuela durante al menos el 10 por ciento del año escolar, por cualquier motivo.

Asistentes modelo

63.5%
Promedio estatal 71.5%

Asistentes modelo

Raza / Etnia

asiático

74.1%

Negro / afroamericano

NORTE*

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

65.1%

Multirracial

54.5%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

63.6%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

57.0%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

52.6%

Alta capacidad

74.7%

Vagabundo

NORTE*

Militares conectados

71.4%

Estudiantes con discapacidades

61.0%

Rendimiento en contexto

North Lawrence Com Schools (5075)

63.5%

Indiana

71.5%

Asistentes persistentes

55.7%
Promedio estatal 67.8%

Asistentes persistentes

Raza / Etnia

asiático

66.7%

Negro / afroamericano

NORTE*

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

54.8%

Multirracial

48.5%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

55.8%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

45.9%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

42.1%

Alta capacidad

70.8%

Vagabundo

NORTE*

Militares conectados

71.4%

Estudiantes con discapacidades

49.9%

Rendimiento en contexto

North Lawrence Com Schools (5075)

55.7%

Indiana

67.8%

Asistentes mejorados

19.3%
Promedio estatal 13.5%

Asistentes mejorados

Raza / Etnia

asiático

14.8%

Negro / afroamericano

NORTE*

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

21.4%

Multirracial

15.8%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

19.3%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

22.2%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

19.3%

Alta capacidad

13.6%

Vagabundo

NORTE*

Militares conectados

21.4%

Estudiantes con discapacidades

25.6%

Rendimiento en contexto

North Lawrence Com Schools (5075)

19.3%

Indiana

13.5%

Ausentismo crónico

14.4%
Promedio estatal 11.4%

Ausentismo crónico

Raza / Etnia

asiático

17.6%

Negro / afroamericano

25.0%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

12.4%

Multirracial

17.6%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

14.2%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

19.6%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

17.4%

Alta capacidad

6.8%

Vagabundo

NORTE*

Militares conectados

6.1%

Estudiantes con discapacidades

18.5%

Rendimiento en contexto

North Lawrence Com Schools (5075)

14.4%

Indiana

11.4%

¿Cómo se están desempeñando los estudiantes en esta corporación en comparación con los objetivos provisionales del estado para asistencia modelo?

Los objetivos provisionales indican el progreso esperado necesario para lograr las metas a largo plazo del estado para la asistencia modelo.

Grupos de estudiantes