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MSD Washington Township (5370)

Asistencia Estudiantil

Fuente de datos: Año escolar 2019-2020

La asistencia de los estudiantes mide si los estudiantes se consideran "asistentes modelo". Un "asistente modelo" es un estudiante que asiste por lo menos el 96% de sus días inscritos durante el año escolar (asistente persistente); o un estudiante que ha mejorado su asistencia en al menos tres puntos porcentuales desde el año escolar anterior al actual (mejor asistente). La asistencia de los estudiantes también considera el porcentaje de estudiantes que no están ausentes crónicamente o que faltan más del 10% de los días inscritos durante el año escolar. Solo los estudiantes que pasan la mayor parte del año escolar inscritos en la escuela se incluyen al informar la asistencia de los estudiantes.

¿Cuáles son los patrones de asistencia de los estudiantes en esta corporación?

La asistencia de los estudiantes mide si los estudiantes son considerados "asistentes modelo" demostrando asistencia persistente o asistencia mejorada durante el año escolar. El ausentismo crónico es la tasa de estudiantes que han estado ausentes de la escuela durante al menos el 10 por ciento del año escolar, por cualquier motivo.

Asistentes modelo

76.5%
Promedio estatal 71.5%
Back

Asistentes modelo

Raza / Etnia

asiático

82.4%

Negro / afroamericano

74.5%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

75.4%

Multirracial

69.7%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

80.4%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

73.5%

Estudiantes de ingles

76.8%

Fomentar

80.6%

Alta capacidad

84.4%

Vagabundo

64.1%

Militares conectados

95.0%

Estudiantes con discapacidades

71.8%

Rendimiento en contexto

MSD Washington Township (5370)

76.5%

Indiana

71.5%

Asistentes persistentes

72.3%
Promedio estatal 67.8%
Back

Asistentes persistentes

Raza / Etnia

asiático

81.9%

Negro / afroamericano

69.2%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

71.3%

Multirracial

66.1%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

77.2%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

68.0%

Estudiantes de ingles

73.2%

Fomentar

66.1%

Alta capacidad

83.4%

Vagabundo

48.8%

Militares conectados

90.0%

Estudiantes con discapacidades

64.3%

Rendimiento en contexto

MSD Washington Township (5370)

72.3%

Indiana

67.8%

Asistentes mejorados

14.5%
Promedio estatal 13.5%
Back

Asistentes mejorados

Raza / Etnia

asiático

7.1%

Negro / afroamericano

16.8%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

15.4%

Multirracial

14.6%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

11.9%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

17.0%

Estudiantes de ingles

14.3%

Fomentar

35.5%

Alta capacidad

8.2%

Vagabundo

28.1%

Militares conectados

5.0%

Estudiantes con discapacidades

20.3%

Rendimiento en contexto

MSD Washington Township (5370)

14.5%

Indiana

13.5%

Ausentismo crónico

7.7%
Promedio estatal 11.4%
Back

Ausentismo crónico

Raza / Etnia

asiático

2.9%

Negro / afroamericano

9.5%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

7.5%

Multirracial

10.0%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

5.1%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

9.5%

Estudiantes de ingles

6.9%

Fomentar

23.1%

Alta capacidad

1.8%

Vagabundo

19.9%

Militares conectados

4.3%

Estudiantes con discapacidades

10.5%

Rendimiento en contexto

MSD Washington Township (5370)

7.7%

Indiana

11.4%

¿Cómo se están desempeñando los estudiantes en esta corporación en comparación con los objetivos provisionales del estado para asistencia modelo?

Los objetivos provisionales indican el progreso esperado necesario para lograr las metas a largo plazo del estado para la asistencia modelo.

Grupos de estudiantes

Información del contacto

Departamento de Educacion de Indiana

https://www.doe.in.gov/

[email protected]

Recursos adicionales

Informe del estado

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