Toggle Settings Menu

Fier skoalle, korporaasje, as netwurknamme yn

Besjoch fergelykje 0
0
Toggle Settings Menu

Talen

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)
Werom nei Finder

Indianapolis Public Schools (5385)

Studintefergadering

Gegevensboarne: Skoaljier 2019-2020

Studintbywêzen mjit of studinten wurde beskôge as "model dielnimmers". In "modelbesiker" is in studint dy't teminsten 96% fan syn of har ynskreaune dagen yn it skoaljier oanwêzich is (oanhâldende oanwêzige); of in studint dy't syn of har oanwêzigens hat ferbettere mei teminsten trije persintaazje punten fanôf it foarige hjoeddeiske skoaljier (ferbetterjen fan oanwêzige). Studintbesite beskôget ek it persintaazje studinten dy't net groanysk ôfwêzich binne, of mear dan 10% fan 'e ynskreaune dagen yn it skoaljier mist. Allinich studinten dy't it measte fan it skoaljier trochbringe ynskreaun yn 'e skoalle binne opnommen by it rapportearjen fan' e oanwêzigens fan studinten.

Wat binne de patroanen fan dielname oan studinten yn dizze korporaasje?

Oanwêzigens fan studinten mjit oft studinten wurde beskôge as "model oanwêzigen" troch oanhâldende oanwêzichheid te demonstrearjen as ferbettere oanwêzigens yn 't skoaljier. Chronysk ôfwêzichheid is it taryf fan studinten dy't op syn minst 10 prosint fan it skoaljier ôfwêzich binne fan skoalle, om elke reden.

Model Dielnimmers

63.2%
Gemiddelde steat 71.5%
Back

Model Dielnimmers

Ras / etnisiteit

Aziatysk

N *

Swart / Afro-Amerikaansk

62.7%

Hawaïaanske as Pasifyske eilanner

N *

Hispanic

62.2%

Multiracial

70.5%

Wyt

63.8%

Studintegroepen

Ekonomysk neidielich

61.5%

Ingelske learlingen

62.7%

Foster

62.1%

Hege mooglikheid

76.0%

Dakleas

49.4%

Studinten mei in beheining

66.8%

Prestaasje yn kontekst

Indianapolis Public Schools (5385)

63.2%

Indiana

71.5%

Oanhâldende dielnimmers

53.3%
Gemiddelde steat 67.8%
Back

Oanhâldende dielnimmers

Ras / etnisiteit

Aziatysk

N *

Swart / Afro-Amerikaansk

52.1%

Hawaïaanske as Pasifyske eilanner

N *

Hispanic

55.5%

Multiracial

59.1%

Wyt

50.0%

Studintegroepen

Ekonomysk neidielich

51.0%

Ingelske learlingen

55.5%

Foster

41.4%

Hege mooglikheid

64.0%

Dakleas

33.3%

Studinten mei in beheining

51.7%

Prestaasje yn kontekst

Indianapolis Public Schools (5385)

53.3%

Indiana

67.8%

Ferbettere dielnimmers

25.4%
Gemiddelde steat 13.5%
Back

Ferbettere dielnimmers

Ras / etnisiteit

Aziatysk

N *

Swart / Afro-Amerikaansk

28.1%

Hawaïaanske as Pasifyske eilanner

N *

Hispanic

18.7%

Multiracial

29.5%

Wyt

28.1%

Studintegroepen

Ekonomysk neidielich

25.2%

Ingelske learlingen

17.3%

Foster

37.9%

Hege mooglikheid

33.3%

Dakleas

28.4%

Studinten mei in beheining

36.0%

Prestaasje yn kontekst

Indianapolis Public Schools (5385)

25.4%

Indiana

13.5%

Chronic Absenteeism

20.2%
Gemiddelde steat 11.4%
Back

Chronic Absenteeism

Ras / etnisiteit

Aziatysk

1.6%

Swart / Afro-Amerikaansk

24.9%

Hawaïaanske as Pasifyske eilanner

N *

Hispanic

18.3%

Multiracial

19.4%

Yndiaan

23.7%

Wyt

13.5%

Studintegroepen

Ekonomysk neidielich

21.4%

Ingelske learlingen

16.7%

Foster

23.0%

Hege mooglikheid

6.8%

Dakleas

40.7%

Militêr ferbûn

28.9%

Studinten mei in beheining

22.6%

Prestaasje yn kontekst

Indianapolis Public Schools (5385)

20.2%

Indiana

11.4%

Hoe dogge studinten yn dizze korporaasje prestaasjes yn ferliking mei de tuskentiidse doelen fan 'e steat foar modele dielname?

Tussentiidse doelen jouwe ferwachte foarútgong nedich om de lange doelen fan 'e steat te berikken foar modelbywening.

Studintegroepen

Kontakt ynformaasje

Indiana Department of Underwiis

https://www.doe.in.gov/

webmaster@doe.in.gov

Oanfoljende boarnen

Steatrapport

Fynst rapporten oer skoallen en korporaasjes

Feedback enkête

Mei mooglik makke troch

Translated by Google