Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Valodas

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Indianapolis Public Schools (5385)

Studentu apmeklējums

Datu avots: 2019. – 2020. Mācību gads

Studentu apmeklējums mēra, vai studenti tiek uzskatīti par "modeļa apmeklētājiem". "Apmeklētais paraugs" ir students, kurš mācību gada laikā apmeklē vismaz 96% no savām uzņemtajām dienām (neatlaidīgs apmeklētājs); vai students, kurš ir uzlabojis savu apmeklējumu par vismaz trīs procentpunktiem, salīdzinot ar iepriekšējo mācību gadu (apmeklētāju uzlabošana). Studentu apmeklējums ņem vērā arī to studentu procentuālo daļu, kuri hroniski nepiedalās vai kuriem mācību gada laikā trūkst vairāk nekā 10% reģistrēto dienu. Ziņojot par skolēnu apmeklējumu, tiek iekļauti tikai tie skolēni, kuri mācību gada lielāko daļu pavada, uzņemot skolu.

Kādi ir studentu apmeklētības modeļi šajā korporācijā?

Studentu apmeklētība mēra, vai studenti tiek uzskatīti par “paraugdalībniekiem”, demonstrējot pastāvīgu apmeklētību vai uzlabotu apmeklējumu mācību gada laikā. Hroniska prombūtne ir to studentu īpatsvars, kuri jebkura iemesla dēļ ir pametuši skolu vismaz 10 procentus mācību gada.

Modeļu apmeklētāji

63.2%
Valsts vidējais 71.5%

Modeļu apmeklētāji

Rase / Etniskā piederība

Āzijas

N *

Melnais / afroamerikānis

62.7%

Havaju vai Klusā okeāna salu iedzīvotāji

N *

Hispanic

62.2%

Daudzrasu

70.5%

Balts

63.8%

Studentu grupas

Ekonomiski nelabvēlīgā situācijā

61.5%

Angļu valodas apguvēji

62.7%

Veicināt

62.1%

Augstas spējas

76.0%

Bezpajumtnieki

49.4%

Studenti ar invaliditāti

66.8%

Izrāde kontekstā

Indianapolis Public Schools (5385)

63.2%

Indiāna

71.5%

Pastāvīgi dalībnieki

53.3%
Valsts vidējais 67.8%

Pastāvīgi dalībnieki

Rase / Etniskā piederība

Āzijas

N *

Melnais / afroamerikānis

52.1%

Havaju vai Klusā okeāna salu iedzīvotāji

N *

Hispanic

55.5%

Daudzrasu

59.1%

Balts

50.0%

Studentu grupas

Ekonomiski nelabvēlīgā situācijā

51.0%

Angļu valodas apguvēji

55.5%

Veicināt

41.4%

Augstas spējas

64.0%

Bezpajumtnieki

33.3%

Studenti ar invaliditāti

51.7%

Izrāde kontekstā

Indianapolis Public Schools (5385)

53.3%

Indiāna

67.8%

Uzlaboti apmeklētāji

25.4%
Valsts vidējais 13.5%

Uzlaboti apmeklētāji

Rase / Etniskā piederība

Āzijas

N *

Melnais / afroamerikānis

28.1%

Havaju vai Klusā okeāna salu iedzīvotāji

N *

Hispanic

18.7%

Daudzrasu

29.5%

Balts

28.1%

Studentu grupas

Ekonomiski nelabvēlīgā situācijā

25.2%

Angļu valodas apguvēji

17.3%

Veicināt

37.9%

Augstas spējas

33.3%

Bezpajumtnieki

28.4%

Studenti ar invaliditāti

36.0%

Izrāde kontekstā

Indianapolis Public Schools (5385)

25.4%

Indiāna

13.5%

Hroniska prombūtne

20.2%
Valsts vidējais 11.4%

Hroniska prombūtne

Rase / Etniskā piederība

Āzijas

1.6%

Melnais / afroamerikānis

24.9%

Havaju vai Klusā okeāna salu iedzīvotāji

N *

Hispanic

18.3%

Daudzrasu

19.4%

Indiānis

23.7%

Balts

13.5%

Studentu grupas

Ekonomiski nelabvēlīgā situācijā

21.4%

Angļu valodas apguvēji

16.7%

Veicināt

23.0%

Augstas spējas

6.8%

Bezpajumtnieki

40.7%

Militārs savienots

28.9%

Studenti ar invaliditāti

22.6%

Izrāde kontekstā

Indianapolis Public Schools (5385)

20.2%

Indiāna

11.4%

Kā šīs korporācijas studenti veic, salīdzinot ar valsts noteiktajiem starpposma mērķiem modeļa apmeklējumam?

Starpposma mērķi norāda uz gaidāmo progresu, kas nepieciešams, lai sasniegtu valsts ilgtermiņa mērķus modeļa apmeklēšanā.

Studentu grupas