Kehadiran Pelajar
Kehadiran pelajar mengukur sama ada pelajar dianggap "peserta model". "Model peserta" adalah pelajar yang hadir sekurang-kurangnya 96% dari hari pendaftarannya pada tahun persekolahan (peserta tetap); atau pelajar yang telah meningkatkan kehadirannya sekurang-kurangnya tiga mata peratusan dari tahun sebelumnya hingga tahun semasa (meningkatkan kehadiran). Kehadiran pelajar juga mempertimbangkan peratusan pelajar yang tidak hadir secara kronik, atau kehilangan lebih dari 10% hari mendaftar pada tahun persekolahan. Hanya pelajar yang menghabiskan sebahagian besar tahun persekolahan yang mendaftar di sekolah yang dimasukkan ketika melaporkan kehadiran pelajar.
Apakah corak kehadiran pelajar dalam perbadanan ini?
Langkah kehadiran pelajar sama ada pelajar dianggap "peserta model" dengan sama ada menunjukkan kehadiran berterusan atau kehadiran yang lebih baik pada tahun pelajaran. Ketidakhadiran kronik adalah kadar pelajar yang tidak hadir di sekolah untuk sekurang-kurangnya 10 peratus daripada tahun persekolahan, atas sebarang sebab.
Peserta Model
Peserta Model
Bangsa / bangsa
Asia
Hitam / Afrika-Amerika
Pulau Hawaii atau Pasifik
Hispanik
Multiracial
Putih
Kumpulan Pelajar
Ekonomi yang kurang bernasib baik
Pelajar Bahasa Inggeris
Foster
Keupayaan Tinggi
Tiada tempat tinggal
Pelajar Kurang Upaya
Prestasi dalam Konteks
Indianapolis Public Schools (5385)
Indiana
Peserta yang berterusan
Peserta yang berterusan
Bangsa / bangsa
Asia
Hitam / Afrika-Amerika
Pulau Hawaii atau Pasifik
Hispanik
Multiracial
Putih
Kumpulan Pelajar
Ekonomi yang kurang bernasib baik
Pelajar Bahasa Inggeris
Foster
Keupayaan Tinggi
Tiada tempat tinggal
Pelajar Kurang Upaya
Prestasi dalam Konteks
Indianapolis Public Schools (5385)
Indiana
Peserta yang bertambah baik
Peserta yang bertambah baik
Bangsa / bangsa
Asia
Hitam / Afrika-Amerika
Pulau Hawaii atau Pasifik
Hispanik
Multiracial
Putih
Kumpulan Pelajar
Ekonomi yang kurang bernasib baik
Pelajar Bahasa Inggeris
Foster
Keupayaan Tinggi
Tiada tempat tinggal
Pelajar Kurang Upaya
Prestasi dalam Konteks
Indianapolis Public Schools (5385)
Indiana
Absenteeism kronik
Absenteeism kronik
Bangsa / bangsa
Asia
Hitam / Afrika-Amerika
Pulau Hawaii atau Pasifik
Hispanik
Multiracial
Asli Amerika
Putih
Kumpulan Pelajar
Ekonomi yang kurang bernasib baik
Pelajar Bahasa Inggeris
Foster
Keupayaan Tinggi
Tiada tempat tinggal
Tentera Terhubung
Pelajar Kurang Upaya
Prestasi dalam Konteks
Indianapolis Public Schools (5385)
Indiana
Bagaimanakah pelajar dalam perbadanan ini melaksanakan berbanding sasaran interim negeri untuk kehadiran model?
Sasaran interim menunjukkan kemajuan yang diharapkan untuk mencapai matlamat jangka panjang negeri untuk kehadiran model.
