Toggle Settings Menu

Zadajte názov školy, spoločnosti alebo siete

Zobraziť porovnanie 0
0
Toggle Settings Menu

jazyky

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)
Späť na vyhľadávač

Indianapolis Public Schools (5385)

Účasť študentov

Zdroj dát: Školský rok 2019-2020

Dochádzka študentov meria, či sú študenti považovaní za „modelových účastníkov“. „Model účastníka“ je študent, ktorý sa zúčastňuje najmenej 96% svojich zapísaných dní počas školského roka (vytrvalý účastník); alebo študent, ktorý si zlepšil dochádzku najmenej o tri percentuálne body oproti predchádzajúcemu školskému roku (zlepšenie účastníka). Za dochádzku študentov sa považuje aj percento študentov, ktorí nie sú chronicky neprítomní alebo im chýba viac ako 10% zapísaných dní počas školského roka. Pri hlásení dochádzky študentov sú zahrnutí iba študenti, ktorí väčšinu školského roka strávili v škole.

Aké sú vzory účasti študentov v tejto spoločnosti?

Dochádzka študentov meria, či sú študenti považovaní za „modelových účastníkov“ preukázaním pretrvávajúcej dochádzky alebo zlepšením dochádzky počas školského roka. Chronická neprítomnosť je miera študentov, ktorí boli z akéhokoľvek dôvodu neprítomní v škole najmenej 10 percent školského roka.

Účastníci modelu

63.2%
Štátny priemer 71.5%
Back

Účastníci modelu

Rasa / etnický pôvod

ázijský

N *

Black / Afroameričan

62.7%

Havajský alebo tichomorský ostrovan

N *

hispánsky

62.2%

mnohorasový

70.5%

biely

63.8%

Skupiny študentov

Ekonomicky znevýhodnené

61.5%

Žiaci angličtiny

62.7%

podporovať

62.1%

Vysoká schopnosť

76.0%

bezdomovec

49.4%

Študenti so zdravotným postihnutím

66.8%

Výkon v kontexte

Indianapolis Public Schools (5385)

63.2%

Indiana

71.5%

Trvalí účastníci

53.3%
Štátny priemer 67.8%
Back

Trvalí účastníci

Rasa / etnický pôvod

ázijský

N *

Black / Afroameričan

52.1%

Havajský alebo tichomorský ostrovan

N *

hispánsky

55.5%

mnohorasový

59.1%

biely

50.0%

Skupiny študentov

Ekonomicky znevýhodnené

51.0%

Žiaci angličtiny

55.5%

podporovať

41.4%

Vysoká schopnosť

64.0%

bezdomovec

33.3%

Študenti so zdravotným postihnutím

51.7%

Výkon v kontexte

Indianapolis Public Schools (5385)

53.3%

Indiana

67.8%

Vylepšené účastníci

25.4%
Štátny priemer 13.5%
Back

Vylepšené účastníci

Rasa / etnický pôvod

ázijský

N *

Black / Afroameričan

28.1%

Havajský alebo tichomorský ostrovan

N *

hispánsky

18.7%

mnohorasový

29.5%

biely

28.1%

Skupiny študentov

Ekonomicky znevýhodnené

25.2%

Žiaci angličtiny

17.3%

podporovať

37.9%

Vysoká schopnosť

33.3%

bezdomovec

28.4%

Študenti so zdravotným postihnutím

36.0%

Výkon v kontexte

Indianapolis Public Schools (5385)

25.4%

Indiana

13.5%

Chronická absencia

20.2%
Štátny priemer 11.4%
Back

Chronická absencia

Rasa / etnický pôvod

ázijský

1.6%

Black / Afroameričan

24.9%

Havajský alebo tichomorský ostrovan

N *

hispánsky

18.3%

mnohorasový

19.4%

Rodený Američan

23.7%

biely

13.5%

Skupiny študentov

Ekonomicky znevýhodnené

21.4%

Žiaci angličtiny

16.7%

podporovať

23.0%

Vysoká schopnosť

6.8%

bezdomovec

40.7%

Vojenské spojenie

28.9%

Študenti so zdravotným postihnutím

22.6%

Výkon v kontexte

Indianapolis Public Schools (5385)

20.2%

Indiana

11.4%

Ako sa darí študentom v tejto spoločnosti v porovnaní s dočasnými cieľmi štátu pre účasť na modeli?

Dočasné ciele naznačujú očakávaný pokrok potrebný na dosiahnutie dlhodobých cieľov štátu v oblasti účasti na modeli.

Skupiny študentov

Kontaktné informácie

Indiana ministerstvo školstva

https://www.doe.in.gov/

webmaster@doe.in.gov

Dodatočné zdroje

Štátna správa

Nájdite školské a podnikové správy o údajoch

Prieskum spätnej väzby

Poháňaný

Translated by Google