Valodu prasme angļu valodas apguvējiem
Angļu valodas prasme nosaka, vai studentiem, kuri apgūst angļu valodu, ir mērķis attīstīt vai sasniegt angļu valodas prasmi sešu gadu laikā. Studentu izaugsmes procentiles (SGP) tiek izmantotas, lai noteiktu, vai studenti katru gadu veic pietiekamu izaugsmi, lai sasniegtu šos mērķus. SPS apraksta studenta mācīšanos salīdzinājumā ar citiem studentiem, kuriem ir tāda pati snieguma vēsture kā studentam, vai studenta “akadēmiskajiem vienaudžiem”. Angļu valodas prasme tiek mērīta, pamatojoties uz sniegumu un izaugsmi, izmantojot WIDA ACCESS 2.0 novērtējumu. Ziņojot par prasmi un izaugsmi, tiek iekļauti tikai tie skolēni, kuri ir identificēti kā angļu valodas apguvēji un kuri lielāko mācību gada daļu pavada skolā.
Kā angļu valodas apguvēji šajā korporācijā virzās uz angļu valodas zināšanām?
Angļu valodas prasme nosaka, vai studenti, kuri apgūst angļu valodu, ir izvirzīti mērķi attīstīt vai sasniegt angļu valodas prasmi sešu gadu laikā.
Gada izaugsmes mērķis ir sasniegts vai pārsniegts
Gada izaugsmes mērķis ir sasniegts vai pārsniegts
Uzņemšana pēc pakāpes
3. klase
4. klase
5. klase
6. klase
7. klase
8. klase
Izrāde kontekstā
Skola
Panākta angļu valodas prasme
Panākta angļu valodas prasme
Uzņemšana pēc pakāpes
3. klase
4. klase
5. klase
6. klase
7. klase
8. klase
Izrāde kontekstā
Skola
Kā šajā korporācijā darbojas angļu valodas apguvēji, salīdzinot ar valsts ilgtermiņa mērķi angļu valodas apguvēju valodas attīstībā?
Starpposma mērķi norāda uz paredzamo progresu, kas nepieciešams, lai sasniegtu valsts ilgtermiņa mērķus angļu valodas apguvējiem.
Cik procenti no angļu valodas izglītojamajiem korporācijā veic katrā prasmes līmenī?
“Bridging” un “Reaching” līmeņi norāda uz angļu valodas prasmes sasniegšanu.
1. līmenis = ievadīšana |
2. līmenis = sākums |
3. līmenis = attīstās |
4. līmenis = paplašinās |
5. līmenis = pāreja |
6. līmenis = sasniegšana |
|
|
Angļu valodas prasmes līmenis Angļu valodas prasmes līmenis |
21.1% | 18.5% | 34.7% | 22.0% | 3.6% | 0.1% |
