Toggle Settings Menu

Navê dibistan, pargîdanî, an torê binivîse

View Compare 0
0
Toggle Settings Menu

Ziman

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)
Vegere Finder

Indianapolis Public Schools (5385)

Refpîvok

Çavkaniya daneyê: Hevrêya 2019-2020

Mezûnên mezûnbûnê dipijiqîne gelo xwendekar hemî hewceyên ku ji dibistana navîn bar bikin bi serfirazî qedandine. Graduation di heman demê de nîşanderê hêza dîplomeyê ye ku dipîve gelo kesên mezûn hewcedariyên navnîşana diploma Core 40-an ya Indiana-yê qedandine an jî bilindtir in û ji ezmûna mezûnbûnê an daxwazên riyên mezûnbûnê veqetînek wernegirtine. Dema ku agahdariya mezûnbûnê radigihînin xwendekarên di koma herî dawî ya dawî li dibistanê navnîşandî de ne.

Rêjeyên mezûniya federalî ji bo vê pargîdanîyê çi ne?

Hîndekariya pîvandinê dibe ka xwendekar hemî hewcedariyên serkeftî qedandiye da ku ji dibistana bilind derbikevin. Hêza dîplomayê pîv dike ka xwendekar hewcedariyên Indiana's Core 40 dîplomayê an jî bilindtir temam dikin, û tu daxwazek ji mezûniyetê re çênebûye.

Xwendekarên di nava 4 salan de ders didin

72.0%
Navbera Dewlete 87.0%
Back

Xwendekarên di nava 4 salan de ders didin

Nîjer / etnîsîte

asyayî

73.3%

Reş / Afrîkî-Amerîkî

73.1%

Hawaiian an Pacific Islander

N *

Spanî

69.2%

Pirjimar

74.0%

Amerîkî Native

N *

spî

72.9%

Koma Xwendekaran

Ji hêla aborî de bêçareser kirin

85.9%

Xwendekarên Englishngilîzî

85.0%

Xwendekarên bi Kêmasiyan

70.6%

Performansa di Materyalê de

Indianapolis Public Schools (5385)

72.0%

Indiana

87.0%

Hêza dîplomayê

70.4%
Navbera Dewlete 79.1%
Back

Hêza dîplomayê

Nîjer / etnîsîte

asyayî

73.3%

Reş / Afrîkî-Amerîkî

71.4%

Hawaiian an Pacific Islander

N *

Spanî

67.2%

Pirjimar

70.1%

Amerîkî Native

N *

spî

72.2%

Koma Xwendekaran

Ji hêla aborî de bêçareser kirin

41.0%

Xwendekarên Englishngilîzî

81.9%

Xwendekarên bi Kêmasiyan

67.5%

Performansa di Materyalê de

Indianapolis Public Schools (5385)

70.4%

Indiana

79.1%

Xwendekarên di vê pargîdaniyê de çawa li gorî armancên mudaxeleya dewletê yên ji bo Rêjeya Xwendina Strear û Hêza Dîplomayê çawa dixebite?

Armancên navborî destnîşan dikin ku ji pêşkeftina pêwîst tê xwestin ji bo pêkanîna armancên mezûniyetiya demdirêj a dewletê.

Koma Xwendekaran

Designi sêwiranên dîplomayê yên ku ji vê pargîdaniyê xelas dibin ji vê pargîdanîyê digirin?

Agahdariya li ser daxwazên diploma Indiana dikare li ser https://www.doe.in.gov/graduation-pathways bibînin

Giştî

2.1%
Navbera Dewlete 9.0%
Back

Giştî

Nîjer / etnîsîte

asyayî

0.0%

Reş / Afrîkî-Amerîkî

2.3%

Hawaiian an Pacific Islander

N *

Spanî

2.2%

Pirjimar

5.3%

Amerîkî Native

N *

spî

0.9%

Koma Xwendekaran

Ji hêla aborî de bêçareser kirin

2.3%

Xwendekarên Englishngilîzî

3.7%

Xwendekarên bi Kêmasiyan

4.3%

Performansa di Materyalê de

Indianapolis Public Schools (5385)

2.1%

Indiana

9.0%

Core 40

74.6%
Navbera Dewlete 50.8%
Back

Core 40

Nîjer / etnîsîte

asyayî

36.4%

Reş / Afrîkî-Amerîkî

85.4%

Hawaiian an Pacific Islander

N *

Spanî

78.0%

Pirjimar

66.7%

Amerîkî Native

N *

spî

42.8%

Koma Xwendekaran

Ji hêla aborî de bêçareser kirin

80.1%

Xwendekarên Englishngilîzî

90.2%

Xwendekarên bi Kêmasiyan

85.1%

Performansa di Materyalê de

Indianapolis Public Schools (5385)

74.6%

Indiana

50.8%

Honandin

23.3%
Navbera Dewlete 40.3%
Back

Honandin

Nîjer / etnîsîte

asyayî

63.6%

Reş / Afrîkî-Amerîkî

12.3%

Hawaiian an Pacific Islander

N *

Spanî

19.8%

Pirjimar

28.1%

Amerîkî Native

N *

spî

56.3%

Koma Xwendekaran

Ji hêla aborî de bêçareser kirin

17.7%

Xwendekarên Englishngilîzî

6.1%

Xwendekarên bi Kêmasiyan

10.6%

Performansa di Materyalê de

Indianapolis Public Schools (5385)

23.3%

Indiana

40.3%

Xwendekarên Waiver

0.2%
Navbera Dewlete 0.2%
Back

Xwendekarên Waiver

Nîjer / etnîsîte

asyayî

0.0%

Reş / Afrîkî-Amerîkî

0.0%

Hawaiian an Pacific Islander

N *

Spanî

0.6%

Pirjimar

0.0%

Amerîkî Native

N *

spî

0.0%

Koma Xwendekaran

Ji hêla aborî de bêçareser kirin

0.0%

Xwendekarên Englishngilîzî

0.0%

Xwendekarên bi Kêmasiyan

0.0%

Performansa di Materyalê de

Indianapolis Public Schools (5385)

0.2%

Indiana

0.2%

Rewşa xwendekaran di vê pargîdaniyê de ye ku di nav çar salan de diploma wernegirtiye?

Van kategoriyan nûnerên xwendekaran ên ku hîna di cemaeta dibistanê de ne, lê yên ku berî 30-ê Septemberlonê salê mezinahiya bendewariyê ya kahortê pêşwazî ne kir, pêdiviyên serfiraziyê bicîh nekirin.

Sertîfîkaya temamkirina qursê

0.0%
Navbera Dewlete 0.0%
Back

Sertîfîkaya temamkirina qursê

Nîjer / etnîsîte

asyayî

0.0%

Reş / Afrîkî-Amerîkî

0.0%

Hawaiian an Pacific Islander

N *

Spanî

0.0%

Pirjimar

0.0%

Amerîkî Native

N *

spî

0.0%

Koma Xwendekaran

Ji hêla aborî de bêçareser kirin

0.0%

Xwendekarên Englishngilîzî

0.0%

Xwendekarên bi Kêmasiyan

0.0%

Performansa di Materyalê de

Indianapolis Public Schools (5385)

0.0%

Indiana

0.0%

Belgeya Perwerdehiya Taybet

1.6%
Navbera Dewlete 1.1%
Back

Belgeya Perwerdehiya Taybet

Nîjer / etnîsîte

asyayî

0.0%

Reş / Afrîkî-Amerîkî

2.0%

Hawaiian an Pacific Islander

N *

Spanî

0.6%

Pirjimar

0.0%

Amerîkî Native

N *

spî

2.4%

Koma Xwendekaran

Ji hêla aborî de bêçareser kirin

1.1%

Xwendekarên Englishngilîzî

1.6%

Xwendekarên bi Kêmasiyan

11.4%

Performansa di Materyalê de

Indianapolis Public Schools (5385)

1.6%

Indiana

1.1%

Wekheviya Dibistana Bilind

0.0%
Navbera Dewlete 0.2%
Back

Wekheviya Dibistana Bilind

Nîjer / etnîsîte

asyayî

0.0%

Reş / Afrîkî-Amerîkî

0.0%

Hawaiian an Pacific Islander

N *

Spanî

0.0%

Pirjimar

0.0%

Amerîkî Native

N *

spî

0.0%

Koma Xwendekaran

Ji hêla aborî de bêçareser kirin

0.0%

Xwendekarên Englishngilîzî

0.0%

Xwendekarên bi Kêmasiyan

0.0%

Performansa di Materyalê de

Indianapolis Public Schools (5385)

0.0%

Indiana

0.2%

Xwendekarên domdar

6.2%
Navbera Dewlete 3.7%
Back

Xwendekarên domdar

Nîjer / etnîsîte

asyayî

0.0%

Reş / Afrîkî-Amerîkî

6.9%

Hawaiian an Pacific Islander

N *

Spanî

6.9%

Pirjimar

2.6%

Amerîkî Native

N *

spî

4.7%

Koma Xwendekaran

Ji hêla aborî de bêçareser kirin

6.9%

Xwendekarên Englishngilîzî

8.8%

Xwendekarên bi Kêmasiyan

12.7%

Performansa di Materyalê de

Indianapolis Public Schools (5385)

6.2%

Indiana

3.7%

Dropouts

20.1%
Navbera Dewlete 7.9%
Back

Dropouts

Nîjer / etnîsîte

asyayî

26.7%

Reş / Afrîkî-Amerîkî

18.0%

Hawaiian an Pacific Islander

N *

Spanî

23.3%

Pirjimar

23.4%

Amerîkî Native

N *

spî

20.0%

Koma Xwendekaran

Ji hêla aborî de bêçareser kirin

6.1%

Xwendekarên Englishngilîzî

4.7%

Xwendekarên bi Kêmasiyan

5.3%

Performansa di Materyalê de

Indianapolis Public Schools (5385)

20.1%

Indiana

7.9%

Agahdariya têkiliyê

Indiana Beşa Perwerdehiyê ya Indiana

https://www.doe.in.gov/

webmaster@doe.in.gov

Avkaniyên din

Rapora dewletê

Raporên Daneyên Dibistan û Pargîdaniyê Bibînin

Lêkolîna paşnavê

Powered by

Translated by Google