Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Jeziki

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Indianapolis Public Schools (5385)

Diplomiranje

Vir podatkov: Kohorta 2019-2020

Matura meri, ali so dijaki uspešno izpolnili vse zahteve za nadaljevanje srednje šole. Diploma vključuje tudi kazalnik moči diplome, ki meri, ali so diplomanti izpolnili zahteve, ki jih ima Indiana z oznako Core 40 ali višje, in niso prejeli odpovedi diplomskemu izpitu ali zahtevam po maturantskih poteh. Študenti v zadnji dokončani kohorti, vpisani v šolo, so vključeni v poročanje o maturitetnih podatkih.

Kakšne so zvezne stopnje diplomiranja za to korporacijo?

Diplomiranje meri, ali so dijaki uspešno zaključili vse zahteve za prehod iz srednje šole. Moč diplome meri, ali so študenti izpolnili zahteve za razglasitev diplome Indiana Core 40 ali višje ali niso prejeli nobene zahteve po diplomi.

Študenti, ki diplomirajo v roku 4 let

72.0%
Državno povprečje 87.0%

Študenti, ki diplomirajo v roku 4 let

Rasa / narodnost

Azijski

73.3%

Črno / afroameriško

73.1%

Havajski ali pacifiški otoček

N *

Hispanščina

69.2%

Večrasni

74.0%

Ameriški domorodec

N *

Bela

72.9%

Študentske skupine

Ekonomsko ogroženi

85.9%

Angleški učenci

85.0%

Študenti s posebnimi potrebami

70.6%

Predstava v kontekstu

Indianapolis Public Schools (5385)

72.0%

Indiana

87.0%

Moč diplome

70.4%
Državno povprečje 79.1%

Moč diplome

Rasa / narodnost

Azijski

73.3%

Črno / afroameriško

71.4%

Havajski ali pacifiški otoček

N *

Hispanščina

67.2%

Večrasni

70.1%

Ameriški domorodec

N *

Bela

72.2%

Študentske skupine

Ekonomsko ogroženi

41.0%

Angleški učenci

81.9%

Študenti s posebnimi potrebami

67.5%

Predstava v kontekstu

Indianapolis Public Schools (5385)

70.4%

Indiana

79.1%

Kako uspešni so študenti v tej korporaciji v primerjavi z državnimi vmesnimi cilji za štiriletno stopnjo diplome in moč diplome?

Vmesni cilji kažejo na pričakovani napredek, potreben za dosego državnih dolgoročnih ciljev glede diplome.

Študentske skupine

Katere oznake diplom zaslužijo diplomanti te družbe?

Informacije o zahtevah za diplomo v Indiani najdete na https://www.doe.in.gov/graduation-pathways

Splošno

2.1%
Državno povprečje 9.0%

Splošno

Rasa / narodnost

Azijski

0.0%

Črno / afroameriško

2.3%

Havajski ali pacifiški otoček

N *

Hispanščina

2.2%

Večrasni

5.3%

Ameriški domorodec

N *

Bela

0.9%

Študentske skupine

Ekonomsko ogroženi

2.3%

Angleški učenci

3.7%

Študenti s posebnimi potrebami

4.3%

Predstava v kontekstu

Indianapolis Public Schools (5385)

2.1%

Indiana

9.0%

Jedro 40

74.6%
Državno povprečje 50.8%

Jedro 40

Rasa / narodnost

Azijski

36.4%

Črno / afroameriško

85.4%

Havajski ali pacifiški otoček

N *

Hispanščina

78.0%

Večrasni

66.7%

Ameriški domorodec

N *

Bela

42.8%

Študentske skupine

Ekonomsko ogroženi

80.1%

Angleški učenci

90.2%

Študenti s posebnimi potrebami

85.1%

Predstava v kontekstu

Indianapolis Public Schools (5385)

74.6%

Indiana

50.8%

Čast

23.3%
Državno povprečje 40.3%

Čast

Rasa / narodnost

Azijski

63.6%

Črno / afroameriško

12.3%

Havajski ali pacifiški otoček

N *

Hispanščina

19.8%

Večrasni

28.1%

Ameriški domorodec

N *

Bela

56.3%

Študentske skupine

Ekonomsko ogroženi

17.7%

Angleški učenci

6.1%

Študenti s posebnimi potrebami

10.6%

Predstava v kontekstu

Indianapolis Public Schools (5385)

23.3%

Indiana

40.3%

Opustitev diplomantov

0.2%
Državno povprečje 0.2%

Opustitev diplomantov

Rasa / narodnost

Azijski

0.0%

Črno / afroameriško

0.0%

Havajski ali pacifiški otoček

N *

Hispanščina

0.6%

Večrasni

0.0%

Ameriški domorodec

N *

Bela

0.0%

Študentske skupine

Ekonomsko ogroženi

0.0%

Angleški učenci

0.0%

Študenti s posebnimi potrebami

0.0%

Predstava v kontekstu

Indianapolis Public Schools (5385)

0.2%

Indiana

0.2%

Kakšen je status študentov v tej korporaciji, ki diplome niso prejeli v štirih letih?

Te kategorije predstavljajo študente, ki so še vedno v šolski kohorti, vendar pred 30. septembrom pričakovanega maturitetnega leta kohorte niso izpolnili pogojev za maturo.

Potrdilo o opravljenem predmetu

0.0%
Državno povprečje 0.0%

Potrdilo o opravljenem predmetu

Rasa / narodnost

Azijski

0.0%

Črno / afroameriško

0.0%

Havajski ali pacifiški otoček

N *

Hispanščina

0.0%

Večrasni

0.0%

Ameriški domorodec

N *

Bela

0.0%

Študentske skupine

Ekonomsko ogroženi

0.0%

Angleški učenci

0.0%

Študenti s posebnimi potrebami

0.0%

Predstava v kontekstu

Indianapolis Public Schools (5385)

0.0%

Indiana

0.0%

Potrdilo o posebni izobrazbi

1.6%
Državno povprečje 1.1%

Potrdilo o posebni izobrazbi

Rasa / narodnost

Azijski

0.0%

Črno / afroameriško

2.0%

Havajski ali pacifiški otoček

N *

Hispanščina

0.6%

Večrasni

0.0%

Ameriški domorodec

N *

Bela

2.4%

Študentske skupine

Ekonomsko ogroženi

1.1%

Angleški učenci

1.6%

Študenti s posebnimi potrebami

11.4%

Predstava v kontekstu

Indianapolis Public Schools (5385)

1.6%

Indiana

1.1%

Enakovrednost srednje šole

0.0%
Državno povprečje 0.2%

Enakovrednost srednje šole

Rasa / narodnost

Azijski

0.0%

Črno / afroameriško

0.0%

Havajski ali pacifiški otoček

N *

Hispanščina

0.0%

Večrasni

0.0%

Ameriški domorodec

N *

Bela

0.0%

Študentske skupine

Ekonomsko ogroženi

0.0%

Angleški učenci

0.0%

Študenti s posebnimi potrebami

0.0%

Predstava v kontekstu

Indianapolis Public Schools (5385)

0.0%

Indiana

0.2%

Nadaljujejo študenti

6.2%
Državno povprečje 3.7%

Nadaljujejo študenti

Rasa / narodnost

Azijski

0.0%

Črno / afroameriško

6.9%

Havajski ali pacifiški otoček

N *

Hispanščina

6.9%

Večrasni

2.6%

Ameriški domorodec

N *

Bela

4.7%

Študentske skupine

Ekonomsko ogroženi

6.9%

Angleški učenci

8.8%

Študenti s posebnimi potrebami

12.7%

Predstava v kontekstu

Indianapolis Public Schools (5385)

6.2%

Indiana

3.7%

Osipniki

20.1%
Državno povprečje 7.9%

Osipniki

Rasa / narodnost

Azijski

26.7%

Črno / afroameriško

18.0%

Havajski ali pacifiški otoček

N *

Hispanščina

23.3%

Večrasni

23.4%

Ameriški domorodec

N *

Bela

20.0%

Študentske skupine

Ekonomsko ogroženi

6.1%

Angleški učenci

4.7%

Študenti s posebnimi potrebami

5.3%

Predstava v kontekstu

Indianapolis Public Schools (5385)

20.1%

Indiana

7.9%