Toggle Settings Menu

Entajpu lernejon, korporacion aŭ retan nomon

Vidi Komparon 0
0
Toggle Settings Menu

Lingvoj

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)
Reen al Trovanto

Indianapolis Public Schools (5385)

Avizo pri Datumoj pri Lerneja Jaro 2019-2020

Pro la vasta efiko de COVID-19, la Usona Departemento pri Edukado donis al Indianao rezignon pri jaraj taksaj kaj respondecaj postuloj por la lerneja jaro 2019-2020. Informoj haveblaj en ĉi tiu retejo reflektas taksojn kaj respondecajn decidojn de la lerneja jaro 2018-2019.

Studenta Kresko

Datuma fonto: 2018-2019 lerneja jaro

Studenta kresko mezuras ĉu studentoj celas lerni aŭ teni scipovon de akademiaj normoj pri la angla / lingva arto kaj matematiko ene de kvar jaroj. Studentaj Kreskoprocentoj (SGPoj) kutimas determini ĉu studentoj faras taŭgan kreskon ĉiujare por plenumi ĉi tiujn celojn. SGPoj priskribas la lernadon de studento kompare kun aliaj studentoj dividantaj la saman spektaklhistorion kiel la studento, aŭ la "akademiaj kunuloj de la studento." Nur studentoj kun du sinsekvaj taksaj rezultoj, kiuj pasigas la plej grandan parton de la lerneja jaro enskribita en la lernejo, estas inkluzivitaj kiam raportas la kreskon de studentoj.

Kiu procento de studentoj en ĉi tiu korporacio renkontis aŭ superis sian jaran kreskon celon?

Studenta kresko mezuras, ĉu studentoj celas fariĝi kompetentaj aŭ konservi lertecon de anglaj / Lingvaj Artoj kaj matematikaj normoj.

Angla / Lingva Arto

Gradoj 3-8

34.7%
Ŝtata mezumo 52.3%
Back

Angla / Lingva Arto Gradoj 3-8

Raso / Etneco

Aziaj

58.1%

Nigrulo / afrik-usonano

26.5%

Havaja aŭ Pacifika Insulo

33.3%

Hispanoj

35.1%

Multirracia

38.5%

Usonano

14.3%

Blanka

47.2%

Studentoj-Grupoj

Ekonomie Malavantaĝaj

31.0%

Anglaj Lernantoj

30.6%

Studentoj kun Malkapabloj

18.6%

Rendimento en Kunteksto

Indianapolis Public Schools (5385)

34.7%

Indianao

52.3%

Grade 10

32.6%
Ŝtata mezumo 62.4%
Back

Angla / Lingva Arto Grade 10

Raso / Etneco

Aziaj

50.0%

Nigrulo / afrik-usonano

21.4%

Havaja aŭ Pacifika Insulo

N *

Hispanoj

37.7%

Multirracia

32.4%

Usonano

N *

Blanka

61.8%

Studentoj-Grupoj

Ekonomie Malavantaĝaj

28.9%

Anglaj Lernantoj

12.2%

Studentoj kun Malkapabloj

9.6%

Rendimento en Kunteksto

Indianapolis Public Schools (5385)

32.6%

Indianao

62.4%

Plej malalte Elfari 25% de Studentoj Grade 3-8

22.9%
Ŝtata mezumo 33.6%
Back

Angla / Lingva Arto Plej malalte Elfari 25% de Studentoj Grade 3-8

Raso / Etneco

Aziaj

50.0%

Nigrulo / afrik-usonano

19.8%

Havaja aŭ Pacifika Insulo

N *

Hispanoj

21.1%

Multirracia

29.9%

Usonano

N *

Blanka

30.8%

Studentoj-Grupoj

Ekonomie Malavantaĝaj

21.4%

Anglaj Lernantoj

19.4%

Studentoj kun Malkapabloj

16.5%

Rendimento en Kunteksto

Indianapolis Public Schools (5385)

22.9%

Indianao

33.6%

Matematikoj

Gradoj 3-8

20.5%
Ŝtata mezumo 38.6%
Back

Matematikoj Gradoj 3-8

Raso / Etneco

Aziaj

43.5%

Nigrulo / afrik-usonano

13.3%

Havaja aŭ Pacifika Insulo

33.3%

Hispanoj

17.8%

Multirracia

29.4%

Usonano

14.3%

Blanka

34.9%

Studentoj-Grupoj

Ekonomie Malavantaĝaj

16.4%

Anglaj Lernantoj

16.3%

Studentoj kun Malkapabloj

7.5%

Rendimento en Kunteksto

Indianapolis Public Schools (5385)

20.5%

Indianao

38.6%

Grade 10

7.7%
Ŝtata mezumo 35.7%
Back

Matematikoj Grade 10

Raso / Etneco

Aziaj

16.7%

Nigrulo / afrik-usonano

3.6%

Havaja aŭ Pacifika Insulo

N *

Hispanoj

6.3%

Multirracia

3.1%

Usonano

N *

Blanka

31.8%

Studentoj-Grupoj

Ekonomie Malavantaĝaj

4.6%

Anglaj Lernantoj

N *

Studentoj kun Malkapabloj

2.9%

Rendimento en Kunteksto

Indianapolis Public Schools (5385)

7.7%

Indianao

35.7%

Plej malalte Elfari 25% de Studentoj de Studentoj Grade 3-8

9.1%
Ŝtata mezumo 17.1%
Back

Matematikoj Plej malalte Elfari 25% de Studentoj de Studentoj Grade 3-8

Raso / Etneco

Aziaj

N *

Nigrulo / afrik-usonano

7.4%

Havaja aŭ Pacifika Insulo

N *

Hispanoj

7.8%

Multirracia

23.8%

Usonano

N *

Blanka

13.0%

Studentoj-Grupoj

Ekonomie Malavantaĝaj

7.7%

Anglaj Lernantoj

6.1%

Studentoj kun Malkapabloj

4.4%

Rendimento en Kunteksto

Indianapolis Public Schools (5385)

9.1%

Indianao

17.1%

Kiel studentoj en ĉi tiu korporacio agas kompare kun la intertempaj celoj de la ŝtato por la angla / Lingva Arto kaj Matematiko kreskas al kapablo?

Intertempaj celoj indikas atendatan progreson por atingi la longtempajn celojn de ŝtato por kreskado al kapablo.

Studentoj-Grupoj

Kio estas la meza kreska procento de studentoj en ĉi tiu korporacio?

Studenta Kreskula Procento reprezentas la kvanton de akademiaj progresaj studentoj faritaj en donita jaro kompare al aliaj studentoj kun similaj historioj de akademia atingo.

1
(plej malalta)
50
(averaĝa)
99
(plej alta)

Angla / Lingva Arto Meza Kreskula Procenta Grado 3-8

1
43 50
99

Angla / Lingva Arto Meza Kreskula Procentila Grado 10a

1
46 50
99

Matematika Mediana Kreskula Procento-Klasoj 3-8

1
41 50
99

Matematika Meza Kreska Procenta Grado 10

1
34 50
99

Kontakt-informoj

Indianaa Sekcio de Eduko

https://www.doe.in.gov/

webmaster@doe.in.gov

Pliaj rimedoj

Ŝtata raporto

Trovu Raportojn pri Lernejaj kaj Korporaciaj Datumoj

Retrosciiga enketo

Funkciigita de

Translated by Google