Toggle Settings Menu

Sisestage kooli, ettevõtte või võrgu nimi

Vaade Võrdle 0
0
Toggle Settings Menu

Keeled

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)
Tagasi leidjasse

Indianapolis Public Schools (5385)

Teade 2019–2020 õppeaasta andmete kohta

COVID-19 laialdase mõju tõttu andis USA haridusministeerium Indianale 2019–2020 õppeaastaks erandi iga-aastastest hindamis- ja vastutusnõuetest. Sellel saidil kättesaadav teave kajastab hindamist ja aruandekohustuse määramist alates 2018. – 2019. Õppeaastast.

Õpilaste kasv

Andmeallikas: 2018-2019 õppeaasta

Õppurite kasv mõõdab, kas õpilastel on nelja aasta jooksul eesmärk omandada inglise keele / keelekunsti ja matemaatika akadeemilisi standardeid või säilitada nende oskus. Õpilaste kasvu protsentide (SGP) abil määratakse kindlaks, kas õpilased teevad nende eesmärkide saavutamiseks piisavat kasvu aastas. Stabiilsuse ja kasvu paktides kirjeldatakse õpilase õppimist võrreldes teiste õpilastega, kellel on sama tulemuslikkuse ajalugu kui õpilasel, või õpilase „akadeemiliste eakaaslastega”. Õpilaste kasvu kajastamisel arvestatakse ainult kahe järjestikuse hindamistulemusega õpilasi, kes veedavad suurema osa kooliaastast kooli registreerituna.

Kui suur protsent selle ettevõtte õpilastest saavutas või ületas oma aastase kasvueesmärgi?

Õpilaste arvu suurenemine mõõdab seda, kas õpilased soovivad omandada inglise keele või keelte kunsti ja matemaatika standardite valda või säilitada selle oskused.

Inglise keel / Keelekunst

3.-8. Klass

34.7%
Riigi keskmine 52.3%
Back

Inglise keel / Keelekunst 3.-8. Klass

Rass / rahvus

Aasialased

58.1%

Must / afroameeriklane

26.5%

Havai või Vaikse ookeani saarte elanikud

33.3%

Hispanic

35.1%

Mitmerassiline

38.5%

Põlisameeriklane

14.3%

Valge

47.2%

Õpilasrühmad

Majanduslikult ebasoodsas olukorras olevad inimesed

31.0%

Inglise keele õppijad

30.6%

Puuetega õpilased

18.6%

Etendus kontekstis

Indianapolis Public Schools (5385)

34.7%

Indiana

52.3%

10. klass

32.6%
Riigi keskmine 62.4%
Back

Inglise keel / Keelekunst 10. klass

Rass / rahvus

Aasialased

50.0%

Must / afroameeriklane

21.4%

Havai või Vaikse ookeani saarte elanikud

N *

Hispanic

37.7%

Mitmerassiline

32.4%

Põlisameeriklane

N *

Valge

61.8%

Õpilasrühmad

Majanduslikult ebasoodsas olukorras olevad inimesed

28.9%

Inglise keele õppijad

12.2%

Puuetega õpilased

9.6%

Etendus kontekstis

Indianapolis Public Schools (5385)

32.6%

Indiana

62.4%

Kõige madalama tulemusega 25% õpilastest on 3. – 8. Klass

22.9%
Riigi keskmine 33.6%
Back

Inglise keel / Keelekunst Kõige madalama tulemusega 25% õpilastest on 3. – 8. Klass

Rass / rahvus

Aasialased

50.0%

Must / afroameeriklane

19.8%

Havai või Vaikse ookeani saarte elanikud

N *

Hispanic

21.1%

Mitmerassiline

29.9%

Põlisameeriklane

N *

Valge

30.8%

Õpilasrühmad

Majanduslikult ebasoodsas olukorras olevad inimesed

21.4%

Inglise keele õppijad

19.4%

Puuetega õpilased

16.5%

Etendus kontekstis

Indianapolis Public Schools (5385)

22.9%

Indiana

33.6%

Matemaatika

3.-8. Klass

20.5%
Riigi keskmine 38.6%
Back

Matemaatika 3.-8. Klass

Rass / rahvus

Aasialased

43.5%

Must / afroameeriklane

13.3%

Havai või Vaikse ookeani saarte elanikud

33.3%

Hispanic

17.8%

Mitmerassiline

29.4%

Põlisameeriklane

14.3%

Valge

34.9%

Õpilasrühmad

Majanduslikult ebasoodsas olukorras olevad inimesed

16.4%

Inglise keele õppijad

16.3%

Puuetega õpilased

7.5%

Etendus kontekstis

Indianapolis Public Schools (5385)

20.5%

Indiana

38.6%

10. klass

7.7%
Riigi keskmine 35.7%
Back

Matemaatika 10. klass

Rass / rahvus

Aasialased

16.7%

Must / afroameeriklane

3.6%

Havai või Vaikse ookeani saarte elanikud

N *

Hispanic

6.3%

Mitmerassiline

3.1%

Põlisameeriklane

N *

Valge

31.8%

Õpilasrühmad

Majanduslikult ebasoodsas olukorras olevad inimesed

4.6%

Inglise keele õppijad

N *

Puuetega õpilased

2.9%

Etendus kontekstis

Indianapolis Public Schools (5385)

7.7%

Indiana

35.7%

3. – 8. Klassi õpilaste madalaima tulemusega õpilased 25%

9.1%
Riigi keskmine 17.1%
Back

Matemaatika 3. – 8. Klassi õpilaste madalaima tulemusega õpilased 25%

Rass / rahvus

Aasialased

N *

Must / afroameeriklane

7.4%

Havai või Vaikse ookeani saarte elanikud

N *

Hispanic

7.8%

Mitmerassiline

23.8%

Põlisameeriklane

N *

Valge

13.0%

Õpilasrühmad

Majanduslikult ebasoodsas olukorras olevad inimesed

7.7%

Inglise keele õppijad

6.1%

Puuetega õpilased

4.4%

Etendus kontekstis

Indianapolis Public Schools (5385)

9.1%

Indiana

17.1%

Kuidas on selle korporatsiooni õpilastel tulemusi võrreldes riigi ajutiste eesmärkidega inglise keele / keelte kunsti ja matemaatika kasvuks vilumuse poole?

Vahe-eesmärgid näitavad eeldatavaid edusamme riigi pikaajaliste majanduskasvu eesmärkide saavutamisel vilumuse suunas.

Õpilasrühmad

Milline on selle ettevõtte õpilaste kasvu keskmine protsentiil?

Üliõpilaste kasvu protsendimäärad tähistavad akadeemiliste edusammude arvu, mille üliõpilased on konkreetsel aastal saavutanud, võrreldes teiste tudengitega, kellel on sarnased ajaloolised saavutused.

1
(madalaim)
50
(keskmine)
99
(kõrgeim)

Inglise keel / keelte kunst Keskmine kasvuprotsent 3. – 8

1
43 50
99

Inglise keel / keelekunst Keskmine kasvuprotsent 10. klass

1
46 50
99

Matemaatika keskmise kasvu protsent 3. – 8

1
41 50
99

Matemaatika keskmise kasvuprotsendi 10. klass

1
34 50
99

Kontaktinfo

Indiana haridusosakond

https://www.doe.in.gov/

webmaster@doe.in.gov

Lisaressursid

Riigi aruanne

Otsige kooli ja ettevõtte andmearuandeid

Tagasiside küsitlus

Powered by

Translated by Google