Toggle Settings Menu

Gitt Schoul, Corporation oder Netzwierksnumm un

View Verglach 0
0
Toggle Settings Menu

Sproochen

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)
Zréck op Finder

Indianapolis Public Schools (5385)

Avis op 2019-2020 Schouljoerdaten

Wéinst dem verbreete Impakt vum COVID-19 huet den US Department of Education Indiana e Verzichterklärung vun der jährlecher Bewäertung an der Verantwortung erfuerderlech fir d'Schouljoer 2019-2020 ginn. Informatioun verfügbar op dësem Site reflektéiert Bewäertungs- a Rechenschaftsbestëmmunge vum Schouljoer 2018-2019.

Studentewachstum

Datenquell: 2018-2019 Schouljoer

Studentewuesse moosst ob Studenten op Zil sinn, kompetent ze ginn, oder Kompetenz ze erhalen, vun Englesch / Sprooch Arts a Mathematik akademesch Standarden bannent véier Joer. Student Growth Percentiles (SGPs) ginn benotzt fir ze bestëmmen ob Studenten jäerlech adäquate Wuesstum maache fir dës Ziler ze erreechen. SGPs beschreiwen d'Léiere vum Student am Verglach mat anere Studenten déi déiselwecht Performance Geschicht deelen wéi de Student, oder dem Student seng 'akademesch Kollegen'. Nëmme Studente mat zwee pafolgende Bewäertungsresultater, déi de gréissten Deel vum Schouljoer an der Schoul ageschriwwe sinn, sinn abegraff wann se de Wuesstum vun de Studente mellen.

Wéi ee Prozentsaz vun de Studenten an dëser Gesellschaft huet hir alljährlecht Wuesstemsziel erreecht oder iwwerschratt?

Studentewuesse moosst ob Studenten op Ziel sinn fir qualifizéiert ze ginn oder Englesch / Sproochkonscht a Mathematiknormen z'erhalen.

Englesch / Sproochkonscht

Grad 3-8

34.7%
Staat Duerchschnëtt 52.3%
Back

Englesch / Sproochkonscht Grad 3-8

Race / Ethnie

Asiatesch

58.1%

Schwaarz / Afro-Amerikanerin

26.5%

Hawaiian oder Pazifik Islander

33.3%

Hispanesch

35.1%

Multiracial

38.5%

Indianer

14.3%

wäiss

47.2%

Studentegruppen

Wirtschaftlech Nodeel

31.0%

Englesch Learner

30.6%

Studenten mat Behënnerungen

18.6%

Leeschtung am Kontext

Indianapolis Public Schools (5385)

34.7%

Indiana

52.3%

Grad 10

32.6%
Staat Duerchschnëtt 62.4%
Back

Englesch / Sproochkonscht Grad 10

Race / Ethnie

Asiatesch

50.0%

Schwaarz / Afro-Amerikanerin

21.4%

Hawaiian oder Pazifik Islander

N *

Hispanesch

37.7%

Multiracial

32.4%

Indianer

N *

wäiss

61.8%

Studentegruppen

Wirtschaftlech Nodeel

28.9%

Englesch Learner

12.2%

Studenten mat Behënnerungen

9.6%

Leeschtung am Kontext

Indianapolis Public Schools (5385)

32.6%

Indiana

62.4%

Niddereg Leeschtung 25% vun de Studenten Grad 3-8

22.9%
Staat Duerchschnëtt 33.6%
Back

Englesch / Sproochkonscht Niddereg Leeschtung 25% vun de Studenten Grad 3-8

Race / Ethnie

Asiatesch

50.0%

Schwaarz / Afro-Amerikanerin

19.8%

Hawaiian oder Pazifik Islander

N *

Hispanesch

21.1%

Multiracial

29.9%

Indianer

N *

wäiss

30.8%

Studentegruppen

Wirtschaftlech Nodeel

21.4%

Englesch Learner

19.4%

Studenten mat Behënnerungen

16.5%

Leeschtung am Kontext

Indianapolis Public Schools (5385)

22.9%

Indiana

33.6%

Mathematik

Grad 3-8

20.5%
Staat Duerchschnëtt 38.6%
Back

Mathematik Grad 3-8

Race / Ethnie

Asiatesch

43.5%

Schwaarz / Afro-Amerikanerin

13.3%

Hawaiian oder Pazifik Islander

33.3%

Hispanesch

17.8%

Multiracial

29.4%

Indianer

14.3%

wäiss

34.9%

Studentegruppen

Wirtschaftlech Nodeel

16.4%

Englesch Learner

16.3%

Studenten mat Behënnerungen

7.5%

Leeschtung am Kontext

Indianapolis Public Schools (5385)

20.5%

Indiana

38.6%

Grad 10

7.7%
Staat Duerchschnëtt 35.7%
Back

Mathematik Grad 10

Race / Ethnie

Asiatesch

16.7%

Schwaarz / Afro-Amerikanerin

3.6%

Hawaiian oder Pazifik Islander

N *

Hispanesch

6.3%

Multiracial

3.1%

Indianer

N *

wäiss

31.8%

Studentegruppen

Wirtschaftlech Nodeel

4.6%

Englesch Learner

N *

Studenten mat Behënnerungen

2.9%

Leeschtung am Kontext

Indianapolis Public Schools (5385)

7.7%

Indiana

35.7%

Niddereg Leeschtung 25% vun de Studenten vun de Studenten de Grad 3-8

9.1%
Staat Duerchschnëtt 17.1%
Back

Mathematik Niddereg Leeschtung 25% vun de Studenten vun de Studenten de Grad 3-8

Race / Ethnie

Asiatesch

N *

Schwaarz / Afro-Amerikanerin

7.4%

Hawaiian oder Pazifik Islander

N *

Hispanesch

7.8%

Multiracial

23.8%

Indianer

N *

wäiss

13.0%

Studentegruppen

Wirtschaftlech Nodeel

7.7%

Englesch Learner

6.1%

Studenten mat Behënnerungen

4.4%

Leeschtung am Kontext

Indianapolis Public Schools (5385)

9.1%

Indiana

17.1%

Wéi sinn d'Schüler an dëser Gesellschaft optrieden am Verglach zu den Zitzziler vum Staat fir Englesch / Sproochkonscht a Mathematik Wuesstem géint Fäegkeet?

Zwëschen Ziler weisen erwaart Fortschrëtter noutwenneg fir dem Staat seng laangfristeg Ziler fir Wuesstem Richtung Fäegkeet z'erreechen.

Studentegruppen

Wat ass de medianen Wuestum Prozentzuel vun de Studenten an dëser Gesellschaft?

Studentewachst Prozentzuelen representéieren de Betrag vun akademesche Fortschrëtt Studenten, déi an engem bestëmmte Joer gemaach goufen am Verglach mat anere Studenten mat ähnlechen Historiker vun der akademescher Erreeche.

1
(niddereg)
50
(duerchschnëttlech)
99
(héchst)

Englesch / Sproochkonscht Median Wuesstem Percentile Grad 3-8

1
43 50
99

Englesch / Sproochkonscht Median Wuesstem Prozentsaz Grad 10

1
46 50
99

Mathematik Median Wuesstem Prozentsaz Grad 3-8

1
41 50
99

Mathematik Median Wuesstem Prozentsaz Grad 10

1
34 50
99

Kontakt-Informatioun

Indiana Department of Education

https://www.doe.in.gov/

webmaster@doe.in.gov

Zousätzlech Ressourcen

Staat Rapport

Fannt Schoul- a Corporation Datenrapporte

Feedback Ëmfro

Bereetgestallt vun

Translated by Google