विद्यार्थ्यांची वाढ
इंग्रजी / भाषा कला आणि गणित शैक्षणिक मानदंडांचे चार वर्षांत कुशल होण्यासाठी किंवा प्रवीणता राखण्याचे लक्ष्य आहे की नाही यावर विद्यार्थी वाढीचे उपाय. विद्यार्थी ही उद्दीष्टे पूर्ण करण्यासाठी दरवर्षी पुरेसे वाढ देत आहेत की नाही हे निर्धारित करण्यासाठी विद्यार्थ्यांची वाढ टक्केवारी (एसजीपी) वापरली जाते. विद्यार्थ्यांप्रमाणेच विद्यार्थी किंवा विद्यार्थ्याच्या 'शैक्षणिक समवयस्क' सारख्या परफॉर्मन्सचा इतिहास सामायिक करणार्या इतर विद्यार्थ्यांच्या तुलनेत एसजीपी विद्यार्थ्यांच्या शिक्षणाचे वर्णन करतात. विद्यार्थ्यांच्या वाढीचा अहवाल देताना फक्त दोन सलग मूल्यांकन निकाल लागलेल्या विद्यार्थ्यांचाही समावेश आहे जे शाळेत प्रवेश घेतलेल्या शालेय वर्षाचा बहुतेक वर्ष घालवतात.
या महामंडळातील किती टक्के विद्यार्थी त्यांच्या वार्षिक वाढीच्या उद्दीष्टापेक्षा जास्त किंवा जास्त झाले?
विद्यार्थ्यांची प्रगती इंग्रजी / भाषा कला आणि गणिताच्या मानदंडांवर प्रवीण होण्यासाठी किंवा प्रवीणता राखण्याचे लक्ष्य आहे की नाही याची मोजमाप करते.
इंग्रजी / भाषा कला
ग्रेड 3-8
इंग्रजी / भाषा कला ग्रेड 3-8
वंश / वांशिकता
आशियाई
काळा / आफ्रिकन-अमेरिकन
हवाईयन किंवा पॅसिफिक बेट
हिस्पॅनिक
बहुजातीय
मूळ अमेरिकन
पांढरा
विद्यार्थी गट
आर्थिकदृष्ट्या वंचित
इंग्रजी शिकणारे
अपंग असलेले विद्यार्थी
संदर्भात कामगिरी
Indianapolis Public Schools (5385)
इंडियाना
दहावी
इंग्रजी / भाषा कला दहावी
वंश / वांशिकता
आशियाई
काळा / आफ्रिकन-अमेरिकन
हवाईयन किंवा पॅसिफिक बेट
हिस्पॅनिक
बहुजातीय
मूळ अमेरिकन
पांढरा
विद्यार्थी गट
आर्थिकदृष्ट्या वंचित
इंग्रजी शिकणारे
अपंग असलेले विद्यार्थी
संदर्भात कामगिरी
Indianapolis Public Schools (5385)
इंडियाना
सर्वात कमी परफॉर्मिंग 25% विद्यार्थी ग्रेड 3-8
इंग्रजी / भाषा कला सर्वात कमी परफॉर्मिंग 25% विद्यार्थी ग्रेड 3-8
वंश / वांशिकता
आशियाई
काळा / आफ्रिकन-अमेरिकन
हवाईयन किंवा पॅसिफिक बेट
हिस्पॅनिक
बहुजातीय
मूळ अमेरिकन
पांढरा
विद्यार्थी गट
आर्थिकदृष्ट्या वंचित
इंग्रजी शिकणारे
अपंग असलेले विद्यार्थी
संदर्भात कामगिरी
Indianapolis Public Schools (5385)
इंडियाना
गणित
ग्रेड 3-8
गणित ग्रेड 3-8
वंश / वांशिकता
आशियाई
काळा / आफ्रिकन-अमेरिकन
हवाईयन किंवा पॅसिफिक बेट
हिस्पॅनिक
बहुजातीय
मूळ अमेरिकन
पांढरा
विद्यार्थी गट
आर्थिकदृष्ट्या वंचित
इंग्रजी शिकणारे
अपंग असलेले विद्यार्थी
संदर्भात कामगिरी
Indianapolis Public Schools (5385)
इंडियाना
दहावी
गणित दहावी
वंश / वांशिकता
आशियाई
काळा / आफ्रिकन-अमेरिकन
हवाईयन किंवा पॅसिफिक बेट
हिस्पॅनिक
बहुजातीय
मूळ अमेरिकन
पांढरा
विद्यार्थी गट
आर्थिकदृष्ट्या वंचित
इंग्रजी शिकणारे
अपंग असलेले विद्यार्थी
संदर्भात कामगिरी
Indianapolis Public Schools (5385)
इंडियाना
सर्वात कमी परफॉर्मिंग 25% विद्यार्थी ग्रेड 3-8 च्या विद्यार्थ्यांनी
गणित सर्वात कमी परफॉर्मिंग 25% विद्यार्थी ग्रेड 3-8 च्या विद्यार्थ्यांनी
वंश / वांशिकता
आशियाई
काळा / आफ्रिकन-अमेरिकन
हवाईयन किंवा पॅसिफिक बेट
हिस्पॅनिक
बहुजातीय
मूळ अमेरिकन
पांढरा
विद्यार्थी गट
आर्थिकदृष्ट्या वंचित
इंग्रजी शिकणारे
अपंग असलेले विद्यार्थी
संदर्भात कामगिरी
Indianapolis Public Schools (5385)
इंडियाना
इंग्रजी / भाषा कला आणि गणितातील प्रगती या राज्यातील अंतरिम लक्ष्यांच्या तुलनेत या महामंडळातील विद्यार्थी कसे कामगिरी करत आहेत?
अंतरिम लक्ष्य हे प्रवीणतेकडे वाढीसाठी राज्याचे दीर्घ-मुदतीची उद्दीष्टे साध्य करण्यासाठी अपेक्षित प्रगती दर्शवितात.
या महामंडळातील विद्यार्थ्यांची मध्यम वाढ टक्केवारी किती आहे?
शैक्षणिक कर्तृत्वाच्या समान इतिहासाच्या इतर विद्यार्थ्यांच्या तुलनेत विद्यार्थी वाढीच्या शतकाच्या संख्येने दिलेल्या वर्षात शैक्षणिक प्रगती केलेल्या विद्यार्थ्यांचे प्रमाण दर्शवते.
(सर्वात कमी)
(सरासरी)
(सर्वोच्च)
