Toggle Settings Menu

Zadajte názov školy, spoločnosti alebo siete

Zobraziť porovnanie 0
0
Toggle Settings Menu

jazyky

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)
Späť na vyhľadávač

Indianapolis Public Schools (5385)

Oznámenie o údajoch školského roku 2019 - 2020

Z dôvodu rozsiahleho dopadu COVID-19 udelilo americké ministerstvo školstva spoločnosti Indiana výnimku z ročných požiadaviek na hodnotenie a zodpovednosť za školský rok 2019-2020. Informácie dostupné na tomto webe odrážajú hodnotenie a stanovenie zodpovednosti od školského roku 2018-2019.

Rast študentov

Zdroj dát: Školský rok 2018-2019

Rast študentov meria, či majú študenti v úmysle do štyroch rokov získať alebo si udržať akademické štandardy anglického / jazykového umenia a matematiky. Percentily rastu študentov (SGP) sa používajú na určenie, či študenti každoročne dosahujú adekvátny rast na splnenie týchto cieľov. SGP popisujú učenie sa študenta v porovnaní s ostatnými študentmi, ktorí majú rovnakú históriu výkonnosti ako študent, alebo s „akademickými kolegami“ študenta. Do hlásenia rastu študentov sú zahrnutí iba študenti s dvoma po sebe nasledujúcimi výsledkami hodnotenia, ktorí strávia väčšinu školského roka zapísaného v škole.

Aké percento študentov v tejto spoločnosti splnilo alebo prekročilo svoj ročný cieľ rastu?

Rast študentov meria, či sú študenti v cieli stať sa zdatnými alebo si udržať znalosti anglických / jazykových umení a matematických štandardov.

Angličtina / Jazykové umenie

Ročníky 3 - 8

34.7%
Štátny priemer 52.3%
Back

Angličtina / Jazykové umenie Ročníky 3 - 8

Rasa / etnický pôvod

ázijský

58.1%

Black / Afroameričan

26.5%

Havajský alebo tichomorský ostrovan

33.3%

hispánsky

35.1%

mnohorasový

38.5%

Rodený Američan

14.3%

biely

47.2%

Skupiny študentov

Ekonomicky znevýhodnené

31.0%

Žiaci angličtiny

30.6%

Študenti so zdravotným postihnutím

18.6%

Výkon v kontexte

Indianapolis Public Schools (5385)

34.7%

Indiana

52.3%

Stupeň 10

32.6%
Štátny priemer 62.4%
Back

Angličtina / Jazykové umenie Stupeň 10

Rasa / etnický pôvod

ázijský

50.0%

Black / Afroameričan

21.4%

Havajský alebo tichomorský ostrovan

N *

hispánsky

37.7%

mnohorasový

32.4%

Rodený Američan

N *

biely

61.8%

Skupiny študentov

Ekonomicky znevýhodnené

28.9%

Žiaci angličtiny

12.2%

Študenti so zdravotným postihnutím

9.6%

Výkon v kontexte

Indianapolis Public Schools (5385)

32.6%

Indiana

62.4%

Najnižšia výkonnosť 25% študentov Stupeň 3-8

22.9%
Štátny priemer 33.6%
Back

Angličtina / Jazykové umenie Najnižšia výkonnosť 25% študentov Stupeň 3-8

Rasa / etnický pôvod

ázijský

50.0%

Black / Afroameričan

19.8%

Havajský alebo tichomorský ostrovan

N *

hispánsky

21.1%

mnohorasový

29.9%

Rodený Američan

N *

biely

30.8%

Skupiny študentov

Ekonomicky znevýhodnené

21.4%

Žiaci angličtiny

19.4%

Študenti so zdravotným postihnutím

16.5%

Výkon v kontexte

Indianapolis Public Schools (5385)

22.9%

Indiana

33.6%

matematika

Ročníky 3 - 8

20.5%
Štátny priemer 38.6%
Back

matematika Ročníky 3 - 8

Rasa / etnický pôvod

ázijský

43.5%

Black / Afroameričan

13.3%

Havajský alebo tichomorský ostrovan

33.3%

hispánsky

17.8%

mnohorasový

29.4%

Rodený Američan

14.3%

biely

34.9%

Skupiny študentov

Ekonomicky znevýhodnené

16.4%

Žiaci angličtiny

16.3%

Študenti so zdravotným postihnutím

7.5%

Výkon v kontexte

Indianapolis Public Schools (5385)

20.5%

Indiana

38.6%

Stupeň 10

7.7%
Štátny priemer 35.7%
Back

matematika Stupeň 10

Rasa / etnický pôvod

ázijský

16.7%

Black / Afroameričan

3.6%

Havajský alebo tichomorský ostrovan

N *

hispánsky

6.3%

mnohorasový

3.1%

Rodený Američan

N *

biely

31.8%

Skupiny študentov

Ekonomicky znevýhodnené

4.6%

Žiaci angličtiny

N *

Študenti so zdravotným postihnutím

2.9%

Výkon v kontexte

Indianapolis Public Schools (5385)

7.7%

Indiana

35.7%

Najnižšia výkonnosť 25% študentov študentov Stupeň 3-8

9.1%
Štátny priemer 17.1%
Back

matematika Najnižšia výkonnosť 25% študentov študentov Stupeň 3-8

Rasa / etnický pôvod

ázijský

N *

Black / Afroameričan

7.4%

Havajský alebo tichomorský ostrovan

N *

hispánsky

7.8%

mnohorasový

23.8%

Rodený Američan

N *

biely

13.0%

Skupiny študentov

Ekonomicky znevýhodnené

7.7%

Žiaci angličtiny

6.1%

Študenti so zdravotným postihnutím

4.4%

Výkon v kontexte

Indianapolis Public Schools (5385)

9.1%

Indiana

17.1%

Ako sa darí študentom v tejto spoločnosti v porovnaní s dočasnými cieľmi štátu v oblasti anglického / jazykového umenia a matematiky pri zvyšovaní odbornosti?

Dočasné ciele naznačujú očakávaný pokrok potrebný na dosiahnutie dlhodobých cieľov štátu pre rast smerom k odbornej spôsobilosti.

Skupiny študentov

Aká je stredná percentuálna miera rastu študentov v tejto spoločnosti?

Percentá rastu študentov predstavujú množstvo študentov, ktorí dosiahli akademický pokrok v danom roku v porovnaní s ostatnými študentmi s podobnou históriou akademických výsledkov.

1
(Najnižšia)
50
(Priemer)
99
(Najvyššia)

Anglické / jazykové umenie Medián rastu Percentuálne stupne 3-8

1
43 50
99

Angličtina / jazykové umenie Medián rastu percentuálny stupeň 10

1
46 50
99

Matematika Medián rastu percentuálne stupne 3-8

1
41 50
99

Matematika Medián rastu percentuálny stupeň 10

1
34 50
99

Kontaktné informácie

Indiana ministerstvo školstva

https://www.doe.in.gov/

webmaster@doe.in.gov

Dodatočné zdroje

Štátna správa

Nájdite školské a podnikové správy o údajoch

Prieskum spätnej väzby

Poháňaný

Translated by Google