Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Sproochen

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Indianapolis Public Schools (5385)

Avis op 2019-2020 Schouljoerdaten

Wéinst dem verbreete Impakt vum COVID-19 huet den US Department of Education Indiana e Verzichterklärung vun der jährlecher Bewäertung an der Verantwortung erfuerderlech fir d'Schouljoer 2019-2020 ginn. Informatioun verfügbar op dësem Site reflektéiert Bewäertungs- a Rechenschaftsbestëmmunge vum Schouljoer 2018-2019.

Student Achievement

Datenquell: 2018-2019 Schouljoer

Student Erreechung enthält béid Studentekompetenz a Studenteparticipatioun. D'Studentekompetenz moosst ob Studenten d'Normen an Erwaardunge vun de Gradniveauen erfëllt hunn oder iwwerschratt hunn. Studenteparticipatioun moosst ob Studenten deelgeholl hunn an déi staatlech breet Bewäertungen ofgeschloss hunn. Nëmme Studenten déi de gréissten Deel vum Schouljoer verbréngen, déi an der Schoul ageschriwwe sinn, sinn abegraff wann se d'Performance vun de Studente mellen.

Wéi hunn d'Studenten an dëser Gesellschaft mat de statewide Bewäertunge gemaach?

Studentekompetenz misst ob Studenten erfëllt sinn oder iwwerschratt Qualitéitsnormen an Erwaardungen hunn.

Englesch / Sprooch Konscht Fäegkeet

Grad 3-8

24.3%
Staat Duerchschnëtt 47.9%

Englesch / Sprooch Konscht Fäegkeet Grad 3-8

Race / Ethnie

Asiatesch

47.1%

Schwaarz / Afro-Amerikanerin

14.8%

Hawaiian oder Pazifik Islander

N *

Hispanesch

21.5%

Multiracial

33.5%

Indianer

N *

wäiss

43.4%

Studentegruppen

Wirtschaftlech Nodeel

18.5%

Englesch Learner

15.0%

Foster

9.1%

Héich Fäegkeet

75.7%

Heemlech

8.0%

Militäresch Connected

N *

Migrant Famill

N *

Studenten mat Behënnerungen

9.2%

Leeschtung am Kontext

Indianapolis Public Schools (5385)

24.3%

Indiana

47.9%

Grad 10

30.0%
Staat Duerchschnëtt 50.9%

Englesch / Sprooch Konscht Fäegkeet Grad 10

Race / Ethnie

Asiatesch

N *

Schwaarz / Afro-Amerikanerin

21.1%

Hawaiian oder Pazifik Islander

N *

Hispanesch

33.1%

Multiracial

35.0%

Indianer

N *

wäiss

55.6%

Studentegruppen

Wirtschaftlech Nodeel

27.2%

Englesch Learner

10.8%

Foster

N *

Héich Fäegkeet

75.0%

Heemlech

26.9%

Studenten mat Behënnerungen

13.4%

Leeschtung am Kontext

Indianapolis Public Schools (5385)

30.0%

Indiana

50.9%

Mathematik Fäegkeet

Grad 3-8

23.8%
Staat Duerchschnëtt 47.8%

Mathematik Fäegkeet Grad 3-8

Race / Ethnie

Asiatesch

39.7%

Schwaarz / Afro-Amerikanerin

14.2%

Hawaiian oder Pazifik Islander

N *

Hispanesch

21.1%

Multiracial

32.6%

Indianer

N *

wäiss

43.0%

Studentegruppen

Wirtschaftlech Nodeel

18.7%

Englesch Learner

17.8%

Foster

13.5%

Héich Fäegkeet

74.0%

Heemlech

11.1%

Militäresch Connected

N *

Migrant Famill

N *

Studenten mat Behënnerungen

11.2%

Leeschtung am Kontext

Indianapolis Public Schools (5385)

23.8%

Indiana

47.8%

Grad 10

7.3%
Staat Duerchschnëtt 25.3%

Mathematik Fäegkeet Grad 10

Race / Ethnie

Asiatesch

N *

Schwaarz / Afro-Amerikanerin

3.7%

Hawaiian oder Pazifik Islander

N *

Hispanesch

6.1%

Multiracial

5.1%

Indianer

N *

wäiss

27.8%

Studentegruppen

Wirtschaftlech Nodeel

4.6%

Foster

N *

Héich Fäegkeet

34.5%

Studenten mat Behënnerungen

3.6%

Leeschtung am Kontext

Indianapolis Public Schools (5385)

7.3%

Indiana

25.3%

Wëssenschaftsfäegkeet

Grad 4 & 6

20.0%
Staat Duerchschnëtt 47.4%

Wëssenschaftsfäegkeet Grad 4 & 6

Race / Ethnie

Asiatesch

38.5%

Schwaarz / Afro-Amerikanerin

9.2%

Hawaiian oder Pazifik Islander

N *

Hispanesch

15.5%

Multiracial

35.3%

Indianer

N *

wäiss

41.2%

Studentegruppen

Wirtschaftlech Nodeel

13.2%

Englesch Learner

5.9%

Héich Fäegkeet

N *

Heemlech

N *

Militäresch Connected

N *

Migrant Famill

N *

Studenten mat Behënnerungen

6.3%

Leeschtung am Kontext

Indianapolis Public Schools (5385)

20.0%

Indiana

47.4%

Grad 10 (Biologie)

9.5%
Staat Duerchschnëtt 38.6%

Wëssenschaftsfäegkeet Grad 10 (Biologie)

Race / Ethnie

Asiatesch

N *

Schwaarz / Afro-Amerikanerin

5.0%

Hawaiian oder Pazifik Islander

N *

Hispanesch

6.4%

Multiracial

17.9%

Indianer

N *

wäiss

35.1%

Studentegruppen

Wirtschaftlech Nodeel

6.1%

Englesch Learner

1.0%

Studenten mat Behënnerungen

0.6%

Leeschtung am Kontext

Indianapolis Public Schools (5385)

9.5%

Indiana

38.6%

Sozialstudien Geschécklechkeet

Grad 5

17.4%
Staat Duerchschnëtt 46.0%

Sozialstudien Geschécklechkeet Grad 5

Race / Ethnie

Asiatesch

N *

Schwaarz / Afro-Amerikanerin

7.8%

Hawaiian oder Pazifik Islander

N *

Hispanesch

15.8%

Multiracial

19.6%

Indianer

N *

wäiss

38.9%

Studentegruppen

Wirtschaftlech Nodeel

11.9%

Englesch Learner

7.1%

Heemlech

N *

Militäresch Connected

N *

Studenten mat Behënnerungen

5.6%

Leeschtung am Kontext

Indianapolis Public Schools (5385)

17.4%

Indiana

46.0%

Liesen Kompetenz

Grad 3

71.4%
Staat Duerchschnëtt 87.3%

Liesen Kompetenz Grad 3

Race / Ethnie

Asiatesch

N *

Schwaarz / Afro-Amerikanerin

66.6%

Hawaiian oder Pazifik Islander

N *

Hispanesch

67.6%

Multiracial

79.5%

Indianer

N *

wäiss

83.8%

Studentegruppen

Wirtschaftlech Nodeel

71.3%

Englesch Learner

66.2%

Héich Fäegkeet

98.2%

Heemlech

66.7%

Militäresch Connected

N *

Migrant Famill

N *

Studenten mat Behënnerungen

40.4%

Leeschtung am Kontext

Indianapolis Public Schools (5385)

71.4%

Indiana

87.3%

Wéi sinn d'Schüler an dëser Corporation am Verglach mat den Ziler vun der Staat fir Englesch / Sproochkonscht a Mathematik Fäegkeet?

Zwëschen Ziler weisen erwaart alljährlechen Fortschrëtter noutwenneg fir dem Staat seng laangfristeg Ziler fir Geschécklechkeet ze erreechen.

Studentegruppen

Wat Niveauen Kompetenz hunn Studenten an dëser Corporation bewisen?

Niveauen mat enger grénger Punkt weisen Duerchgäng Scoren déi erfollegräich Erreeche vun de Gradniveauen an Erwaardunge weisen.

Duerchgäng Scores

ILEARN Leeschtung

Ënnert Geschécklechkeet

Approche Profis

Op Profisitéit

Uewen Profisitéit

Englesch / Sproochkonscht Grad 3-8

Englesch / Sproochkonscht Grad 3-8

51.5% 24.9% 17.0% 6.6%

Mathematik Grad 3-8

Mathematik Grad 3-8

55.6% 21.8% 15.6% 6.9%

Science Grad 4 & 6

Science Grad 4 & 6

59.5% 20.1% 13.0% 7.4%

Wëssenschaftsgrad 10 (Biologie)

Wëssenschaftsgrad 10 (Biologie)

81.6% 11.7% 5.0% 1.7%

Sozial Studien Grad 5

Sozial Studien Grad 5

68.5% 14.1% 12.0% 5.4%

ISTEP + Leeschtung

Huet Net Pass

Pass

Pass Plus

Englesch / Sproochkonscht Grad 10

Englesch / Sproochkonscht Grad 10

59.1% 18.9% 6.1%

Mathematik Grad 10

Mathematik Grad 10

79.9% 5.7% 0.4%

Wat sinn d'Participatiounsraten an dëser Gesellschaft bei de staatlechen Bewäertungen?

Student Participatioun misst ob Studenten deelgeholl hunn an déi staatlech Bewäertunge ofgeschloss hunn.

Englesch / Sproochkonscht Participatioun

Grad 3-8

99.2%
Staat Duerchschnëtt 99.6%

Englesch / Sproochkonscht Participatioun Grad 3-8

Race / Ethnie

Asiatesch

100.0%

Schwaarz / Afro-Amerikanerin

98.9%

Hawaiian oder Pazifik Islander

N *

Hispanesch

99.3%

Multiracial

99.6%

Indianer

N *

wäiss

99.1%

Studentegruppen

Wirtschaftlech Nodeel

99.3%

Englesch Learner

99.3%

Foster

98.6%

Héich Fäegkeet

99.5%

Heemlech

99.6%

Militäresch Connected

N *

Migrant Famill

N *

Studenten mat Behënnerungen

98.2%

Prozentsaz vun de Studenten déi un der alternativer Englesch / Language Arts Bewäertung an de Grad 3-8 deelhuelen

1.8%

Leeschtung am Kontext

Indianapolis Public Schools (5385)

99.2%

Indiana

99.6%

Grad 10

87.7%
Staat Duerchschnëtt 97.3%

Englesch / Sproochkonscht Participatioun Grad 10

Race / Ethnie

Asiatesch

N *

Schwaarz / Afro-Amerikanerin

85.4%

Hawaiian oder Pazifik Islander

N *

Hispanesch

89.4%

Multiracial

89.4%

Indianer

N *

wäiss

91.9%

Studentegruppen

Wirtschaftlech Nodeel

87.1%

Englesch Learner

89.0%

Foster

73.9%

Héich Fäegkeet

98.3%

Heemlech

76.5%

Studenten mat Behënnerungen

84.8%

Prozentsaz vun de Studenten déi un der alternativer Englesch / Language Arts Assessment am Grad 10 matmaachen

3.0%

Leeschtung am Kontext

Indianapolis Public Schools (5385)

87.7%

Indiana

97.3%

Mathematik Participatioun

Grad 3-8

98.9%
Staat Duerchschnëtt 99.6%

Mathematik Participatioun Grad 3-8

Race / Ethnie

Asiatesch

100.0%

Schwaarz / Afro-Amerikanerin

98.4%

Hawaiian oder Pazifik Islander

N *

Hispanesch

99.4%

Multiracial

99.4%

Indianer

N *

wäiss

98.9%

Studentegruppen

Wirtschaftlech Nodeel

98.9%

Englesch Learner

99.4%

Foster

98.6%

Héich Fäegkeet

99.4%

Heemlech

98.2%

Militäresch Connected

N *

Migrant Famill

N *

Studenten mat Behënnerungen

96.9%

Prozentsaz vun de Studenten déi un der alternativer Mathematik Bewäertung an de Grad 3-8 deelhuelen

1.8%

Leeschtung am Kontext

Indianapolis Public Schools (5385)

98.9%

Indiana

99.6%

Grad 10

88.3%
Staat Duerchschnëtt 97.5%

Mathematik Participatioun Grad 10

Race / Ethnie

Asiatesch

N *

Schwaarz / Afro-Amerikanerin

86.3%

Hawaiian oder Pazifik Islander

N *

Hispanesch

90.6%

Multiracial

83.0%

Indianer

N *

wäiss

91.1%

Studentegruppen

Wirtschaftlech Nodeel

88.2%

Englesch Learner

88.3%

Foster

73.9%

Héich Fäegkeet

98.3%

Heemlech

82.4%

Studenten mat Behënnerungen

86.5%

Prozentsaz vun de Studenten déi un der alternativer Mathematik Bewäertung am Grad 10 matmaachen

3.1%

Leeschtung am Kontext

Indianapolis Public Schools (5385)

88.3%

Indiana

97.5%

Science Participatioun

Grad 4 & 6

97.3%
Staat Duerchschnëtt 98.6%

Science Participatioun Grad 4 & 6

Race / Ethnie

Asiatesch

100.0%

Schwaarz / Afro-Amerikanerin

96.6%

Hawaiian oder Pazifik Islander

N *

Hispanesch

97.9%

Multiracial

96.3%

Indianer

N *

wäiss

98.0%

Studentegruppen

Wirtschaftlech Nodeel

97.7%

Englesch Learner

97.3%

Héich Fäegkeet

99.8%

Heemlech

84.4%

Militäresch Connected

N *

Migrant Famill

N *

Studenten mat Behënnerungen

88.6%

Leeschtung am Kontext

Indianapolis Public Schools (5385)

97.3%

Indiana

98.6%

Grad 10 (Biologie)

73.5%
Staat Duerchschnëtt 84.4%

Science Participatioun Grad 10 (Biologie)

Race / Ethnie

Asiatesch

N *

Schwaarz / Afro-Amerikanerin

59.0%

Hawaiian oder Pazifik Islander

N *

Hispanesch

63.0%

Multiracial

46.9%

Indianer

N *

wäiss

54.1%

Studentegruppen

Wirtschaftlech Nodeel

75.7%

Englesch Learner

66.8%

Foster

39.8%

Héich Fäegkeet

93.5%

Heemlech

50.7%

Studenten mat Behënnerungen

66.8%

Leeschtung am Kontext

Indianapolis Public Schools (5385)

73.5%

Indiana

84.4%
Gesinn de Jores Performance Performance (APR). https://media.doe.in.gov/apr/2020/f5385-Standard.pdf
Léiert méi iwwer Studenteperformance op der nationaler Bewäertung vum pädagogesche Fortschrëtt. https://nces.ed.gov/nationsreportcard/
Léiere méi iwwer Preschool Studenten an Indiana. http://www.elacindiana.org/data/elac-annual-report-interactive-dashboard/