ສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນ
ສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ວັດແທກວ່າສະພາບແວດລ້ອມທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຄວາມຮູ້ສຶກປອດໄພແລະມີລະບຽບວິໄນແມ່ນຖືກຈັດຫາໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນເພື່ອທີ່ຈະສົ່ງເສີມຄວາມ ສຳ ເລັດແລະການເຕີບໃຫຍ່. ສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນ ກຳ ນົດອັດຕາສ່ວນຮ້ອຍຂອງນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດວິໄນໃນແຕ່ລະປະເພດ, ແລະ ຈຳ ນວນຄວາມປອດໄພແລະລະບຽບວິໄນທີ່ເກີດຂື້ນໃນຊ່ວງເວລາຮຽນໃນໂຮງຮຽນ. ເຫດການດ້ານຄວາມປອດໄພແລະລະບຽບວິໄນຖືກຈັດປະເພດເປັນການໂຈະ, ການເນລະເທດແລະການຂົ່ມເຫັງທີ່ເກີດຂື້ນຕາມການລາຍງານຂອງໂຮງຮຽນໃນບົດລາຍງານວິໄນ.
ບໍລິສັດນີ້ຕອບສະ ໜອງ ຕໍ່ພຶດຕິ ກຳ ຂອງນັກຮຽນແນວໃດ?
ສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ວັດແທກວ່າສະພາບແວດລ້ອມທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຄວາມຮູ້ສຶກປອດໄພແລະມີລະບຽບວິໄນແມ່ນຖືກຈັດຫາໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນເພື່ອທີ່ຈະສົ່ງເສີມຄວາມ ສຳ ເລັດແລະການເຕີບໃຫຍ່.
ໃນການໂຈະໂຮງຮຽນ
ໃນການໂຈະໂຮງຮຽນ
ເຊື້ອຊາດ / ຊົນເຜົ່າ
ອາຊີ
ດຳ / ຄົນອາຟຣິກາ - ອາເມລິກາ
ເກາະຮາວາຍຫຼືປາຊີຟິກ
ສະເປນ
Multiracial
ຄົນອາເມລິກາພື້ນເມືອງ
ຂາວ
ກຸ່ມນັກສຶກສາ
ຂໍ້ເສຍປຽບດ້ານເສດຖະກິດ
ນັກຮຽນພາສາອັງກິດ
ນັກຮຽນພິການ
ຜົນງານໃນ Context
Indianapolis Public Schools (5385)
ອິນເດຍນາ
ອອກຈາກການໂຈະໂຮງຮຽນ
ອອກຈາກການໂຈະໂຮງຮຽນ
ເຊື້ອຊາດ / ຊົນເຜົ່າ
ອາຊີ
ດຳ / ຄົນອາຟຣິກາ - ອາເມລິກາ
ເກາະຮາວາຍຫຼືປາຊີຟິກ
ສະເປນ
Multiracial
ຄົນອາເມລິກາພື້ນເມືອງ
ຂາວ
ກຸ່ມນັກສຶກສາ
ຂໍ້ເສຍປຽບດ້ານເສດຖະກິດ
ນັກຮຽນພາສາອັງກິດ
ນັກຮຽນພິການ
ຜົນງານໃນ Context
Indianapolis Public Schools (5385)
ອິນເດຍນາ
ການຂັບໄລ່
ການຂັບໄລ່
ເຊື້ອຊາດ / ຊົນເຜົ່າ
ອາຊີ
ດຳ / ຄົນອາຟຣິກາ - ອາເມລິກາ
ເກາະຮາວາຍຫຼືປາຊີຟິກ
ສະເປນ
Multiracial
ຄົນອາເມລິກາພື້ນເມືອງ
ຂາວ
ກຸ່ມນັກສຶກສາ
ຂໍ້ເສຍປຽບດ້ານເສດຖະກິດ
ນັກຮຽນພາສາອັງກິດ
ນັກຮຽນພິການ
ຜົນງານໃນ Context
Indianapolis Public Schools (5385)
ອິນເດຍນາ
ການຈັບກຸມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບໂຮງຮຽນ
36ການຈັບກຸມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບໂຮງຮຽນ
ເຊື້ອຊາດ / ຊົນເຜົ່າ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ອາຊີ: | 0.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ດຳ / ຄົນອາຟຣິກາ - ອາເມລິກາ: | 28 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ເກາະຮາວາຍຫຼືປາຊີຟິກ: | 0.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ສະເປນ: | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Multiracial: | 0.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ຄົນອາເມລິກາພື້ນເມືອງ: | 0.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ຂາວ: | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ກຸ່ມນັກສຶກສາ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ຂໍ້ເສຍປຽບດ້ານເສດຖະກິດ: | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ນັກຮຽນພາສາອັງກິດ: | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ນັກຮຽນພິການ: | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ຜົນງານໃນ Context |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indianapolis Public Schools (5385): | 36 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ອິນເດຍນາ: | 951 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ການສົ່ງຕໍ່ການບັງຄັບໃຊ້ກົດ ໝາຍ
0ການສົ່ງຕໍ່ການບັງຄັບໃຊ້ກົດ ໝາຍ
ເຊື້ອຊາດ / ຊົນເຜົ່າ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ອາຊີ: | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ດຳ / ຄົນອາຟຣິກາ - ອາເມລິກາ: | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ເກາະຮາວາຍຫຼືປາຊີຟິກ: | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ສະເປນ: | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Multiracial: | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ຄົນອາເມລິກາພື້ນເມືອງ: | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ຂາວ: | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ກຸ່ມນັກສຶກສາ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ຂໍ້ເສຍປຽບດ້ານເສດຖະກິດ: | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ນັກຮຽນພາສາອັງກິດ: | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ນັກຮຽນພິການ: | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ຜົນງານໃນ Context |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indianapolis Public Schools (5385): | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ອິນເດຍນາ: | 173 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ເຫດການດ້ານຄວາມປອດໄພແລະວິໄນ
7,062ເຫດການດ້ານຄວາມປອດໄພແລະວິໄນ
ຜົນງານໃນ Context |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indianapolis Public Schools (5385): | 7,062 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ອິນເດຍນາ: | 171,118 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
