Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Језици

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

MSD Boone Township (6460)

Похађање студената

Похађање студената мери да ли се студенти сматрају „полазницима модела“. „Полазник модела“ је ученик који похађа најмање 96% уписаних дана у току школске године (упорни полазник); или ученик који је побољшао своје похађање за најмање три процентна поена у односу на претходну школску годину (побољшава полазника). Похађање ученика такође узима у обзир проценат ученика који нису хронично одсутни или им недостаје више од 10% уписаних дана током школске године. Само ученици који су већи део школске године уписани у школу укључују се када пријављују похађање ученика. (Извор података: школска година 2018-2019)

Који су обрасци похађања ученика у овој корпорацији?

Похађање ученика мери да ли се ученици сматрају „полазницима модела“, било демонстрирањем упорног похађања или побољшаним похађањем током школске године. Хронични изостанак је стопа ученика који су из било којег разлога одсуствовали из школе најмање 10 процената школске године.

Модел Полазници

66.5%
Просек државе 65.3%

Модел Полазници

Раса / Етничка припадност

Азијски

Н *

Црно / Афроамериканци

50.0%

Хавајски или пацифички отоци

Н *

Хиспаниц

67.2%

Мултирациал

72.0%

Рођени Американац

Н *

бео

66.6%

Студентске групе

Економски угрожени

63.8%

Енглески ученици

Н *

Висока способност

70.1%

Бескућници

Н *

Војно повезан

65.0%

Студенти са инвалидитетом

64.6%

Перформанс у контексту

MSD Boone Township (6460)

66.5%

Индиана

65.3%

Упорни посетиоци

59.4%
Просек државе 61.9%

Упорни посетиоци

Раса / Етничка припадност

Азијски

Н *

Црно / Афроамериканци

45.0%

Хавајски или пацифички отоци

Н *

Хиспаниц

61.9%

Мултирациал

64.0%

Рођени Американац

Н *

бео

63.5%

Студентске групе

Економски угрожени

58.9%

Енглески ученици

Н *

Висока способност

45.0%

Бескућници

Н *

Војно повезан

45.0%

Студенти са инвалидитетом

59.4%

Перформанс у контексту

MSD Boone Township (6460)

59.4%

Индиана

61.9%

Побољшани полазници

17.0%
Просек државе 18.3%

Побољшани полазници

Раса / Етничка припадност

Азијски

Н *

Црно / Афроамериканци

20.0%

Хавајски или пацифички отоци

Н *

Хиспаниц

20.1%

Мултирациал

20.0%

Рођени Американац

Н *

бео

16.5%

Студентске групе

Економски угрожени

18.1%

Енглески ученици

Н *

Висока способност

15.4%

Бескућници

Н *

Војно повезан

20.0%

Студенти са инвалидитетом

21.7%

Перформанс у контексту

MSD Boone Township (6460)

17.0%

Индиана

18.3%

Хронични изостанак

7.8%
Просек државе 13.7%

Хронични изостанак

Раса / Етничка припадност

Азијски

Н *

Црно / Афроамериканци

19.4%

Хавајски или пацифички отоци

Н *

Хиспаниц

6.4%

Мултирациал

8.0%

Рођени Американац

Н *

бео

7.7%

Студентске групе

Економски угрожени

10.9%

Енглески ученици

Н *

Висока способност

2.7%

Бескућници

Н *

Војно повезан

10.0%

Студенти са инвалидитетом

9.8%

Перформанс у контексту

MSD Boone Township (6460)

7.8%

Индиана

13.7%

Како раде студенти у овој корпорацији у поређењу с привременим циљевима државе за присуство моделима?

Привремени циљеви указују на очекивани напредак потребан за постизање дугорочних циљева државе за присуство моделима.

Студентске групе