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英語学習者の言語能力

英語能力は、6年以内に英語を習得する学生が英語能力を開発または達成するための目標であるかどうかを測定します。学生成長パーセンタイル(SGP)は、これらの目標を達成するために学生が毎年適切な成長を遂げているかどうかを判断するために使用されます。 SGPは、学生と同じパフォーマンス履歴を共有している他の学生、または学生の「学業仲間」と比較した学生の学習を表します。英語力は、WIDA ACCESS 2.0評価のパフォーマンスと成長に基づいて測定されます。習熟度と成長を報告する場合、学校に在籍する学年のほとんどを過ごす英語学習者として識別された学生のみが含まれます。 (データソース:2018-2019学年)

この会社の英語学習者は、どのように英語能力に向かって進んでいますか?

英語能力は、6年以内に英語を習得する学生が英語能力を開発または達成するための目標であるかどうかを測定します。

年間成長目標を達成または超過

N *
州平均 31.3%

年間成長目標を達成または超過

学年ごとの登録

3年生

N *

コンテキストでのパフォーマンス

学校

N *

インディアナ

31.3%

英語能力の達成

N *
州平均 7.3%

英語能力の達成

学年ごとの登録

3年生

N *

コンテキストでのパフォーマンス

学校

N *

インディアナ

7.3%

この企業の英語学習者は、英語学習者の言語発達に関する州の長期目標と比較して、どの程度成績を上げていますか?

中間目標は、英語学習者の州の長期目標を達成するために必要な予想される進歩を示しています。

学生グループ

企業の英語学習者の何パーセントが各習熟レベルで成績を上げていますか?

「ブリッジング」と「リーチング」のレベルは、英語能力の達成を示します。

レベル1 =入場

レベル2 =始まり

レベル3 =開発中

レベル4 =エキスパンド

レベル5 =ブリッジング

レベル6 =到達

英語能力レベル

英語能力レベル

N * N * N * N * N * N *