Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Језици

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

M S D Boone Township (6460)

Студентски раст

Раст студената мери да ли су студенти на мети да у року од четири године постану познаваоци енглеског / језичког уметничког и математичког језика или да га задрже. Проценти раста ученика (СГП) користе се за одређивање да ли студенти годишње остварују адекватан раст да би испунили ове циљеве. СГП-ови описују учење ученика у поређењу са осталим студентима који имају исту историју перформанси као студента или "академски вршњаци". Само ученици са два узастопна резултата оцењивања који су провели већи део школске године уписани у школу укључују се приликом пријављивања раста ученика. (Извор података: школска година 2018-2019)

Колики проценат студената ове корпорације је испунио или премашио годишњи циљ раста?

Раст ученика мери да ли су студенти на мети да постану познаваоци или задрже знање енглеског / језичког стандарда уметности и математике.

Енглисх / Лангуаге Артс

3-8 степени

52.0%
Просек државе 52.3%

Енглисх / Лангуаге Артс 3-8 степени

Раса / Етничка припадност

Азијски

Н *

Црно / Афроамериканци

Н *

Хавајски или пацифички отоци

Н *

Хиспаниц

46.9%

Мултирациал

Н *

Рођени Американац

Н *

бео

52.1%

Студентске групе

Економски угрожени

42.8%

Енглески ученици

Н *

Студенти са инвалидитетом

31.1%

Перформанс у контексту

M S D Boone Township (6460)

52.0%

Индиана

52.3%

10. разред

76.7%
Просек државе 62.4%

Енглисх / Лангуаге Артс 10. разред

Раса / Етничка припадност

Азијски

Н *

Црно / Афроамериканци

Н *

Хавајски или пацифички отоци

Н *

Хиспаниц

Н *

Мултирациал

Н *

Рођени Американац

Н *

бео

77.3%

Студентске групе

Економски угрожени

47.8%

Енглески ученици

Н *

Студенти са инвалидитетом

Н *

Перформанс у контексту

M S D Boone Township (6460)

76.7%

Индиана

62.4%

Најниже од 25% ученика 3-8 разреда

38.5%
Просек државе 33.6%

Енглисх / Лангуаге Артс Најниже од 25% ученика 3-8 разреда

Раса / Етничка припадност

Азијски

Н *

Црно / Афроамериканци

Н *

Хавајски или пацифички отоци

Н *

Хиспаниц

Н *

Мултирациал

Н *

Рођени Американац

Н *

бео

75.9%

Студентске групе

Економски угрожени

76.9%

Енглески ученици

Н *

Студенти са инвалидитетом

58.5%

Перформанс у контексту

M S D Boone Township (6460)

38.5%

Индиана

33.6%

Математика

3-8 степени

28.3%
Просек државе 38.6%

Математика 3-8 степени

Раса / Етничка припадност

Азијски

Н *

Црно / Афроамериканци

Н *

Хавајски или пацифички отоци

Н *

Хиспаниц

20.4%

Мултирациал

Н *

Рођени Американац

Н *

бео

29.0%

Студентске групе

Економски угрожени

17.6%

Енглески ученици

Н *

Студенти са инвалидитетом

11.3%

Перформанс у контексту

M S D Boone Township (6460)

28.3%

Индиана

38.6%

10. разред

40.0%
Просек државе 35.7%

Математика 10. разред

Раса / Етничка припадност

Азијски

Н *

Црно / Афроамериканци

Н *

Хавајски или пацифички отоци

Н *

Хиспаниц

Н *

Мултирациал

Н *

Рођени Американац

Н *

бео

39.2%

Студентске групе

Економски угрожени

21.7%

Енглески ученици

Н *

Студенти са инвалидитетом

Н *

Перформанс у контексту

M S D Boone Township (6460)

40.0%

Индиана

35.7%

Најниже учешће 25% ученика 3-8 разреда

11.1%
Просек државе 17.1%

Математика Најниже учешће 25% ученика 3-8 разреда

Раса / Етничка припадност

Азијски

Н *

Црно / Афроамериканци

Н *

Хавајски или пацифички отоци

Н *

Хиспаниц

Н *

Мултирациал

Н *

Рођени Американац

Н *

бео

26.2%

Студентске групе

Економски угрожени

14.5%

Енглески ученици

Н *

Студенти са инвалидитетом

14.6%

Перформанс у контексту

M S D Boone Township (6460)

11.1%

Индиана

17.1%

Како раде студенти у овој корпорацији у поређењу с привременим циљевима државе за раст енглеског језика и уметности и математике према стицању знања?

Привремени циљеви указују на очекивани напредак потребан за постизање дугорочних циљева државе за раст ка стручности.

Студентске групе

Колики је просечни проценат раста студената у овој корпорацији?

Проценти раста студената представљају количину напретка студената у одређеној години у поређењу с осталим студентима који имају сличне историје академског достигнућа.

1
(најнижа)
50
(просек)
99
(највиши)

Медијан раста раста средњег раста језика / енглески језик 3-8

1
50 50
99

Проценат средњег раста енглеског језика / језика, 10. разред

1
69 50
99

Проценат средњег раста математике од 3-8

1
41 50
99

Проценат средњег раста математике, 10. разред

1
26 50
99