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Vigo County School Corp (8030)

Aviso sobre los datos del año escolar 2019-2020

Debido al impacto generalizado de COVID-19, el Departamento de Educación de EE. UU. Otorgó a Indiana una exención de los requisitos de evaluación anual y responsabilidad para el año escolar 2019-2020. La información disponible en este sitio refleja las determinaciones de evaluación y responsabilidad del año escolar 2018-2019.

Crecimiento estudiantil

Fuente de datos: Año escolar 2018-2019

El crecimiento de los estudiantes mide si los estudiantes están en el objetivo de llegar a ser competentes, o mantener el dominio, de los estándares académicos de inglés / artes del lenguaje y matemáticas dentro de cuatro años. Los percentiles de crecimiento estudiantil (SGP) se utilizan para determinar si los estudiantes están logrando un crecimiento adecuado anualmente para cumplir con estos objetivos. Los SGP describen el aprendizaje de un estudiante en comparación con otros estudiantes que comparten el mismo historial de desempeño que el estudiante o los "compañeros académicos" del estudiante. Solo los estudiantes con dos resultados de evaluación consecutivos que pasan la mayor parte del año escolar inscritos en la escuela se incluyen al informar el crecimiento de los estudiantes.

¿Qué porcentaje de estudiantes en esta corporación cumplió o excedió su meta de crecimiento anual?

El crecimiento estudiantil mide si los estudiantes están en el objetivo de convertirse en competentes o mantener el dominio de los estándares de inglés / artes del lenguaje y matemáticas.

Artes del lenguaje inglés

Grados 3-8

45.0%
Promedio estatal 52.3%
Back

Artes del lenguaje inglés Grados 3-8

Raza / Etnia

asiático

81.7%

Negro / afroamericano

32.7%

Isleño hawaiano o pacífico

50.0%

Hispano

39.5%

Multirracial

38.9%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

46.0%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

35.5%

Estudiantes de ingles

43.1%

Estudiantes con discapacidades

22.3%

Rendimiento en contexto

Vigo County School Corp (8030)

45.0%

Indiana

52.3%

Grado 10

59.2%
Promedio estatal 62.4%
Back

Artes del lenguaje inglés Grado 10

Raza / Etnia

asiático

80.0%

Negro / afroamericano

47.2%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

52.4%

Multirracial

51.9%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

61.3%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

46.0%

Estudiantes de ingles

11.1%

Estudiantes con discapacidades

15.3%

Rendimiento en contexto

Vigo County School Corp (8030)

59.2%

Indiana

62.4%

El 25% de estudiantes con el rendimiento más bajo de los grados 3-8

26.4%
Promedio estatal 33.6%
Back

Artes del lenguaje inglés El 25% de estudiantes con el rendimiento más bajo de los grados 3-8

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

19.7%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

28.8%

Multirracial

22.9%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

27.1%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

22.4%

Estudiantes de ingles

36.7%

Estudiantes con discapacidades

15.5%

Rendimiento en contexto

Vigo County School Corp (8030)

26.4%

Indiana

33.6%

Matemáticas

Grados 3-8

32.8%
Promedio estatal 38.6%
Back

Matemáticas Grados 3-8

Raza / Etnia

asiático

75.0%

Negro / afroamericano

19.5%

Isleño hawaiano o pacífico

100.0%

Hispano

25.4%

Multirracial

27.9%

Blanco

33.8%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

24.2%

Estudiantes de ingles

27.7%

Estudiantes con discapacidades

11.2%

Rendimiento en contexto

Vigo County School Corp (8030)

32.8%

Indiana

38.6%

Grado 10

27.3%
Promedio estatal 35.7%
Back

Matemáticas Grado 10

Raza / Etnia

asiático

80.0%

Negro / afroamericano

8.3%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

14.3%

Multirracial

17.6%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

28.9%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

17.8%

Estudiantes de ingles

22.2%

Estudiantes con discapacidades

3.1%

Rendimiento en contexto

Vigo County School Corp (8030)

27.3%

Indiana

35.7%

El 25% de estudiantes con el rendimiento más bajo de los grados 3-8

12.9%
Promedio estatal 17.1%
Back

Matemáticas El 25% de estudiantes con el rendimiento más bajo de los grados 3-8

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

9.5%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

7.4%

Multirracial

9.4%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

13.9%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

10.1%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

4.6%

Rendimiento en contexto

Vigo County School Corp (8030)

12.9%

Indiana

17.1%

¿Cómo se están desempeñando los estudiantes en esta corporación en comparación con los objetivos provisionales del estado para el crecimiento de inglés / artes del lenguaje y matemáticas hacia la competencia?

Los objetivos provisionales indican el progreso esperado necesario para lograr los objetivos a largo plazo del estado para el crecimiento hacia la competencia.

Grupos de estudiantes

¿Cuál es el percentil medio de crecimiento de los estudiantes en esta escuela?

Los percentiles de crecimiento estudiantil representan la cantidad de progreso académico que los estudiantes lograron en un año determinado en comparación con otros estudiantes con historias similares de logros académicos.

1
(más bajo)
50
(promedio)
99
(más alto)

Percentil de crecimiento medio de inglés / artes del lenguaje Grados 3-8

1
43 50
99

Percentil de crecimiento medio de inglés / artes del lenguaje Grado 10

1
44 50
99

Percentil de crecimiento medio en matemáticas Grados 3-8

1
43 50
99

Percentil de crecimiento medio en matemáticas Grado 10

1
43 50
99

Información del contacto

Departamento de Educacion de Indiana

https://www.doe.in.gov/

[email protected]

Recursos adicionales

Informe del estado

Encuentre informes de datos de escuelas y corporaciones

Encuesta de retroalimentación

Energizado por

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