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Irvington Community School (9330)

Graduación

Fuente de datos: Cohorte 2019-2020

La graduación mide si los estudiantes completaron con éxito todos los requisitos para pasar de la escuela secundaria. La graduación también incluye un indicador de la solidez del diploma que mide si los graduados completaron los requisitos de la designación del diploma Core 40 de Indiana o superior y no recibieron una exención del examen de graduación o los requisitos de las vías de graduación. Los estudiantes de la cohorte finalizada más recientemente inscritos en la escuela se incluyen cuando informan la información de graduación.

¿Cuáles son las tasas federales de graduación para esta corporación?

La graduación mide si los estudiantes completaron con éxito todos los requisitos para salir de la escuela secundaria. La solidez del diploma mide si los estudiantes completaron los requisitos de la designación del diploma Core 40 de Indiana o superior, y no recibieron una exención de ningún requisito de graduación.

Estudiantes que se gradúan en 4 años

72.0%
Promedio estatal 87.0%

Estudiantes que se gradúan en 4 años

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

63.6%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

100.0%

Multirracial

NORTE*

Nativo americano

NORTE*

Blanco

67.4%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

86.4%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

68.8%

Rendimiento en contexto

Irvington Community School (9330)

72.0%

Indiana

87.0%

Estudiantes que se gradúan dentro de los 5 años

75.5%
Promedio estatal 87.6%

Estudiantes que se gradúan dentro de los 5 años

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

84.2%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

73.3%

Multirracial

NORTE*

Nativo americano

NORTE*

Blanco

73.6%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

77.4%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

56.3%

Rendimiento en contexto

Irvington Community School (9330)

75.5%

Indiana

87.6%

Fuerza del diploma

70.7%
Promedio estatal 79.1%

Fuerza del diploma

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

63.6%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

100.0%

Multirracial

NORTE*

Nativo americano

NORTE*

Blanco

65.2%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

49.3%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

62.5%

Rendimiento en contexto

Irvington Community School (9330)

70.7%

Indiana

79.1%

¿Cómo se están desempeñando los estudiantes en esta escuela en comparación con los objetivos a largo plazo del estado para la tasa de graduación de cuatro años y el valor del diploma?

Los objetivos provisionales indican el progreso esperado necesario para lograr los objetivos de graduación a largo plazo del estado.

Grupos de estudiantes

¿Qué tipos de diplomas obtienen los graduados de esta escuela?

Puede encontrar información sobre los requisitos del diploma de Indiana en https://www.doe.in.gov/graduation-pathways

General

1.9%
Promedio estatal 9.0%

General

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

NORTE*

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

0.0%

Multirracial

NORTE*

Nativo americano

NORTE*

Blanco

3.2%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

2.6%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

9.1%

Rendimiento en contexto

Irvington Community School (9330)

1.9%

Indiana

9.0%

Núcleo 40

75.9%
Promedio estatal 50.8%

Núcleo 40

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

NORTE*

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

70.0%

Multirracial

NORTE*

Nativo americano

NORTE*

Blanco

74.2%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

81.6%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

72.7%

Rendimiento en contexto

Irvington Community School (9330)

75.9%

Indiana

50.8%

Honores

22.2%
Promedio estatal 40.3%

Honores

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

NORTE*

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

30.0%

Multirracial

NORTE*

Nativo americano

NORTE*

Blanco

22.6%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

15.8%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

18.2%

Rendimiento en contexto

Irvington Community School (9330)

22.2%

Indiana

40.3%

Graduados de la exención

0.0%
Promedio estatal 0.2%

Graduados de la exención

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

NORTE*

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

0.0%

Multirracial

NORTE*

Nativo americano

NORTE*

Blanco

0.0%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

0.0%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

0.0%

Rendimiento en contexto

Irvington Community School (9330)

0.0%

Indiana

0.2%

¿Cuál es el estado de los estudiantes de esta corporación que no recibieron un diploma en cuatro años?

Estas categorías representan a los estudiantes que todavía están en la cohorte de la escuela, pero que no cumplieron con los requisitos de graduación antes del 30 de septiembre del año de graduación esperado de la cohorte.

Certificado de finalización del curso

0.0%
Promedio estatal 0.0%

Certificado de finalización del curso

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

0.0%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

0.0%

Multirracial

NORTE*

Nativo americano

NORTE*

Blanco

0.0%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

0.0%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

0.0%

Rendimiento en contexto

Irvington Community School (9330)

0.0%

Indiana

0.0%

Certificado de educación especial

1.3%
Promedio estatal 1.1%

Certificado de educación especial

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

0.0%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

0.0%

Multirracial

NORTE*

Nativo americano

NORTE*

Blanco

2.2%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

0.0%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

6.3%

Rendimiento en contexto

Irvington Community School (9330)

1.3%

Indiana

1.1%

Equivalencia de escuela secundaria

0.0%
Promedio estatal 0.2%

Equivalencia de escuela secundaria

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

0.0%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

0.0%

Multirracial

NORTE*

Nativo americano

NORTE*

Blanco

0.0%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

0.0%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

0.0%

Rendimiento en contexto

Irvington Community School (9330)

0.0%

Indiana

0.2%

Estudiantes que continúan

14.7%
Promedio estatal 3.7%

Estudiantes que continúan

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

18.2%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

0.0%

Multirracial

NORTE*

Nativo americano

NORTE*

Blanco

17.4%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

13.6%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

25.0%

Rendimiento en contexto

Irvington Community School (9330)

14.7%

Indiana

3.7%

Abandonos

12.0%
Promedio estatal 7.9%

Abandonos

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

18.2%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

0.0%

Multirracial

NORTE*

Nativo americano

NORTE*

Blanco

13.0%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

0.0%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

0.0%

Rendimiento en contexto

Irvington Community School (9330)

12.0%

Indiana

7.9%