Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

ቋንቋዎች

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

የተማሪ ስኬት

የተማሪ ውጤት የተማሪን ብቃት እና የተማሪ ተሳትፎ ሁለቱንም ያጠቃልላል። የተማሪ ብቃት የሚለካው ተማሪዎች በክፍል ደረጃ የተቀመጡ ደረጃዎችን እና ምኞቶችን እንዳሟሉ ወይም አልፈው እንደሆነ ይለካል። የተማሪ ተሳትፎ በክልል አቀፍ ግምገማዎች ላይ ተካፍሎ ማጠናቀቁ የተማሪ ተሳትፎ ይለካል። የተማሪዎችን አፈፃፀም ሪፖርት በሚያደርጉበት ወቅት የተካተቱትን አብዛኛውን የትምህርት ዓመት የሚያሳልፉ ተማሪዎች ብቻ ናቸው ፡፡ (የመረጃ ምንጭ -2015-20 የትምህርት ዓመት)

በዚህ ኮርፖሬሽን ውስጥ ያሉ ተማሪዎች በክልል አቀፍ ግምገማዎች ላይ እንዴት አከናወኑ?

የተማሪ ብቃት የሚለካው ተማሪዎች በክፍል ደረጃ የተቀመጡ ደረጃዎችን እና ምኞቶችን እንዳሟሉ ወይም አልፈው እንደሆነ ይለካል።

የሳይንስ ችሎታ

10 ኛ ክፍል (ባዮሎጂ)

N *
የግዛት አማካኝ 38.6%

የሳይንስ ችሎታ 10 ኛ ክፍል (ባዮሎጂ)

ዘር / ዘር

ጥቁር / አፍሪካዊ አሜሪካዊ

N *

ሂስፓኒክ

N *

ነጭ

N *

የተማሪ ቡድኖች

በኢኮኖሚ የተጎዱ

N *

የእንግሊዝኛ ተማሪዎች

N *

የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች

N *

በአውድ ውስጥ አፈፃፀም

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

N *

ኢንዲያና

38.6%

በዚህ ኮርፖሬሽን ውስጥ ተማሪዎች በእንግሊዝኛ / ቋንቋ ስነጥበብ እና በሂሳብ ችሎታ የብቃት ደረጃ ከስቴቱ ከሚሰጡት የጊዜያዊ ዕቅዶች ጋር ሲወዳደሩ እንዴት እያከናወኑ ነው?

የጊዜያዊ targetsላማዎች የስቴቱን የረጅም ጊዜ ግቦች ለማሳካት የዓመታዊ እድገትን እንደሚያስፈልግ ይጠቁማሉ ፡፡

የተማሪ ቡድኖች

በዚህ ኮርፖሬሽን ውስጥ ያሉ ተማሪዎች ምን ዓይነት የብቃት ደረጃ እያሳዩ ነው?

በክፍል ደረጃ መመዘኛዎች እና ምኞቶች የተሳካ ስኬት የሚያሳዩ ነጥቦችን በአረንጓዴ ነጥብ የሚያመለክቱ ደረጃዎች ያመለክታሉ ፡፡

የማለፍ ውጤቶች

የ ILEARN አፈፃፀም

ከስልጠና በታች

የብቃት ደረጃ

በብቃት

ከችሎታ በላይ

የሳይንስ ክፍል 10 (ባዮሎጂ)

የሳይንስ ክፍል 10 (ባዮሎጂ)

N * N * N * N *

ISTEP + አፈፃፀም

አላላለፈም

ይለፉ

ተጨማሪ ማለፍ

የእንግሊዝኛ / ቋንቋ ስነጥበብ 10 ኛ

የእንግሊዝኛ / ቋንቋ ስነጥበብ 10 ኛ

96.4% 3.6% 0.0%

የሂሳብ ክፍል 10

የሂሳብ ክፍል 10

87.5% 0.0% 0.0%

በክልል አቀፍ ግምገማዎች ውስጥ በዚህ ኮርፖሬሽን ውስጥ የተሳትፎ ምጣኔዎች ምንድ ናቸው?

የተማሪ ተሳትፎ በክልል አቀፍ ግምገማዎች ላይ ተካፍሎ ማጠናቀቁ የተማሪ ተሳትፎ ይለካል።

የእንግሊዝኛ / ቋንቋ ሥነ-ጥበባት ተሳትፎ

10 ኛ ክፍል

100.0%
የግዛት አማካኝ 97.3%

የእንግሊዝኛ / ቋንቋ ሥነ-ጥበባት ተሳትፎ 10 ኛ ክፍል

ዘር / ዘር

እስያ

N *

ጥቁር / አፍሪካዊ አሜሪካዊ

100.0%

የሃዋይ ወይም የፓሲፊክ ደሴት ነዋሪ

N *

ሂስፓኒክ

N *

ዘርፈ ብዙ

N *

የአሜሪካ ተወላጅ

N *

ነጭ

N *

የተማሪ ቡድኖች

በኢኮኖሚ የተጎዱ

100.0%

ማደጎ

N *

ቤት አልባ

N *

የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች

N *

በ 10 ኛ ክፍል ውስጥ በተለዋጭ የእንግሊዝኛ / ቋንቋ ሥነጥበብ ግምገማ የሚሳተፉ ተማሪዎች መቶኛ

0.0%

በአውድ ውስጥ አፈፃፀም

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

100.0%

ኢንዲያና

97.3%

የሂሳብ ተሳትፎ

10 ኛ ክፍል

100.0%
የግዛት አማካኝ 97.5%

የሂሳብ ተሳትፎ 10 ኛ ክፍል

ዘር / ዘር

እስያ

N *

ጥቁር / አፍሪካዊ አሜሪካዊ

100.0%

የሃዋይ ወይም የፓሲፊክ ደሴት ነዋሪ

N *

ሂስፓኒክ

N *

ዘርፈ ብዙ

N *

የአሜሪካ ተወላጅ

N *

ነጭ

N *

የተማሪ ቡድኖች

በኢኮኖሚ የተጎዱ

100.0%

ማደጎ

N *

ቤት አልባ

N *

የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች

N *

በ 10 ኛ ክፍል አማራጭ አማራጭ የሂሳብ ግምገማ የሚሳተፉ ተማሪዎች መቶኛ

0.0%

በአውድ ውስጥ አፈፃፀም

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

100.0%

ኢንዲያና

97.5%

የሳይንስ ተሳትፎ

10 ኛ ክፍል (ባዮሎጂ)

51.3%
የግዛት አማካኝ 84.4%

የሳይንስ ተሳትፎ 10 ኛ ክፍል (ባዮሎጂ)

ዘር / ዘር

እስያ

N *

ጥቁር / አፍሪካዊ አሜሪካዊ

60.0%

የሃዋይ ወይም የፓሲፊክ ደሴት ነዋሪ

N *

ሂስፓኒክ

N *

ዘርፈ ብዙ

N *

የአሜሪካ ተወላጅ

N *

ነጭ

N *

የተማሪ ቡድኖች

በኢኮኖሚ የተጎዱ

58.1%

የእንግሊዝኛ ተማሪዎች

N *

ማደጎ

N *

ቤት አልባ

N *

የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች

N *

በአውድ ውስጥ አፈፃፀም

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

51.3%

ኢንዲያና

84.4%
ዓመታዊ የአፈፃፀም ሪፖርቱን (ኤ.ፒ.አር) ይመልከቱ። https://media.doe.in.gov/apr/2019/f9670-standard.pdf
በብሔራዊ የትምህርት ደረጃ እድገት ላይ ስለተማሪ አፈፃፀም የበለጠ ይረዱ። https://nces.ed.gov/nationsreportcard/
ኢንዲያና ውስጥ ስለ ቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የበለጠ ይረዱ። http://www.elacindiana.org/data/elac-annual-report-interactive-dashboard/