Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

ভাষাসমূহ

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

শিক্ষার্থী অর্জন

শিক্ষার্থী অর্জনে শিক্ষার্থীর দক্ষতা এবং শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণ উভয়ই অন্তর্ভুক্ত থাকে। শিক্ষার্থীদের দক্ষতা গ্রেড-স্তরের মান এবং প্রত্যাশা পূরণ করেছে বা অতিক্রম করেছে তা পরিমাপ করে। শিক্ষার্থীরা অংশ নিয়েছিল এবং রাজ্যব্যাপী মূল্যায়ন সম্পূর্ণ করেছে কিনা তা শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণের ব্যবস্থা করে। শিক্ষার্থীদের কর্মক্ষমতা রিপোর্ট করার সময় কেবলমাত্র স্কুলে ভর্তি হওয়া স্কুল বছরের বেশিরভাগ সময় ব্যয় করা শিক্ষার্থীদের অন্তর্ভুক্ত থাকে। (ডেটা উত্স: 2018-2019 স্কুল বছর)

এই কর্পোরেশনের শিক্ষার্থীরা কীভাবে রাজ্যব্যাপী মূল্যায়ন করে?

শিক্ষার্থীদের দক্ষতা গ্রেড-স্তরের মান এবং প্রত্যাশা পূরণ করেছে বা অতিক্রম করেছে তা পরিমাপ করে।

বিজ্ঞানের দক্ষতা

গ্রেড 10 (জীববিজ্ঞান)

এন *
রাজ্যের গড় 38.6%

বিজ্ঞানের দক্ষতা গ্রেড 10 (জীববিজ্ঞান)

জাতি / জাতিগত

কালো / আফ্রিকান-আমেরিকান

এন *

হিস্পানিক

এন *

সাদা

এন *

ছাত্র দলসমূহ

অর্থনৈতিকভাবে সুবিধাবঞ্চিত

এন *

ইংলিশ লার্নার্স

এন *

প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীরা

এন *

প্রসঙ্গে অভিনয়

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

এন *

ইন্ডিয়ানা

38.6%

এই কর্পোরেশনের শিক্ষার্থীরা কীভাবে ইংরেজি / ভাষা শিল্প এবং গণিতের দক্ষতার জন্য রাষ্ট্রের অন্তর্বর্তী লক্ষ্যের তুলনায় পারফর্ম করছে?

অন্তর্বর্তীকালীন লক্ষ্যগুলি দক্ষতার জন্য রাষ্ট্রের দীর্ঘমেয়াদী লক্ষ্য অর্জনের জন্য প্রত্যাশিত বার্ষিক অগ্রগতি নির্দেশ করে।

ছাত্র দলসমূহ

এই কর্পোরেশনের শিক্ষার্থীরা কী স্তরের দক্ষতা প্রদর্শন করছে?

সবুজ বিন্দু সহ স্তরগুলি গ্রেড-স্তরের মান এবং প্রত্যাশাগুলির সফল সাফল্য প্রদর্শনের স্কোরকে নির্দেশ করে।

পাসিং স্কোর

ILEARN পারফরম্যান্স

দক্ষতার নীচে

দক্ষতার নিকটবর্তী

দক্ষতা এ

দক্ষতা উপরে

বিজ্ঞান গ্রেড 10 (জীববিজ্ঞান)

বিজ্ঞান গ্রেড 10 (জীববিজ্ঞান)

এন * এন * এন * এন *

ISTEP + পারফরম্যান্স

পাস হয়নি

পাস

পাস প্লাস

ইংলিশ / ল্যাঙ্গুয়েজ আর্টস গ্রেড 10

ইংলিশ / ল্যাঙ্গুয়েজ আর্টস গ্রেড 10

96.4% 3.6% 0.0%

গণিত গ্রেড 10

গণিত গ্রেড 10

87.5% 0.0% 0.0%

রাজ্যব্যাপী মূল্যায়নে এই কর্পোরেশনে অংশগ্রহণের হারগুলি কী কী?

শিক্ষার্থীরা অংশ নিয়েছিল এবং রাজ্যব্যাপী মূল্যায়ন সম্পূর্ণ করেছে কিনা তা শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণের ব্যবস্থা করে।

ইংরেজি / ভাষা কলা অংশগ্রহণ

গ্রেড 10

100.0%
রাজ্যের গড় 97.3%

ইংরেজি / ভাষা কলা অংশগ্রহণ গ্রেড 10

জাতি / জাতিগত

এশিয়ান

এন *

কালো / আফ্রিকান-আমেরিকান

100.0%

হাওয়াইয়ান বা প্যাসিফিক আইল্যান্ডার

এন *

হিস্পানিক

এন *

বহুজাতি-সংবলিত

এন *

আদি আমেরিকান

এন *

সাদা

এন *

ছাত্র দলসমূহ

অর্থনৈতিকভাবে সুবিধাবঞ্চিত

100.0%

লালনপালন করা

এন *

গৃহহীন

এন *

প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীরা

এন *

দশম শ্রেণিতে বিকল্প ইংরেজি / ভাষা আর্টস মূল্যায়নে অংশ নেওয়া শিক্ষার্থীদের শতাংশ

0.0%

প্রসঙ্গে অভিনয়

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

100.0%

ইন্ডিয়ানা

97.3%

গণিতের অংশগ্রহণ

গ্রেড 10

100.0%
রাজ্যের গড় 97.5%

গণিতের অংশগ্রহণ গ্রেড 10

জাতি / জাতিগত

এশিয়ান

এন *

কালো / আফ্রিকান-আমেরিকান

100.0%

হাওয়াইয়ান বা প্যাসিফিক আইল্যান্ডার

এন *

হিস্পানিক

এন *

বহুজাতি-সংবলিত

এন *

আদি আমেরিকান

এন *

সাদা

এন *

ছাত্র দলসমূহ

অর্থনৈতিকভাবে সুবিধাবঞ্চিত

100.0%

লালনপালন করা

এন *

গৃহহীন

এন *

প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীরা

এন *

দশম শ্রেণিতে বিকল্প গণিতের মূল্যায়নে অংশ নেওয়া শিক্ষার্থীদের শতকরা হার

0.0%

প্রসঙ্গে অভিনয়

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

100.0%

ইন্ডিয়ানা

97.5%

বিজ্ঞানের অংশগ্রহণ

গ্রেড 10 (জীববিজ্ঞান)

51.3%
রাজ্যের গড় 84.4%

বিজ্ঞানের অংশগ্রহণ গ্রেড 10 (জীববিজ্ঞান)

জাতি / জাতিগত

এশিয়ান

এন *

কালো / আফ্রিকান-আমেরিকান

60.0%

হাওয়াইয়ান বা প্যাসিফিক আইল্যান্ডার

এন *

হিস্পানিক

এন *

বহুজাতি-সংবলিত

এন *

আদি আমেরিকান

এন *

সাদা

এন *

ছাত্র দলসমূহ

অর্থনৈতিকভাবে সুবিধাবঞ্চিত

58.1%

ইংলিশ লার্নার্স

এন *

লালনপালন করা

এন *

গৃহহীন

এন *

প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীরা

এন *

প্রসঙ্গে অভিনয়

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

51.3%

ইন্ডিয়ানা

84.4%
বার্ষিক পারফরম্যান্স রিপোর্ট (এপিআর) দেখুন। https://media.doe.in.gov/apr/2019/f9670-standard.pdf
শিক্ষাগত অগ্রগতির জাতীয় মূল্যায়নে শিক্ষার্থীদের কর্মক্ষমতা সম্পর্কে আরও জানুন। https://nces.ed.gov/nationsreportcard/
ইন্ডিয়ায় প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের সম্পর্কে আরও জানুন। http://www.elacindiana.org/data/elac-annual-report-interactive-dashboard/