Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Mga Sinultian

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

Pagkamit sa Estudyante

Naglangkub sa Achievement sa Estudyante ang parehas nga kahanas sa estudyante ug pag-apil sa estudyante. Mga lakang sa kahanas sa estudyante kung ang mga estudyante nakahimamat o nakalapas sa mga sukdanan ug gilauman sa lebel sa lebel. Mga lakang sa pag-apil sa estudyante kung ang mga estudyante nakaapil ug nakompleto ang mga pagtasa sa estatuwa. Ang mga estudyante ra nga naggasto sa kadaghanan sa tuig sa eskuylahan nga nagpalista sa eskuylahan ang gilakip sa pagreport sa pasundayag sa mga estudyante. (Tinubdan sa datos: 2018-2019 tuig sa eskuylahan)

Giunsa ang mga estudyante sa kini nga korporasyon nga gihimo sa pagtuki sa statewide?

Mga lakang sa kahanas sa estudyante kung ang mga estudyante nakakab-ot o nakalapas sa mga sukdanan ug gilauman sa lebel sa lebel.

Kahusayan sa Science

Grado 10 (Biology)

N *
Kasagaran sa Estado 38.6%

Kahusayan sa Science Grado 10 (Biology)

Lahi / Etnikidad

Itom / African-American

N *

Katsila

N *

Puti

N *

Mga Grupo sa Estudyante

Dili Makadaot sa Ekonomiya

N *

Mga Estudyante sa Iningles

N *

Mga Estudyante nga adunay Kakulangan

N *

Pag-arte sa Konteksto

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

N *

Indiana

38.6%

Giunsa ang mga estudyante sa kini nga korporasyon nga gihimo kung itandi sa mga interim nga target sa estado alang sa kahanas sa English / Language and Mathematics?

Ang mga target nga interim nagtumong sa gipaabut nga tinuig nga pag-uswag nga gikinahanglan aron makab-ot ang dugay nga mga katuyoan sa estado alang sa kahanas.

Mga Grupo sa Estudyante

Unsang lebel sa kahanas ang gipakita sa mga estudyante sa kini nga korporasyon?

Ang mga lebel nga adunay usa ka berde nga tulbok nagpaila sa paglabay sa mga marka nga nagpakita sa malampuson nga pagkab-ot sa mga sukdanan ug lebel sa lebel sa grado.

Pag-agi sa puntos

ILEARN Performance

Ubos nga Kaayo

Pagpangita sa Kaalam

Sa Kaalam

Labaw sa Kaarang

Science grade 10 (Biology)

Science grade 10 (Biology)

N * N * N * N *

ISTEP + Performance

Wala Makagiya

Ipasa

Pass Plus

English / Language Arts Grade 10

English / Language Arts Grade 10

96.4% 3.6% 0.0%

Matematika Grade 10

Matematika Grade 10

87.5% 0.0% 0.0%

Unsa man ang mga rate sa partisipasyon sa kini nga korporasyon sa mga pagtasa sa statewide?

Mga lakang sa pag-apil sa estudyante kung ang mga estudyante nakaapil ug nakompleto ang mga pagtasa sa estatuwa.

Pag-apil sa English / Language Arts

Grado 10

100.0%
Kasagaran sa Estado 97.3%

Pag-apil sa English / Language Arts Grado 10

Lahi / Etnikidad

Asyano

N *

Itom / African-American

100.0%

Hawaiian o Pacific Islander

N *

Katsila

N *

Multiracial

N *

Lumad nga Amerikano

N *

Puti

N *

Mga Grupo sa Estudyante

Dili Makadaot sa Ekonomiya

100.0%

Foster

N *

Wala'y balay

N *

Mga Estudyante nga adunay Kakulangan

N *

Porsyento sa mga estudyante nga miapil sa alternatibong pagsusi sa English / Language Arts sa grade 10

0.0%

Pag-arte sa Konteksto

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

100.0%

Indiana

97.3%

Pag-apil sa Matematika

Grado 10

100.0%
Kasagaran sa Estado 97.5%

Pag-apil sa Matematika Grado 10

Lahi / Etnikidad

Asyano

N *

Itom / African-American

100.0%

Hawaiian o Pacific Islander

N *

Katsila

N *

Multiracial

N *

Lumad nga Amerikano

N *

Puti

N *

Mga Grupo sa Estudyante

Dili Makadaot sa Ekonomiya

100.0%

Foster

N *

Wala'y balay

N *

Mga Estudyante nga adunay Kakulangan

N *

Porsyento sa mga estudyante nga miapil sa alternatibong assessment sa matematika sa grade 10

0.0%

Pag-arte sa Konteksto

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

100.0%

Indiana

97.5%

Pag-apil sa Science

Grado 10 (Biology)

51.3%
Kasagaran sa Estado 84.4%

Pag-apil sa Science Grado 10 (Biology)

Lahi / Etnikidad

Asyano

N *

Itom / African-American

60.0%

Hawaiian o Pacific Islander

N *

Katsila

N *

Multiracial

N *

Lumad nga Amerikano

N *

Puti

N *

Mga Grupo sa Estudyante

Dili Makadaot sa Ekonomiya

58.1%

Mga Estudyante sa Iningles

N *

Foster

N *

Wala'y balay

N *

Mga Estudyante nga adunay Kakulangan

N *

Pag-arte sa Konteksto

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

51.3%

Indiana

84.4%
Tan-awa ang Tinuig nga Taho sa Pagganap (APR). https://media.doe.in.gov/apr/2019/f9670-standard.pdf
Pagkat-on og dugang bahin sa pasundayag sa estudyante sa nasyonal nga pagsusi sa pag-uswag sa edukasyon. https://nces.ed.gov/nationsreportcard/
Pagkat-on og dugang bahin sa mga estudyante sa preschool sa Indiana. http://www.elacindiana.org/data/elac-annual-report-interactive-dashboard/