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Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

Schülerleistungen

Die Studienleistungen umfassen sowohl die Befähigung der Studierenden als auch die Teilnahme der Studierenden. Die Befähigung der Schüler misst, ob die Schüler die Standards und Erwartungen der Klassenstufe erfüllt oder übertroffen haben. Die Studierendenbeteiligung misst, ob Studierende an den landesweiten Bewertungen teilgenommen und diese abgeschlossen haben. Nur Schüler, die den größten Teil des Schuljahres in der Schule verbracht haben, werden in die Leistungsberichte der Schüler einbezogen. (Datenquelle: Schuljahr 2018-2019)

Wie haben die Studenten dieses Unternehmens die landesweiten Bewertungen durchgeführt?

Die Befähigung der Schüler misst, ob die Schüler die Standards und Erwartungen der Klassenstufe erfüllten oder übertrafen.

Wissenschaftliche Kompetenz

Note 10 (Biologie)

N *
Landesdurchschnitt 38.6%

Wissenschaftliche Kompetenz Note 10 (Biologie)

Rasse / Ethnizität

Schwarz / Afroamerikaner

N *

Hispanic

N *

Weiß

N *

Studentengruppen

Wirtschaftlich benachteiligt

N *

Englisch lernen

N *

Studierende mit Behinderungen

N *

Performance im Kontext

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

N *

Indiana

38.6%

Wie sind die Leistungen der Studenten in diesem Unternehmen im Vergleich zu den Zwischenzielen des Staates für Englisch / Sprachwissenschaften und Mathematik?

Zwischenziele geben die erwarteten jährlichen Fortschritte an, die erforderlich sind, um die langfristigen Kompetenzziele des Staates zu erreichen.

Studentengruppen

Welche Kenntnisse weisen die Studenten dieses Unternehmens nach?

Stufen mit einem grünen Punkt zeigen bestandene Punkte an, die das erfolgreiche Erreichen der Stufenstandards und -erwartungen belegen.

Noten weitergeben

ILEARN-Leistung

Unterhalb des Könnens

Annäherung an die Kompetenz

Bei Proficiency

Über Kompetenz

Wissenschaftsgrad 10 (Biologie)

Wissenschaftsgrad 10 (Biologie)

N * N * N * N *

ISTEP + Leistung

Nicht bestanden

Bestehen

Pass Plus

Englisch / Sprachkunst Klasse 10

Englisch / Sprachkunst Klasse 10

96.4% 3.6% 0.0%

Mathematik Klasse 10

Mathematik Klasse 10

87.5% 0.0% 0.0%

Wie hoch sind die Beteiligungsquoten dieses Unternehmens an den landesweiten Bewertungen?

Die Studierendenbeteiligung misst, ob Studierende an den landesweiten Bewertungen teilgenommen und diese abgeschlossen haben.

Teilnahme an Englisch / Sprachkünsten

10. Klasse

100.0%
Landesdurchschnitt 97.3%

Teilnahme an Englisch / Sprachkünsten 10. Klasse

Rasse / Ethnizität

asiatisch

N *

Schwarz / Afroamerikaner

100.0%

Hawaiianer oder pazifischer Inselbewohner

N *

Hispanic

N *

Gemischtrassig

N *

Amerikanischer Ureinwohner

N *

Weiß

N *

Studentengruppen

Wirtschaftlich benachteiligt

100.0%

fördern

N *

Obdachlos

N *

Studierende mit Behinderungen

N *

Prozentsatz der Schüler, die an der Bewertung für alternative Englisch- / Sprachkünste in der 10. Klasse teilgenommen haben

0.0%

Performance im Kontext

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

100.0%

Indiana

97.3%

Teilnahme an der Mathematik

10. Klasse

100.0%
Landesdurchschnitt 97.5%

Teilnahme an der Mathematik 10. Klasse

Rasse / Ethnizität

asiatisch

N *

Schwarz / Afroamerikaner

100.0%

Hawaiianer oder pazifischer Inselbewohner

N *

Hispanic

N *

Gemischtrassig

N *

Amerikanischer Ureinwohner

N *

Weiß

N *

Studentengruppen

Wirtschaftlich benachteiligt

100.0%

fördern

N *

Obdachlos

N *

Studierende mit Behinderungen

N *

Prozentsatz der Schüler, die an der Bewertung der alternativen Mathematik in der 10. Klasse teilgenommen haben

0.0%

Performance im Kontext

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

100.0%

Indiana

97.5%

Wissenschaftsbeteiligung

Note 10 (Biologie)

51.3%
Landesdurchschnitt 84.4%

Wissenschaftsbeteiligung Note 10 (Biologie)

Rasse / Ethnizität

asiatisch

N *

Schwarz / Afroamerikaner

60.0%

Hawaiianer oder pazifischer Inselbewohner

N *

Hispanic

N *

Gemischtrassig

N *

Amerikanischer Ureinwohner

N *

Weiß

N *

Studentengruppen

Wirtschaftlich benachteiligt

58.1%

Englisch lernen

N *

fördern

N *

Obdachlos

N *

Studierende mit Behinderungen

N *

Performance im Kontext

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

51.3%

Indiana

84.4%
Sehen Sie sich den Annual Performance Report (APR) an. https://media.doe.in.gov/apr/2019/f9670-standard.pdf
Erfahren Sie mehr über die Leistungen der Schüler zur nationalen Beurteilung des Bildungsfortschritts. https://nces.ed.gov/nationsreportcard/
Erfahren Sie mehr über Vorschulkinder in Indiana. http://www.elacindiana.org/data/elac-annual-report-interactive-dashboard/