Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Hizkuntzak

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

Ikaslearen lorpena

Ikaslearen lorpenak ikasleen gaitasuna eta ikasleen parte hartzea biltzen ditu. Ikasleen gaitasunak neurtzen du ikasleak maila-mailako arauak eta itxaropenak bete edo ez. Ikasleen parte-hartzeak neurtzen du ea ikasleak parte hartu eta estatu mailako ebaluazioak burutu dituzten. Ikasturtean ikastetxean matrikulatuta igarotzen duten ikasleak soilik sartzen dira ikasleen errendimenduaren berri ematean. (Datuen iturria: 2018-2019 ikasturtea)

Nola jokatu zuten korporazio honetako ikasleek estatu osoan egindako ebaluazioetan?

Ikasleen gaitasunak neurtzen du ikasleak maila-mailako estandarrak eta itxaropenak gainditu ala ez.

Zientzia Gaitasuna

10. maila (Biologia)

N *
Estatuaren batez bestekoa 38.6%

Zientzia Gaitasuna 10. maila (Biologia)

Arraza / etnia

Black / afroamerikarrak

N *

Hispanic

N *

White

N *

Ikasle taldeak

Ezaugarri ekonomikoak

N *

Ingeleseko Ikasleak

N *

Ezintasunak dituzten ikasleak

N *

Testuingurua antzezpena

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

N *

Indiana

38.6%

Nola jokatzen dute korporazio honetako ikasleak ingelesaren / hizkuntzaren arteen eta matematikaren gaitasunarekin estatuko behin-behineko helburuekin alderatuta?

Behin-behineko helburuak adierazi nahi du egoeraren epe luzerako gaitasuna lortzeko beharrezkoak diren urteko aurrerapenak.

Ikasle taldeak

Zer trebetasun-maila erakusten ari dira korporazio honetako ikasleak?

Puntu berdea duten mailek puntuazio gaindituak adierazten dituzte maila eta arauen itxaropenak eta lorpen arrakastatsuak erakusten dituztela.

Puntuazioak gainditzea

ILEARN Performance

Beherako Gaitasuna

Gaitasunera hurbiltzea

Gaitasunean

Gaitasun gainetik

Zientzia 10. Gradua (Biologia)

Zientzia 10. Gradua (Biologia)

N * N * N * N *

ISTEP + Errendimendua

Ez zen pasatu

Pass

Pass Plus

Ingelesa / Hizkuntza Artea 10. maila

Ingelesa / Hizkuntza Artea 10. maila

96.4% 3.6% 0.0%

Matematika 10. maila

Matematika 10. maila

87.5% 0.0% 0.0%

Zein dira korporazio honetan parte hartze tasak estatu osoan egindako ebaluazioetan?

Ikasleen parte-hartzeak neurtzen du ea ikasleak parte hartu eta estatu mailako ebaluazioak burutu dituzten.

Ingelesa / Hizkuntza Arteen parte-hartzea

10. maila

100.0%
Estatuaren batez bestekoa 97.3%

Ingelesa / Hizkuntza Arteen parte-hartzea 10. maila

Arraza / etnia

Asiako

N *

Black / afroamerikarrak

100.0%

Hawaiikoa edo Pazifikoko uhartea

N *

Hispanic

N *

arraza

N *

Amerikakoa

N *

White

N *

Ikasle taldeak

Ezaugarri ekonomikoak

100.0%

Foster

N *

etxerik

N *

Ezintasunak dituzten ikasleak

N *

10. mailan txandakako ingeleseko edo hizkuntzako arteen ebaluazioan parte hartzen duten ikasleen ehunekoa

0.0%

Testuingurua antzezpena

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

100.0%

Indiana

97.3%

Matematikaren parte-hartzea

10. maila

100.0%
Estatuaren batez bestekoa 97.5%

Matematikaren parte-hartzea 10. maila

Arraza / etnia

Asiako

N *

Black / afroamerikarrak

100.0%

Hawaiikoa edo Pazifikoko uhartea

N *

Hispanic

N *

arraza

N *

Amerikakoa

N *

White

N *

Ikasle taldeak

Ezaugarri ekonomikoak

100.0%

Foster

N *

etxerik

N *

Ezintasunak dituzten ikasleak

N *

Matematika txandakako ebaluazioan parte hartzen duten ikasleen ehunekoa 10. mailan

0.0%

Testuingurua antzezpena

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

100.0%

Indiana

97.5%

Zientzia parte hartzea

10. maila (Biologia)

51.3%
Estatuaren batez bestekoa 84.4%

Zientzia parte hartzea 10. maila (Biologia)

Arraza / etnia

Asiako

N *

Black / afroamerikarrak

60.0%

Hawaiikoa edo Pazifikoko uhartea

N *

Hispanic

N *

arraza

N *

Amerikakoa

N *

White

N *

Ikasle taldeak

Ezaugarri ekonomikoak

58.1%

Ingeleseko Ikasleak

N *

Foster

N *

etxerik

N *

Ezintasunak dituzten ikasleak

N *

Testuingurua antzezpena

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

51.3%

Indiana

84.4%
Ikusi Urteko Errendimenduaren Txostena (TAE). https://media.doe.in.gov/apr/2019/f9670-standard.pdf
Ikasi ikasleen errendimenduari buruz gehiago ikasteko aurrerapenari buruzko ebaluazio nazionalean. https://nces.ed.gov/nationsreportcard/
Ikasi Indianako eskolaurreko ikasleei buruz gehiago. http://www.elacindiana.org/data/elac-annual-report-interactive-dashboard/