Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

ಭಾಷೆಗಳು

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಾಧನೆ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಾಧನೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಎರಡನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗ್ರೇಡ್-ಮಟ್ಟದ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದ್ದೀರಾ ಅಥವಾ ಮೀರಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಭಾಗವಹಿಸಿ ರಾಜ್ಯವ್ಯಾಪಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಕ್ರಮಗಳು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡುವಾಗ ಶಾಲೆಗೆ ದಾಖಲಾದ ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. (ಡೇಟಾ ಮೂಲ: 2018-2019 ಶಾಲಾ ವರ್ಷ)

ಈ ನಿಗಮದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಾಜ್ಯವ್ಯಾಪಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಿದರು?

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗ್ರೇಡ್-ಮಟ್ಟದ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದ್ದಾರೆಯೇ ಅಥವಾ ಮೀರಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತದೆ.

ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆ

ಗ್ರೇಡ್ 10 (ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ)

ಎನ್ *
ರಾಜ್ಯ ಸರಾಸರಿ 38.6%

ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆ ಗ್ರೇಡ್ 10 (ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ)

ಜನಾಂಗ / ಜನಾಂಗೀಯತೆ

ಕಪ್ಪು / ಆಫ್ರಿಕನ್-ಅಮೇರಿಕನ್

ಎನ್ *

ಹಿಸ್ಪಾನಿಕ್

ಎನ್ *

ಬಿಳಿ

ಎನ್ *

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಗುಂಪುಗಳು

ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಹಿಂದುಳಿದವರು

ಎನ್ *

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುವವರು

ಎನ್ *

ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು

ಎನ್ *

ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

ಎನ್ *

ಇಂಡಿಯಾನಾ

38.6%

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ / ಭಾಷಾ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಗಣಿತ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಯ ರಾಜ್ಯದ ಮಧ್ಯಂತರ ಗುರಿಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಈ ನಿಗಮದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?

ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಗಾಗಿ ರಾಜ್ಯದ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನಿರೀಕ್ಷಿತ ವಾರ್ಷಿಕ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಮಧ್ಯಂತರ ಗುರಿಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಗುಂಪುಗಳು

ಈ ನಿಗಮದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯಾವ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?

ಹಸಿರು ಚುಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಟ್ಟಗಳು ಗ್ರೇಡ್-ಮಟ್ಟದ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳ ಯಶಸ್ವಿ ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಂಕಗಳನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವುದು

ILEARN ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ

ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಯ ಕೆಳಗೆ

ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಯನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದೆ

ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ

ಮೇಲಿನ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆ

ವಿಜ್ಞಾನ ಗ್ರೇಡ್ 10 (ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ)

ವಿಜ್ಞಾನ ಗ್ರೇಡ್ 10 (ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ)

ಎನ್ * ಎನ್ * ಎನ್ * ಎನ್ *

ISTEP + ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ

ಪಾಸ್ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ

ಉತ್ತೀರ್ಣ

ಪಾಸ್ ಪ್ಲಸ್

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ / ಭಾಷಾ ಕಲಾ ಶ್ರೇಣಿ 10

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ / ಭಾಷಾ ಕಲಾ ಶ್ರೇಣಿ 10

96.4% 3.6% 0.0%

ಗಣಿತ ಗ್ರೇಡ್ 10

ಗಣಿತ ಗ್ರೇಡ್ 10

87.5% 0.0% 0.0%

ರಾಜ್ಯವ್ಯಾಪಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳಲ್ಲಿ ಈ ನಿಗಮದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ದರಗಳು ಯಾವುವು?

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಭಾಗವಹಿಸಿ ರಾಜ್ಯವ್ಯಾಪಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಕ್ರಮಗಳು.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ / ಭಾಷಾ ಕಲೆಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ

ಗ್ರೇಡ್ 10

100.0%
ರಾಜ್ಯ ಸರಾಸರಿ 97.3%

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ / ಭಾಷಾ ಕಲೆಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಗ್ರೇಡ್ 10

ಜನಾಂಗ / ಜನಾಂಗೀಯತೆ

ಏಷ್ಯನ್

ಎನ್ *

ಕಪ್ಪು / ಆಫ್ರಿಕನ್-ಅಮೇರಿಕನ್

100.0%

ಹವಾಯಿಯನ್ ಅಥವಾ ಪೆಸಿಫಿಕ್ ದ್ವೀಪವಾಸಿ

ಎನ್ *

ಹಿಸ್ಪಾನಿಕ್

ಎನ್ *

ಬಹುಜಾತಿ

ಎನ್ *

ಸ್ಥಳೀಯ ಅಮೆರಿಕನ್

ಎನ್ *

ಬಿಳಿ

ಎನ್ *

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಗುಂಪುಗಳು

ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಹಿಂದುಳಿದವರು

100.0%

ಫಾಸ್ಟರ್

ಎನ್ *

ಮನೆಯಿಲ್ಲದವರು

ಎನ್ *

ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು

ಎನ್ *

10 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪರ್ಯಾಯ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ / ಭಾಷಾ ಕಲೆಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶೇಕಡಾವಾರು

0.0%

ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

100.0%

ಇಂಡಿಯಾನಾ

97.3%

ಗಣಿತ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ

ಗ್ರೇಡ್ 10

100.0%
ರಾಜ್ಯ ಸರಾಸರಿ 97.5%

ಗಣಿತ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಗ್ರೇಡ್ 10

ಜನಾಂಗ / ಜನಾಂಗೀಯತೆ

ಏಷ್ಯನ್

ಎನ್ *

ಕಪ್ಪು / ಆಫ್ರಿಕನ್-ಅಮೇರಿಕನ್

100.0%

ಹವಾಯಿಯನ್ ಅಥವಾ ಪೆಸಿಫಿಕ್ ದ್ವೀಪವಾಸಿ

ಎನ್ *

ಹಿಸ್ಪಾನಿಕ್

ಎನ್ *

ಬಹುಜಾತಿ

ಎನ್ *

ಸ್ಥಳೀಯ ಅಮೆರಿಕನ್

ಎನ್ *

ಬಿಳಿ

ಎನ್ *

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಗುಂಪುಗಳು

ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಹಿಂದುಳಿದವರು

100.0%

ಫಾಸ್ಟರ್

ಎನ್ *

ಮನೆಯಿಲ್ಲದವರು

ಎನ್ *

ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು

ಎನ್ *

10 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪರ್ಯಾಯ ಗಣಿತ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶೇಕಡಾವಾರು

0.0%

ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

100.0%

ಇಂಡಿಯಾನಾ

97.5%

ವಿಜ್ಞಾನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ

ಗ್ರೇಡ್ 10 (ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ)

51.3%
ರಾಜ್ಯ ಸರಾಸರಿ 84.4%

ವಿಜ್ಞಾನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಗ್ರೇಡ್ 10 (ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ)

ಜನಾಂಗ / ಜನಾಂಗೀಯತೆ

ಏಷ್ಯನ್

ಎನ್ *

ಕಪ್ಪು / ಆಫ್ರಿಕನ್-ಅಮೇರಿಕನ್

60.0%

ಹವಾಯಿಯನ್ ಅಥವಾ ಪೆಸಿಫಿಕ್ ದ್ವೀಪವಾಸಿ

ಎನ್ *

ಹಿಸ್ಪಾನಿಕ್

ಎನ್ *

ಬಹುಜಾತಿ

ಎನ್ *

ಸ್ಥಳೀಯ ಅಮೆರಿಕನ್

ಎನ್ *

ಬಿಳಿ

ಎನ್ *

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಗುಂಪುಗಳು

ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಹಿಂದುಳಿದವರು

58.1%

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುವವರು

ಎನ್ *

ಫಾಸ್ಟರ್

ಎನ್ *

ಮನೆಯಿಲ್ಲದವರು

ಎನ್ *

ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು

ಎನ್ *

ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

51.3%

ಇಂಡಿಯಾನಾ

84.4%
ವಾರ್ಷಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ವರದಿಯನ್ನು (ಎಪಿಆರ್) ವೀಕ್ಷಿಸಿ. https://media.doe.in.gov/apr/2019/f9670-standard.pdf
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಗತಿಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಕುರಿತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಧನೆ ಕುರಿತು ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿಯಿರಿ. https://nces.ed.gov/nationsreportcard/
ಇಂಡಿಯಾನಾದಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿಯಿರಿ. http://www.elacindiana.org/data/elac-annual-report-interactive-dashboard/