Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

언어

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

학생 성취

학생 성취도에는 학생 숙련도와 학생 참여가 모두 포함됩니다. 학생의 숙련도는 학생들이 학년 수준의 표준과 기대치를 충족했는지 또는 초과했는지를 측정합니다. 학생 참여는 학생들이 주 전체 평가에 참여하고 완료했는지 여부를 측정합니다. 학년도 대부분을 학교에 등록한 학생 만 학생의 성과를보고 할 때 포함됩니다. (자료 출처 : 2018-2019 학년도)

이 회사의 학생들은 주 전체 평가에서 어떻게 수행 했습니까?

학생의 숙련도는 학생들이 학년 수준의 표준과 기대치를 충족했는지 여부를 측정합니다.

과학 능력

10 학년 (생물학)

엔*
주 평균 38.6%

과학 능력 10 학년 (생물학)

인종 / 민족

흑인 / 아프리카 계 미국인

엔*

히스패닉

엔*

하얀

엔*

학생 그룹

경제적 단점

엔*

영어 학습자

엔*

장애 학생

엔*

맥락에서의 성능

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

엔*

인디애나

38.6%

이 회사의 학생들은 영어 / 언어 및 수학 능력에 대한주의 중간 목표와 비교하여 어떻게 성과를 보입니까?

중간 목표는 국가의 숙련도 목표를 달성하기 위해 매년 예상되는 진보를 나타냅니다.

학생 그룹

이 회사의 학생들은 어떤 수준의 실력을 보여줍니까?

녹색 점이있는 수준은 성적 수준과 기대 수준의 성공적인 달성을 보여주는 합격 점수를 나타냅니다.

합격 점수

ILEARN 성능

숙련도 이하

접근 능력

능숙하게

능숙

과학 10 학년 (생물학)

과학 10 학년 (생물학)

엔* 엔* 엔* 엔*

ISTEP + 성능

통과하지 못했다

통과하다

패스 플러스

영어 / 언어 예술 10 학년

영어 / 언어 예술 10 학년

96.4% 3.6% 0.0%

수학 10 학년

수학 10 학년

87.5% 0.0% 0.0%

주 전체 평가에서이 회사의 참여율은 얼마입니까?

학생 참여는 학생들이 주 전체 평가에 참여하고 완료했는지 여부를 측정합니다.

영어 / 언어 예술 참여

10 학년

100.0%
주 평균 97.3%

영어 / 언어 예술 참여 10 학년

인종 / 민족

아시아 사람

엔*

흑인 / 아프리카 계 미국인

100.0%

하와이 또는 태평양 제도

엔*

히스패닉

엔*

다민족

엔*

아메리카 원주민

엔*

하얀

엔*

학생 그룹

경제적 단점

100.0%

기르다

엔*

노숙자

엔*

장애 학생

엔*

10 학년 영어 / 언어 교과 평가에 참여하는 학생의 비율

0.0%

맥락에서의 성능

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

100.0%

인디애나

97.3%

수학 참여

10 학년

100.0%
주 평균 97.5%

수학 참여 10 학년

인종 / 민족

아시아 사람

엔*

흑인 / 아프리카 계 미국인

100.0%

하와이 또는 태평양 제도

엔*

히스패닉

엔*

다민족

엔*

아메리카 원주민

엔*

하얀

엔*

학생 그룹

경제적 단점

100.0%

기르다

엔*

노숙자

엔*

장애 학생

엔*

10 학년 대체 수학 평가에 참여한 학생의 비율

0.0%

맥락에서의 성능

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

100.0%

인디애나

97.5%

과학 참여

10 학년 (생물학)

51.3%
주 평균 84.4%

과학 참여 10 학년 (생물학)

인종 / 민족

아시아 사람

엔*

흑인 / 아프리카 계 미국인

60.0%

하와이 또는 태평양 제도

엔*

히스패닉

엔*

다민족

엔*

아메리카 원주민

엔*

하얀

엔*

학생 그룹

경제적 단점

58.1%

영어 학습자

엔*

기르다

엔*

노숙자

엔*

장애 학생

엔*

맥락에서의 성능

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

51.3%

인디애나

84.4%
연례 성과 보고서 (APR)를보십시오. https://media.doe.in.gov/apr/2019/f9670-standard.pdf
전국적인 교육 진도 평가에서 학생 성적에 대해 자세히 알아보십시오. https://nces.ed.gov/nationsreportcard/
인디애나의 미취학 아동에 대해 자세히 알아보십시오. http://www.elacindiana.org/data/elac-annual-report-interactive-dashboard/