Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Valodas

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

Studentu sasniegumi

Studentu sasniegumi ietver gan studentu prasmes, gan studentu līdzdalību. Studentu prasmes nosaka, vai studenti ir izpildījuši vai pārsnieguši klases līmeņa standartus un cerības. Studentu līdzdalība mēra, vai studenti piedalījās un pabeidza valsts līmeņa novērtējumus. Ziņojot par skolēnu sasniegumiem, tiek iekļauti tikai tie skolēni, kuri lielāko daļu mācību gada pavada uzņemtajā skolā. (Datu avots: 2018.-2019. Mācību gads)

Kā šīs korporācijas studenti veica novērtēšanu valsts mērogā?

Studentu prasmes nosaka, vai studenti ir izpildījuši vai pārsnieguši klases līmeņa prasības un cerības.

Zinātniskā kompetence

10. klase (bioloģija)

N *
Valsts vidējais 38.6%

Zinātniskā kompetence 10. klase (bioloģija)

Rase / Etniskā piederība

Melnais / afroamerikānis

N *

Hispanic

N *

Balts

N *

Studentu grupas

Ekonomiski nelabvēlīgā situācijā

N *

Angļu valodas apguvēji

N *

Studenti ar invaliditāti

N *

Izrāde kontekstā

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

N *

Indiāna

38.6%

Kā darbojas šīs korporācijas studenti, salīdzinot ar valsts noteiktajiem starpposma mērķiem angļu valodas / valodas mākslā un matemātikā?

Starpposma mērķi norāda gaidāmo ikgadējo progresu, kas nepieciešams, lai sasniegtu valsts ilgtermiņa mērķus attiecībā uz kompetenci.

Studentu grupas

Kādus prasmes līmeņus demonstrē šīs korporācijas studenti?

Līmeņi ar zaļu punktu norāda nokārtotos punktus, kas liecina par sekmīgu klases līmeņa standartu un cerību sasniegšanu.

Rezultātu nokārtošana

ILEARN veiktspēja

Zem prasmes

Tuvojas prasmei

Pēc prasmes

Virs prasmes

Zinātnes 10. klase (bioloģija)

Zinātnes 10. klase (bioloģija)

N * N * N * N *

ISTEP + Performance

Nepagāja

Pāriet

Pass Plus

Angļu valoda / Valodu mākslas 10. klase

Angļu valoda / Valodu mākslas 10. klase

96.4% 3.6% 0.0%

Matemātikas 10. klase

Matemātikas 10. klase

87.5% 0.0% 0.0%

Kādas ir dalības likmes šajā korporācijā valsts mēroga novērtējumos?

Studentu līdzdalība mēra, vai studenti piedalījās un pabeidza valsts līmeņa novērtējumus.

Angļu valoda / Mākslas līdzdalība

10. klase

100.0%
Valsts vidējais 97.3%

Angļu valoda / Mākslas līdzdalība 10. klase

Rase / Etniskā piederība

Āzijas

N *

Melnais / afroamerikānis

100.0%

Havaju vai Klusā okeāna salu iedzīvotāji

N *

Hispanic

N *

Daudzrasu

N *

Indiānis

N *

Balts

N *

Studentu grupas

Ekonomiski nelabvēlīgā situācijā

100.0%

Veicināt

N *

Bezpajumtnieki

N *

Studenti ar invaliditāti

N *

To studentu procentuālais sastāvs, kuri piedalās alternatīvajā angļu valodas / valodas mākslas vērtējumā 10. klasē

0.0%

Izrāde kontekstā

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

100.0%

Indiāna

97.3%

Dalība matemātikā

10. klase

100.0%
Valsts vidējais 97.5%

Dalība matemātikā 10. klase

Rase / Etniskā piederība

Āzijas

N *

Melnais / afroamerikānis

100.0%

Havaju vai Klusā okeāna salu iedzīvotāji

N *

Hispanic

N *

Daudzrasu

N *

Indiānis

N *

Balts

N *

Studentu grupas

Ekonomiski nelabvēlīgā situācijā

100.0%

Veicināt

N *

Bezpajumtnieki

N *

Studenti ar invaliditāti

N *

To studentu procentuālais sastāvs, kuri piedalās matemātikas alternatīvajā vērtēšanā 10. klasē

0.0%

Izrāde kontekstā

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

100.0%

Indiāna

97.5%

Zinātniskā līdzdalība

10. klase (bioloģija)

51.3%
Valsts vidējais 84.4%

Zinātniskā līdzdalība 10. klase (bioloģija)

Rase / Etniskā piederība

Āzijas

N *

Melnais / afroamerikānis

60.0%

Havaju vai Klusā okeāna salu iedzīvotāji

N *

Hispanic

N *

Daudzrasu

N *

Indiānis

N *

Balts

N *

Studentu grupas

Ekonomiski nelabvēlīgā situācijā

58.1%

Angļu valodas apguvēji

N *

Veicināt

N *

Bezpajumtnieki

N *

Studenti ar invaliditāti

N *

Izrāde kontekstā

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

51.3%

Indiāna

84.4%
Skatiet gada darbības pārskatu (GPL). https://media.doe.in.gov/apr/2019/f9670-standard.pdf
Uzziniet vairāk par skolēnu sasniegumiem izglītības progresa nacionālajā novērtējumā. https://nces.ed.gov/nationsreportcard/
Uzziniet vairāk par Indiānas pirmsskolas vecuma skolēniem. http://www.elacindiana.org/data/elac-annual-report-interactive-dashboard/