Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

jazyky

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

Úspech študentov

Úspešnosť študentov zahŕňa odbornosť študentov, ako aj účasť študentov. Miera odbornej spôsobilosti študentov meria, či študenti splnili alebo prekročili štandardné štandardy a očakávania. Účasť študentov meria, či sa študenti zúčastnili a dokončili celoštátne hodnotenia. Do správy o výkone študentov sú zahrnutí iba študenti, ktorí strávia väčšinu školského roka zapísaného v škole. (Zdroj údajov: 2018-2019 školský rok)

Ako žili študenti v tejto spoločnosti na celoštátnych hodnoteniach?

Merania odbornej spôsobilosti študentov, či študenti spĺňajú alebo prekračujú štandardné štandardy a očakávania.

Vedecká odbornosť

Stupeň 10 (biológia)

N *
Štátny priemer 38.6%

Vedecká odbornosť Stupeň 10 (biológia)

Rasa / etnický pôvod

Black / Afroameričan

N *

hispánsky

N *

biely

N *

Skupiny študentov

Ekonomicky znevýhodnené

N *

Žiaci angličtiny

N *

Študenti so zdravotným postihnutím

N *

Výkon v kontexte

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

N *

Indiana

38.6%

Ako sa darí študentom v tejto spoločnosti v porovnaní so štátnymi predbežnými cieľmi v odbore anglického / jazykového umenia a matematiky?

Dočasné ciele naznačujú očakávaný ročný pokrok potrebný na dosiahnutie dlhodobých cieľov štátu týkajúcich sa odbornej spôsobilosti.

Skupiny študentov

Aké úrovne odbornej spôsobilosti preukazujú študenti v tejto spoločnosti?

Úrovne so zelenou bodkou označujú úspešnosť, ktorá preukazuje úspešné dosiahnutie štandardov a očakávaní úrovne.

Absolvovanie skóre

ILEARN Výkon

Pod odbornosťou

Blíži sa k odbornej spôsobilosti

Podľa odbornosti

Vyššia odbornosť

Science Grade 10 (Biology)

Science Grade 10 (Biology)

N * N * N * N *

Výkon ISTEP +

Neprešlo

priechod

Pass Plus

Stupeň anglického / jazykového umenia 10

Stupeň anglického / jazykového umenia 10

96.4% 3.6% 0.0%

Matematický stupeň 10

Matematický stupeň 10

87.5% 0.0% 0.0%

Aká je miera účasti v tejto spoločnosti na celoštátnych hodnoteniach?

Účasť študentov meria, či sa študenti zúčastnili a dokončili celoštátne hodnotenia.

Účasť v angličtine / jazykoch

Stupeň 10

100.0%
Štátny priemer 97.3%

Účasť v angličtine / jazykoch Stupeň 10

Rasa / etnický pôvod

ázijský

N *

Black / Afroameričan

100.0%

Havajský alebo tichomorský ostrovan

N *

hispánsky

N *

mnohorasový

N *

Rodený Američan

N *

biely

N *

Skupiny študentov

Ekonomicky znevýhodnené

100.0%

podporovať

N *

bezdomovec

N *

Študenti so zdravotným postihnutím

N *

Percentuálny podiel študentov, ktorí sa zúčastňujú na hodnotení alternatívnych anglických / jazykových umení v 10. ročníku

0.0%

Výkon v kontexte

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

100.0%

Indiana

97.3%

Účasť na matematike

Stupeň 10

100.0%
Štátny priemer 97.5%

Účasť na matematike Stupeň 10

Rasa / etnický pôvod

ázijský

N *

Black / Afroameričan

100.0%

Havajský alebo tichomorský ostrovan

N *

hispánsky

N *

mnohorasový

N *

Rodený Američan

N *

biely

N *

Skupiny študentov

Ekonomicky znevýhodnené

100.0%

podporovať

N *

bezdomovec

N *

Študenti so zdravotným postihnutím

N *

Percento študentov zúčastňujúcich sa na alternatívnom matematickom hodnotení v 10. ročníku

0.0%

Výkon v kontexte

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

100.0%

Indiana

97.5%

Účasť na vede

Stupeň 10 (biológia)

51.3%
Štátny priemer 84.4%

Účasť na vede Stupeň 10 (biológia)

Rasa / etnický pôvod

ázijský

N *

Black / Afroameričan

60.0%

Havajský alebo tichomorský ostrovan

N *

hispánsky

N *

mnohorasový

N *

Rodený Američan

N *

biely

N *

Skupiny študentov

Ekonomicky znevýhodnené

58.1%

Žiaci angličtiny

N *

podporovať

N *

bezdomovec

N *

Študenti so zdravotným postihnutím

N *

Výkon v kontexte

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

51.3%

Indiana

84.4%
Prezrite si výročnú správu o výkonnosti (APR). https://media.doe.in.gov/apr/2019/f9670-standard.pdf
Dozviete sa viac o výsledkoch študentov o vnútroštátnom hodnotení pokroku vo vzdelávaní. https://nces.ed.gov/nationsreportcard/
Prečítajte si viac o predškolských študentov v Indiane. http://www.elacindiana.org/data/elac-annual-report-interactive-dashboard/