Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Jeziki

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

Študentska dosežka

Študentska uspešnost vključuje tako znanje študentov kot udeležbo študentov. Študentska strokovnost meri, ali so študenti izpolnili ali presegli standarde in pričakovanja na ravni razredov. Udeležba študentov meri, ali so študenti sodelovali in opravili državne ocene. Pri poročanju o uspešnosti učencev so vključeni samo učenci, ki večji del šolskega leta vpišejo v šolo. (Vir podatkov: 2018-2019 šolsko leto)

Kako so študenti v tej korporaciji opravili ocene na ravni države?

Študentska strokovnost meri, ali so študenti izpolnili ali presegli standarde in pričakovanja na ravni razredov.

Znanost

10. razred (biologija)

N *
Državno povprečje 38.6%

Znanost 10. razred (biologija)

Rasa / narodnost

Črno / afroameriško

N *

Hispanščina

N *

Bela

N *

Študentske skupine

Ekonomsko ogroženi

N *

Angleški učenci

N *

Študenti s posebnimi potrebami

N *

Predstava v kontekstu

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

N *

Indiana

38.6%

Kako uspešni so študenti v tej korporaciji v primerjavi z državnimi vmesnimi cilji za znanje angleščine / jezikovne umetnosti in matematike?

Vmesni cilji kažejo na pričakovani letni napredek, potreben za doseganje dolgoročnih ciljev države glede strokovnosti.

Študentske skupine

Kakšno stopnjo usposobljenosti demonstrirajo študenti v tej korporaciji?

Ravni z zeleno piko kažejo na dosežene ocene, ki dokazujejo uspešno doseganje standardov in pričakovanj na ravni.

Menjava rezultatov

ILEARN Performance

Spodaj strokovnost

Približevanje strokovnosti

Po poklicu

Nad strokovnostjo

Znanost 10. razred (biologija)

Znanost 10. razred (biologija)

N * N * N * N *

ISTEP + Performance

Ali ni minilo

Prehod

Pass Plus

Angleščina / jezikovna umetnost 10. razred

Angleščina / jezikovna umetnost 10. razred

96.4% 3.6% 0.0%

Matematika 10. razred

Matematika 10. razred

87.5% 0.0% 0.0%

Kakšne so stopnje udeležbe v tej korporaciji pri ocenah države?

Udeležba študentov meri, ali so študenti sodelovali in opravili državne ocene.

Angleška / jezikovna umetnost udeležba

10. razred

100.0%
Državno povprečje 97.3%

Angleška / jezikovna umetnost udeležba 10. razred

Rasa / narodnost

Azijski

N *

Črno / afroameriško

100.0%

Havajski ali pacifiški otoček

N *

Hispanščina

N *

Večrasni

N *

Ameriški domorodec

N *

Bela

N *

Študentske skupine

Ekonomsko ogroženi

100.0%

negovati

N *

Brezdomci

N *

Študenti s posebnimi potrebami

N *

Odstotek učencev, ki v 10. razredu sodelujejo pri nadomestnem ocenjevanju angleščine / jezikovne umetnosti

0.0%

Predstava v kontekstu

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

100.0%

Indiana

97.3%

Sodelovanje pri matematiki

10. razred

100.0%
Državno povprečje 97.5%

Sodelovanje pri matematiki 10. razred

Rasa / narodnost

Azijski

N *

Črno / afroameriško

100.0%

Havajski ali pacifiški otoček

N *

Hispanščina

N *

Večrasni

N *

Ameriški domorodec

N *

Bela

N *

Študentske skupine

Ekonomsko ogroženi

100.0%

negovati

N *

Brezdomci

N *

Študenti s posebnimi potrebami

N *

Odstotek učencev, ki sodelujejo pri nadomestnem ocenjevanju matematike v 10. razredu

0.0%

Predstava v kontekstu

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

100.0%

Indiana

97.5%

Sodelovanje pri znanosti

10. razred (biologija)

51.3%
Državno povprečje 84.4%

Sodelovanje pri znanosti 10. razred (biologija)

Rasa / narodnost

Azijski

N *

Črno / afroameriško

60.0%

Havajski ali pacifiški otoček

N *

Hispanščina

N *

Večrasni

N *

Ameriški domorodec

N *

Bela

N *

Študentske skupine

Ekonomsko ogroženi

58.1%

Angleški učenci

N *

negovati

N *

Brezdomci

N *

Študenti s posebnimi potrebami

N *

Predstava v kontekstu

Indianapolis Metropolitan High Sch (9670)

51.3%

Indiana

84.4%
Oglejte si letno poročilo o uspešnosti (APR). https://media.doe.in.gov/apr/2019/f9670-standard.pdf
Več o uspešnosti študentov o nacionalni oceni napredka v izobraževanju. https://nces.ed.gov/nationsreportcard/