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North Daviess Elementary School (1090)

Grados servidos:
Jardín de infancia - Grado 6

Aviso sobre los datos del año escolar 2019-2020

Debido al impacto generalizado de COVID-19, el Departamento de Educación de EE. UU. Otorgó a Indiana una exención de los requisitos de evaluación anual y responsabilidad para el año escolar 2019-2020. La información disponible en este sitio refleja las determinaciones de evaluación y responsabilidad del año escolar 2018-2019.

Crecimiento estudiantil

Fuente de datos: Año escolar 2018-2019

El crecimiento de los estudiantes mide si los estudiantes están en el objetivo de llegar a ser competentes, o mantener el dominio, de los estándares académicos de inglés / artes del lenguaje y matemáticas dentro de cuatro años. Los percentiles de crecimiento estudiantil (SGP) se utilizan para determinar si los estudiantes están logrando un crecimiento adecuado anualmente para cumplir con estos objetivos. Los SGP describen el aprendizaje de un estudiante en comparación con otros estudiantes que comparten el mismo historial de desempeño que el estudiante o los "compañeros académicos" del estudiante. Solo los estudiantes con dos resultados de evaluación consecutivos que pasan la mayor parte del año escolar inscritos en la escuela se incluyen al informar el crecimiento de los estudiantes.

¿Qué porcentaje de estudiantes en esta escuela cumplió o excedió su meta de crecimiento anual?

El crecimiento estudiantil mide si los estudiantes están en el objetivo de convertirse en competentes o mantener el dominio de los estándares de inglés / artes del lenguaje y matemáticas.

Artes del lenguaje inglés

Grados 3-8

62.1%
Promedio estatal 52.3%

Artes del lenguaje inglés Grados 3-8

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

NORTE*

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

NORTE*

Multirracial

NORTE*

Nativo americano

NORTE*

Blanco

62.5%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

52.3%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

24.4%

Rendimiento en contexto

North Daviess Elementary School (1090)

62.1%

Sociedad

56.7%

Indiana

52.3%

El 25% de estudiantes con el rendimiento más bajo de los grados 3-8

45.2%
Promedio estatal 33.6%

Artes del lenguaje inglés El 25% de estudiantes con el rendimiento más bajo de los grados 3-8

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

NORTE*

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

NORTE*

Multirracial

NORTE*

Nativo americano

NORTE*

Blanco

46.5%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

37.5%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

21.4%

Rendimiento en contexto

North Daviess Elementary School (1090)

45.2%

Sociedad

32.8%

Indiana

33.6%

Matemáticas

Grados 3-8

31.2%
Promedio estatal 38.6%

Matemáticas Grados 3-8

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

NORTE*

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

NORTE*

Multirracial

NORTE*

Nativo americano

NORTE*

Blanco

32.4%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

25.8%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

12.2%

Rendimiento en contexto

North Daviess Elementary School (1090)

31.2%

Sociedad

38.1%

Indiana

38.6%

El 25% de estudiantes con el rendimiento más bajo de los grados 3-8

19.7%
Promedio estatal 17.1%

Matemáticas El 25% de estudiantes con el rendimiento más bajo de los grados 3-8

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

NORTE*

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

NORTE*

Multirracial

NORTE*

Nativo americano

NORTE*

Blanco

20.9%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

19.6%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

8.3%

Rendimiento en contexto

North Daviess Elementary School (1090)

19.7%

Sociedad

16.7%

Indiana

17.1%

¿Cómo se están desempeñando los estudiantes en comparación con los objetivos provisionales del estado para el crecimiento hacia la competencia?

Los objetivos provisionales indican el progreso esperado necesario para lograr los objetivos a largo plazo del estado para el crecimiento hacia la competencia.

Grupos de estudiantes

¿Cuál es el percentil medio de crecimiento de los estudiantes en esta escuela?

Los percentiles de crecimiento estudiantil representan la cantidad de progreso académico que los estudiantes lograron en un año determinado en comparación con otros estudiantes con historias similares de logros académicos.

1
(más bajo)
50
(promedio)
99
(más alto)

Percentil de crecimiento medio de inglés / artes del lenguaje Grados 3-8

1
56 50
99

Percentil de crecimiento medio en matemáticas Grados 3-8

1
41 50
99