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Covington Middle School (2013)

Grados servidos:
Grado 6 - Grado 8

Aviso sobre los datos del año escolar 2019-2020

Debido al impacto generalizado de COVID-19, el Departamento de Educación de EE. UU. Otorgó a Indiana una exención de los requisitos de evaluación anual y responsabilidad para el año escolar 2019-2020. La información disponible en este sitio refleja las determinaciones de evaluación y responsabilidad del año escolar 2018-2019.

Logro estudiantil

Fuente de datos: Año escolar 2018-2019

El rendimiento estudiantil incluye tanto la competencia como la participación de los estudiantes. La competencia estudiantil mide si los estudiantes han cumplido o superado los estándares y expectativas del nivel de grado. La participación de los estudiantes mide si los estudiantes participaron y completaron las evaluaciones estatales. Solo los estudiantes que pasan la mayor parte del año escolar inscritos en la escuela se incluyen al informar el desempeño de los estudiantes.

¿Cómo se desempeñaron los estudiantes en esta escuela en las evaluaciones estatales?

La competencia estudiantil mide si los estudiantes cumplieron o excedieron los estándares y expectativas de nivel de grado.

Dominio en lectura y escritura en inglés

Grados 3-8

59.2%
Promedio estatal 47.9%

Dominio en lectura y escritura en inglés Grados 3-8

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

NORTE*

Hispano

NORTE*

Multirracial

NORTE*

Blanco

60.3%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

51.3%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

90.7%

Estudiantes con discapacidades

6.9%

Rendimiento en contexto

Covington Middle School (2013)

59.2%

Sociedad

57.5%

Indiana

47.9%

Escuelas como esta

50.9%

Las escuelas como esta escuela son similares en términos de demografía clave.

Competencia Matemática

Grados 3-8

52.7%
Promedio estatal 47.8%

Competencia Matemática Grados 3-8

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

NORTE*

Hispano

NORTE*

Multirracial

NORTE*

Blanco

53.8%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

40.0%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

93.0%

Estudiantes con discapacidades

3.4%

Rendimiento en contexto

Covington Middle School (2013)

52.7%

Sociedad

58.1%

Indiana

47.8%

Escuelas como esta

49.4%

Las escuelas como esta escuela son similares en términos de demografía clave.

Competencia en ciencias

Grados 4 y 6

56.2%
Promedio estatal 47.4%

Competencia en ciencias Grados 4 y 6

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Hispano

NORTE*

Multirracial

NORTE*

Blanco

58.1%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

56.0%

Estudiantes con discapacidades

NORTE*

Rendimiento en contexto

Covington Middle School (2013)

56.2%

Sociedad

57.1%

Indiana

47.4%

Escuelas como esta

50.0%

Las escuelas como esta escuela son similares en términos de demografía clave.

¿Cómo se están desempeñando los estudiantes en esta escuela en comparación con los objetivos provisionales del estado para el dominio de inglés / artes del lenguaje y matemáticas?

Las metas provisionales indican el progreso anual esperado necesario para alcanzar las metas de competencia a largo plazo del estado.

Grupos de estudiantes

¿Qué niveles de competencia están demostrando los estudiantes en esta escuela?

Los niveles con un punto verde indican puntajes aprobados que demuestran el logro exitoso de los estándares y expectativas de nivel de grado.

Puntajes de aprobación

ILEARN Performance

Por debajo de la competencia

Aproximación a la competencia

En Proficiency

Por encima de la competencia

Inglés / Artes del lenguaje Grados 3-8

Inglés / Artes del lenguaje Grados 3-8

13.6% 26.6% 29.6% 30.2%

Matemáticas Grados 3-8

Matemáticas Grados 3-8

19.1% 27.6% 26.6% 26.6%

Ciencias Grados 4 y 6

Ciencias Grados 4 y 6

15.1% 28.8% 34.2% 21.9%

Estudios Sociales Grado 5

Estudios Sociales Grado 5

NORTE* NORTE* NORTE* NORTE*

¿Cuáles son las tasas de participación en esta escuela en las evaluaciones estatales?

La participación estudiantil mide si los estudiantes participaron y completaron las evaluaciones estatales.

Participación en inglés / artes del lenguaje

Grados 3-8

100.0%
Promedio estatal 99.6%

Participación en inglés / artes del lenguaje Grados 3-8

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

NORTE*

Hispano

NORTE*

Multirracial

NORTE*

Blanco

100.0%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

100.0%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

100.0%

Estudiantes con discapacidades

100.0%

Porcentaje de estudiantes que participan en evaluaciones alternativas de inglés / artes del lenguaje en los grados 3-8

1.0%

Rendimiento en contexto

Covington Middle School (2013)

100.0%

Sociedad

99.7%

Indiana

99.6%

Escuelas como esta

99.8%

Las escuelas como esta escuela son similares en términos de demografía clave.

Participación Matemática

Grados 3-8

100.0%
Promedio estatal 99.6%

Participación Matemática Grados 3-8

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

NORTE*

Hispano

NORTE*

Multirracial

NORTE*

Blanco

100.0%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

100.0%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

100.0%

Estudiantes con discapacidades

100.0%

Porcentaje de estudiantes que participan en evaluaciones de matemáticas alternativas en los grados 3-8

1.0%

Rendimiento en contexto

Covington Middle School (2013)

100.0%

Sociedad

99.7%

Indiana

99.6%

Escuelas como esta

99.8%

Las escuelas como esta escuela son similares en términos de demografía clave.

Participación científica

Grados 4 y 6

100.0%
Promedio estatal 98.6%

Participación científica Grados 4 y 6

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Hispano

NORTE*

Multirracial

NORTE*

Blanco

100.0%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

100.0%

Estudiantes con discapacidades

NORTE*

Rendimiento en contexto

Covington Middle School (2013)

100.0%

Sociedad

100.0%

Indiana

98.6%

Escuelas como esta

96.0%
Obtenga más información sobre el rendimiento de los estudiantes en la evaluación nacional del progreso educativo. https://nces.ed.gov/nationsreportcard/
Obtenga más información sobre los estudiantes de preescolar en Indiana. http://www.elacindiana.org/data/elac-annual-report-interactive-dashboard/