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Madison Consolidated Jr High Sch (3313)

Grados servidos:
Grado 5 - Grado 8

Asistencia Estudiantil

Fuente de datos: Año escolar 2019-2020

La asistencia de los estudiantes mide si los estudiantes se consideran "asistentes modelo". Un "asistente modelo" es un estudiante que asiste por lo menos el 96% de sus días inscritos durante el año escolar (asistente persistente); o un estudiante que ha mejorado su asistencia en al menos tres puntos porcentuales desde el año escolar anterior al actual (mejor asistente). La asistencia de los estudiantes también considera el porcentaje de estudiantes que no están ausentes crónicamente o que faltan más del 10% de los días inscritos durante el año escolar. Solo los estudiantes que pasan la mayor parte del año escolar inscritos en la escuela se incluyen al informar la asistencia de los estudiantes.

¿Cuáles son los patrones de asistencia de los estudiantes en esta escuela?

La asistencia de los estudiantes mide si los estudiantes son considerados "asistentes modelo" demostrando asistencia persistente o asistencia mejorada durante el año escolar. El ausentismo crónico es la tasa de estudiantes que han estado ausentes de la escuela durante al menos el 10 por ciento del año escolar, por cualquier motivo.

Asistentes modelo

83.5%
Promedio estatal 71.5%

Asistentes modelo

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

NORTE*

Hispano

79.1%

Multirracial

91.9%

Blanco

83.5%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

79.8%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

83.5%

Vagabundo

66.7%

Estudiantes con discapacidades

74.1%

Rendimiento en contexto

Madison Consolidated Jr High Sch (3313)

83.5%

Sociedad

81.5%

Indiana

71.5%

Asistentes persistentes

76.3%
Promedio estatal 67.8%

Asistentes persistentes

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

NORTE*

Hispano

74.4%

Multirracial

78.4%

Blanco

76.6%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

69.1%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

81.6%

Vagabundo

58.3%

Estudiantes con discapacidades

63.6%

Rendimiento en contexto

Madison Consolidated Jr High Sch (3313)

76.3%

Sociedad

73.8%

Indiana

67.8%

Asistentes mejorados

19.4%
Promedio estatal 13.5%

Asistentes mejorados

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

NORTE*

Hispano

14.0%

Multirracial

13.5%

Blanco

20.2%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

24.5%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

7.8%

Vagabundo

8.3%

Estudiantes con discapacidades

23.1%

Rendimiento en contexto

Madison Consolidated Jr High Sch (3313)

19.4%

Sociedad

21.4%

Indiana

13.5%

Ausentismo crónico

4.8%
Promedio estatal 11.4%

Ausentismo crónico

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

NORTE*

Hispano

4.1%

Multirracial

0.0%

Blanco

4.7%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

7.5%

Estudiantes de ingles

0.0%

Fomentar

9.1%

Alta capacidad

4.9%

Vagabundo

8.0%

Estudiantes con discapacidades

8.2%

Rendimiento en contexto

Madison Consolidated Jr High Sch (3313)

4.8%

Sociedad

8.8%

Indiana

11.4%

¿Cómo se están desempeñando los estudiantes en esta escuela en comparación con los objetivos provisionales del estado para asistencia modelo?

Los objetivos provisionales indican el progreso esperado necesario para lograr las metas a largo plazo del estado para la asistencia modelo.

Grupos de estudiantes