Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

மொழிகள்

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

மாணவர் வருகை

மாணவர்கள் "மாதிரி பங்கேற்பாளர்கள்" என்று கருதப்படுகிறார்களா என்பதை மாணவர் வருகை அளவிடும். ஒரு "மாதிரி பங்கேற்பாளர்" என்பது பள்ளி ஆண்டில் பதிவுசெய்யப்பட்ட நாட்களில் குறைந்தது 96% வருகை தரும் ஒரு மாணவர் (தொடர்ந்து பங்கேற்பாளர்); அல்லது நடப்பு பள்ளி ஆண்டுக்கு முந்தைய காலத்திலிருந்து குறைந்தது மூன்று சதவீத புள்ளிகளால் தனது வருகையை மேம்படுத்திய மாணவர் (பங்கேற்பாளரை மேம்படுத்துதல்). பள்ளி வருகை காலவரையறை இல்லாத மாணவர்களின் சதவீதத்தையும், பள்ளி ஆண்டில் பதிவுசெய்யப்பட்ட நாட்களில் 10% க்கும் அதிகமான நாட்களையும் காணவில்லை. மாணவர்களின் வருகையைப் புகாரளிக்கும் போது பள்ளியில் சேர்க்கப்பட்ட பள்ளி ஆண்டின் பெரும்பகுதியை மாணவர்கள் மட்டுமே சேர்க்கிறார்கள். (தரவு மூல: 2018-2019 பள்ளி ஆண்டு)

இந்த பள்ளியில் மாணவர் வருகை முறைகள் என்ன?

பள்ளி வருகையின் தொடர்ச்சியான வருகை அல்லது மேம்பட்ட வருகையை நிரூபிப்பதன் மூலம் மாணவர்கள் "மாதிரி பங்கேற்பாளர்கள்" என்று கருதப்படுகிறார்களா என்பதை மாணவர் வருகை அளவிடும். எந்தவொரு காரணத்திற்காகவும், பள்ளி ஆண்டில் குறைந்தது 10 சதவிகிதம் பள்ளிக்கு வராத மாணவர்களின் விகிதம் நாள்பட்ட வருகை.

மாதிரி பங்கேற்பாளர்கள்

66.9%
மாநில சராசரி 65.3%

மாதிரி பங்கேற்பாளர்கள்

இனம் / குலம்

ஆசிய

க்கான N *

கருப்பு / ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க

க்கான N *

ஹவாய் அல்லது பசிபிக் தீவுவாசி

க்கான N *

ஹிஸ்பானிக்

71.2%

பலஇனத்தவர்

க்கான N *

பூர்வீக அமெரிக்கர்

க்கான N *

வெள்ளை

65.8%

மாணவர் குழுக்கள்

பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கியவர்கள்

61.0%

ஆங்கிலம் கற்பவர்கள்

க்கான N *

உயர் திறன்

80.4%

வீடற்ற

க்கான N *

இராணுவம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது

க்கான N *

மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்கள்

57.6%

சூழலில் செயல்திறன்

Oak Hill Elementary School (3753)

66.9%

கார்ப்பரேஷன்

61.6%

இந்தியானா

65.3%

தொடர்ந்து பங்கேற்பாளர்கள்

56.1%
மாநில சராசரி 61.9%

தொடர்ந்து பங்கேற்பாளர்கள்

இனம் / குலம்

ஆசிய

க்கான N *

கருப்பு / ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க

க்கான N *

ஹவாய் அல்லது பசிபிக் தீவுவாசி

க்கான N *

ஹிஸ்பானிக்

69.5%

பலஇனத்தவர்

க்கான N *

பூர்வீக அமெரிக்கர்

க்கான N *

வெள்ளை

62.1%

மாணவர் குழுக்கள்

பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கியவர்கள்

54.1%

ஆங்கிலம் கற்பவர்கள்

க்கான N *

உயர் திறன்

76.5%

வீடற்ற

க்கான N *

இராணுவம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது

க்கான N *

மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்கள்

56.1%

சூழலில் செயல்திறன்

Oak Hill Elementary School (3753)

56.1%

கார்ப்பரேஷன்

52.1%

இந்தியானா

61.9%

மேம்பட்ட பங்கேற்பாளர்கள்

29.4%
மாநில சராசரி 18.3%

மேம்பட்ட பங்கேற்பாளர்கள்

இனம் / குலம்

ஆசிய

க்கான N *

கருப்பு / ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க

க்கான N *

ஹவாய் அல்லது பசிபிக் தீவுவாசி

க்கான N *

ஹிஸ்பானிக்

22.0%

பலஇனத்தவர்

க்கான N *

பூர்வீக அமெரிக்கர்

க்கான N *

வெள்ளை

30.7%

மாணவர் குழுக்கள்

பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கியவர்கள்

29.6%

ஆங்கிலம் கற்பவர்கள்

க்கான N *

உயர் திறன்

13.7%

வீடற்ற

க்கான N *

இராணுவம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது

க்கான N *

மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்கள்

25.8%

சூழலில் செயல்திறன்

Oak Hill Elementary School (3753)

29.4%

கார்ப்பரேஷன்

17.6%

இந்தியானா

18.3%

நாள்பட்ட வருகை

6.4%
மாநில சராசரி 13.7%

நாள்பட்ட வருகை

இனம் / குலம்

ஆசிய

க்கான N *

கருப்பு / ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க

க்கான N *

ஹவாய் அல்லது பசிபிக் தீவுவாசி

க்கான N *

ஹிஸ்பானிக்

6.5%

பலஇனத்தவர்

க்கான N *

பூர்வீக அமெரிக்கர்

க்கான N *

வெள்ளை

6.4%

மாணவர் குழுக்கள்

பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கியவர்கள்

9.4%

ஆங்கிலம் கற்பவர்கள்

க்கான N *

உயர் திறன்

3.9%

வீடற்ற

க்கான N *

இராணுவம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது

க்கான N *

மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்கள்

12.5%

சூழலில் செயல்திறன்

Oak Hill Elementary School (3753)

6.4%

கார்ப்பரேஷன்

9.8%

இந்தியானா

13.7%

மாதிரி வருகைக்கான மாநிலத்தின் இடைக்கால இலக்குகளுடன் ஒப்பிடும்போது இந்த பள்ளியில் மாணவர்கள் எவ்வாறு செயல்படுகிறார்கள்?

மாதிரி வருகைக்கு மாநிலத்தின் நீண்டகால இலக்குகளை அடைய இடைக்கால இலக்குகள் எதிர்பார்க்கப்படும் முன்னேற்றத்தைக் குறிக்கின்றன.

மாணவர் குழுக்கள்