Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Lingvoj

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Oak Hill Elementary School (3753)

Lingva Lernado por Anglaj Lernantoj

Angla lingvokapablo mezuras ĉu studentoj lernantaj la anglan lingvon celas disvolvi aŭ atingi anglan lingvokapablon ene de ses jaroj. Studentoj por Kreskula Procento (SGPoj) estas uzataj por determini ĉu studentoj faras taŭgan kreskon ĉiujare por plenumi ĉi tiujn celojn. SGPs priskribas lernadon de studento kompare kun aliaj studentoj kunhavantaj la saman agadhistorion kiel la studento, aŭ la "akademiaj samuloj" de la studento. Angla lingvokapablo estas mezurita sur rendimento kaj kresko laŭ la takso de WIDA ACCESS 2.0. Nur studentoj identigitaj kiel anglaj lernantoj, kiuj pasigas la plej grandan parton de la lerneja jaro enskribita en la lernejo, estas inkluzivigitaj raportante la lertecon kaj kreskon. (Datumfonto: 2018-2019 lerneja jaro)

Kiel la lernantoj de la angla en ĉi tiu lernejo progresas al anglalingva kapablo?

Angla lingvokapablo mezuras ĉu studentoj lernantaj la anglan lingvon celas disvolvi aŭ atingi anglan lingvokapablon ene de ses jaroj.

Metita aŭ superita ĉiujara kreskcelo

N *
Ŝtata mezumo 31.3%

Metita aŭ superita ĉiujara kreskcelo

Enskribo laŭ Grada Nivelo

1-a grado

N *

2-a Grado

N *

3a Grado

N *

4a Grado

N *

5-a Grado

N *

Rendimento en Kunteksto

Lernejo

N *

Korporacio

39.3%

Indianao

31.3%

Lernejoj kiel ĉi tiu

31.6%

Lernejoj kiel ĉi tiu lernejo similas koncerne ŝlosilajn demografiojn.

Atingita anglalingva kapablo

N *
Ŝtata mezumo 7.3%

Atingita anglalingva kapablo

Enskribo laŭ Grada Nivelo

1-a grado

N *

2-a Grado

N *

3a Grado

N *

4a Grado

N *

5-a Grado

N *

Rendimento en Kunteksto

Lernejo

N *

Korporacio

10.7%

Indianao

7.3%

Lernejoj kiel ĉi tiu

2.2%

Lernejoj kiel ĉi tiu lernejo similas koncerne ŝlosilajn demografiojn.

Kiel funkcias la angla lernantoj en ĉi tiu lernejo kompare kun la longtempa celo por lingva disvolviĝo de anglaj lernantoj?

Intertempaj celoj indikas atenditajn progresojn por atingi la longtempajn celojn de anglaj lernantoj.

Studentoj-Grupoj

Kio procento de anglaj lernantoj en la lernejo plenumas je ĉiu kapabla nivelo?

La niveloj de "Bridging" kaj "Atingi" indikas atingon de la angla lingvo.

Nivelo 1 = Eniri

Nivelo 2 = Komenco

Nivelo 3 = Disvolviĝanta

Nivelo 4 = Ekspansiiĝanta

Nivelo 5 = Bridging

Nivelo 6 = Atingo

Angla Profesia Nivelo

Angla Profesia Nivelo

N * N * N * N * N * N *