Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

زبان ها

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

West Side Leadership Academy (4163)

فارغ التحصیلی

منبع اطلاعات: کوهورت 2019-2020

فارغ التحصیلی اندازه گیری می کند که آیا دانش آموزان با موفقیت تمام نیازهای خود را برای ادامه تحصیل در دبیرستان تکمیل کرده اند. فارغ التحصیلی همچنین شامل شاخصی از قدرت دیپلم است که آیا فارغ التحصیلان شرایط تعیین دیپلم Core 40 ایندیانا یا بالاتر را تکمیل می کنند یا از آزمون فارغ التحصیلی یا شرایط مسیر فارغ التحصیلی چشم پوشی نمی کنند ، اندازه گیری می کند. دانش آموزان آخرین گروه نهایی ثبت نام شده در مدرسه هنگام گزارش اطلاعات فارغ التحصیلی شامل دانش آموزان می شوند.

نرخ فارغ التحصیلی فدرال برای این مدرسه چیست؟

فارغ التحصیلی این مسئله را تعیین می کند که دانش آموزان تمام الزامات را برای موفقیت از دبیرستان تکمیل کرده اند یا خیر. قدرت دیپلم این است که آیا دانشجویان شرایط لازم برای دریافت مدرک دیپلم Core 40 در ایندیانا را تکمیل کرده یا بالاتر ، یا از هیچ گونه الزام فارغ التحصیلی دریافت نکرده اند.

دانش آموختگان ظرف 4 سال

64.7%
میانگین ایالت 87.0%

دانش آموختگان ظرف 4 سال

نژاد / قومیت

آسیایی

ن *

سیاه / آفریقایی-آمریکایی

67.6%

جزیره هاوایی یا اقیانوس آرام

ن *

اسپانیایی

37.5%

چندوجهی

50.0%

بومی آمریکا

ن *

سفید

ن *

گروه های دانشجویی

از نظر اقتصادی محروم است

69.4%

زبان آموزان انگلیسی

ن *

دانش آموزان دارای معلولیت

54.8%

عملکرد در متن

West Side Leadership Academy (4163)

64.7%

شرکت

62.3%

ایندیانا

87.0%

قدرت دیپلم

64.7%
میانگین ایالت 79.1%

قدرت دیپلم

نژاد / قومیت

آسیایی

ن *

سیاه / آفریقایی-آمریکایی

67.6%

جزیره هاوایی یا اقیانوس آرام

ن *

اسپانیایی

37.5%

چندوجهی

50.0%

بومی آمریکا

ن *

سفید

ن *

گروه های دانشجویی

از نظر اقتصادی محروم است

64.4%

زبان آموزان انگلیسی

ن *

دانش آموزان دارای معلولیت

54.8%

عملکرد در متن

West Side Leadership Academy (4163)

64.7%

شرکت

62.3%

ایندیانا

79.1%

چگونه دانش آموزان این مدرسه در مقایسه با اهداف موقت ایالتی برای نرخ فارغ التحصیلی چهار ساله و قدرت دیپلم عملکردی دارند؟

اهداف موقت نشان دهنده پیشرفت مورد انتظار برای دستیابی به اهداف فارغ التحصیلی بلند مدت است.

گروه های دانشجویی

فارغ التحصیلان این مدرسه چه مدرک دیپلم کسب می کنند؟

اطلاعات مربوط به شرایط دیپلم ایندیانا را می توانید در https://www.doe.in.gov/graduation-pathways پیدا کنید

عمومی

0.0%
میانگین ایالت 9.0%

عمومی

نژاد / قومیت

آسیایی

ن *

سیاه / آفریقایی-آمریکایی

0.0%

جزیره هاوایی یا اقیانوس آرام

ن *

اسپانیایی

ن *

چندوجهی

ن *

بومی آمریکا

ن *

سفید

ن *

گروه های دانشجویی

از نظر اقتصادی محروم است

0.0%

زبان آموزان انگلیسی

ن *

دانش آموزان دارای معلولیت

0.0%

عملکرد در متن

West Side Leadership Academy (4163)

0.0%

شرکت

0.0%

ایندیانا

9.0%

هسته 40

86.1%
میانگین ایالت 50.8%

هسته 40

نژاد / قومیت

آسیایی

ن *

سیاه / آفریقایی-آمریکایی

86.3%

جزیره هاوایی یا اقیانوس آرام

ن *

اسپانیایی

ن *

چندوجهی

ن *

بومی آمریکا

ن *

سفید

ن *

گروه های دانشجویی

از نظر اقتصادی محروم است

86.0%

زبان آموزان انگلیسی

ن *

دانش آموزان دارای معلولیت

100.0%

عملکرد در متن

West Side Leadership Academy (4163)

86.1%

شرکت

88.2%

ایندیانا

50.8%

افتخارات

13.9%
میانگین ایالت 40.3%

افتخارات

نژاد / قومیت

آسیایی

ن *

سیاه / آفریقایی-آمریکایی

13.7%

جزیره هاوایی یا اقیانوس آرام

ن *

اسپانیایی

ن *

چندوجهی

ن *

بومی آمریکا

ن *

سفید

ن *

گروه های دانشجویی

از نظر اقتصادی محروم است

14.0%

زبان آموزان انگلیسی

ن *

دانش آموزان دارای معلولیت

0.0%

عملکرد در متن

West Side Leadership Academy (4163)

13.9%

شرکت

11.8%

ایندیانا

40.3%

فارغ التحصیلان فارغ التحصیل

0.0%
میانگین ایالت 0.2%

فارغ التحصیلان فارغ التحصیل

نژاد / قومیت

آسیایی

ن *

سیاه / آفریقایی-آمریکایی

0.0%

جزیره هاوایی یا اقیانوس آرام

ن *

اسپانیایی

ن *

چندوجهی

ن *

بومی آمریکا

ن *

سفید

ن *

گروه های دانشجویی

از نظر اقتصادی محروم است

0.0%

زبان آموزان انگلیسی

ن *

دانش آموزان دارای معلولیت

0.0%

عملکرد در متن

West Side Leadership Academy (4163)

0.0%

شرکت

0.0%

ایندیانا

0.2%

وضعیت دانش آموزان این مدرسه که ظرف چهار سال دیپلم دریافت نکرده اند ، چگونه است؟

این دسته ها نماینده دانش آموزانی هستند که هنوز در گروه مدرسه هستند ، اما آنها قبل از 30 سپتامبر سال فارغ التحصیلی گروه مورد انتظار الزامات فارغ التحصیلی را برآورده نکردند.

گواهی تکمیل دوره

0.0%
میانگین ایالت 0.0%

گواهی تکمیل دوره

نژاد / قومیت

آسیایی

ن *

سیاه / آفریقایی-آمریکایی

0.0%

جزیره هاوایی یا اقیانوس آرام

ن *

اسپانیایی

0.0%

چندوجهی

0.0%

بومی آمریکا

ن *

سفید

ن *

گروه های دانشجویی

از نظر اقتصادی محروم است

0.0%

زبان آموزان انگلیسی

ن *

دانش آموزان دارای معلولیت

0.0%

عملکرد در متن

West Side Leadership Academy (4163)

0.0%

شرکت

0.0%

ایندیانا

0.0%

گواهی آموزش ویژه

1.7%
میانگین ایالت 1.1%

گواهی آموزش ویژه

نژاد / قومیت

آسیایی

ن *

سیاه / آفریقایی-آمریکایی

1.5%

جزیره هاوایی یا اقیانوس آرام

ن *

اسپانیایی

0.0%

چندوجهی

8.3%

بومی آمریکا

ن *

سفید

ن *

گروه های دانشجویی

از نظر اقتصادی محروم است

1.9%

زبان آموزان انگلیسی

ن *

دانش آموزان دارای معلولیت

11.9%

عملکرد در متن

West Side Leadership Academy (4163)

1.7%

شرکت

1.6%

ایندیانا

1.1%

معادل دبیرستان

0.0%
میانگین ایالت 0.2%

معادل دبیرستان

نژاد / قومیت

آسیایی

ن *

سیاه / آفریقایی-آمریکایی

0.0%

جزیره هاوایی یا اقیانوس آرام

ن *

اسپانیایی

0.0%

چندوجهی

0.0%

بومی آمریکا

ن *

سفید

ن *

گروه های دانشجویی

از نظر اقتصادی محروم است

0.0%

زبان آموزان انگلیسی

ن *

دانش آموزان دارای معلولیت

0.0%

عملکرد در متن

West Side Leadership Academy (4163)

0.0%

شرکت

0.0%

ایندیانا

0.2%

دانشجویان مداوم

20.4%
میانگین ایالت 3.7%

دانشجویان مداوم

نژاد / قومیت

آسیایی

ن *

سیاه / آفریقایی-آمریکایی

18.9%

جزیره هاوایی یا اقیانوس آرام

ن *

اسپانیایی

31.3%

چندوجهی

33.3%

بومی آمریکا

ن *

سفید

ن *

گروه های دانشجویی

از نظر اقتصادی محروم است

20.1%

زبان آموزان انگلیسی

ن *

دانش آموزان دارای معلولیت

26.2%

عملکرد در متن

West Side Leadership Academy (4163)

20.4%

شرکت

18.0%

ایندیانا

3.7%

قطره ها

13.1%
میانگین ایالت 7.9%

قطره ها

نژاد / قومیت

آسیایی

ن *

سیاه / آفریقایی-آمریکایی

12.0%

جزیره هاوایی یا اقیانوس آرام

ن *

اسپانیایی

31.3%

چندوجهی

8.3%

بومی آمریکا

ن *

سفید

ن *

گروه های دانشجویی

از نظر اقتصادی محروم است

8.6%

زبان آموزان انگلیسی

ن *

دانش آموزان دارای معلولیت

7.1%

عملکرد در متن

West Side Leadership Academy (4163)

13.1%

شرکت

18.0%

ایندیانا

7.9%