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Lawrence North High School (5276)

Grados servidos:
Grado 9 - Grado 12

Asistencia Estudiantil

Fuente de datos: Año escolar 2019-2020

La asistencia de los estudiantes mide si los estudiantes se consideran "asistentes modelo". Un "asistente modelo" es un estudiante que asiste por lo menos el 96% de sus días inscritos durante el año escolar (asistente persistente); o un estudiante que ha mejorado su asistencia en al menos tres puntos porcentuales desde el año escolar anterior al actual (mejor asistente). La asistencia de los estudiantes también considera el porcentaje de estudiantes que no están ausentes crónicamente o que faltan más del 10% de los días inscritos durante el año escolar. Solo los estudiantes que pasan la mayor parte del año escolar inscritos en la escuela se incluyen al informar la asistencia de los estudiantes.

¿Cuáles son los patrones de asistencia de los estudiantes en esta escuela?

La asistencia de los estudiantes mide si los estudiantes son considerados "asistentes modelo" demostrando asistencia persistente o asistencia mejorada durante el año escolar. El ausentismo crónico es la tasa de estudiantes que han estado ausentes de la escuela durante al menos el 10 por ciento del año escolar, por cualquier motivo.

Asistentes modelo

76.9%
Promedio estatal 71.5%

Asistentes modelo

Raza / Etnia

asiático

77.4%

Negro / afroamericano

76.2%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

74.9%

Multirracial

74.8%

Blanco

80.4%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

73.6%

Estudiantes de ingles

74.9%

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

83.1%

Vagabundo

72.7%

Militares conectados

78.2%

Estudiantes con discapacidades

77.1%

Rendimiento en contexto

Lawrence North High School (5276)

76.9%

Sociedad

77.6%

Indiana

71.5%

Asistentes persistentes

66.0%
Promedio estatal 67.8%

Asistentes persistentes

Raza / Etnia

asiático

64.5%

Negro / afroamericano

64.8%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

62.0%

Multirracial

66.7%

Blanco

71.8%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

60.6%

Estudiantes de ingles

58.3%

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

76.9%

Vagabundo

52.3%

Militares conectados

73.1%

Estudiantes con discapacidades

64.4%

Rendimiento en contexto

Lawrence North High School (5276)

66.0%

Sociedad

70.4%

Indiana

67.8%

Asistentes mejorados

23.1%
Promedio estatal 13.5%

Asistentes mejorados

Raza / Etnia

asiático

29.0%

Negro / afroamericano

24.8%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

25.1%

Multirracial

20.1%

Blanco

18.8%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

26.0%

Estudiantes de ingles

30.0%

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

16.2%

Vagabundo

45.5%

Militares conectados

19.2%

Estudiantes con discapacidades

27.1%

Rendimiento en contexto

Lawrence North High School (5276)

23.1%

Sociedad

19.1%

Indiana

13.5%

Ausentismo crónico

14.2%
Promedio estatal 11.4%

Ausentismo crónico

Raza / Etnia

asiático

8.6%

Negro / afroamericano

15.1%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

16.6%

Multirracial

13.3%

Blanco

10.9%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

17.5%

Estudiantes de ingles

18.8%

Fomentar

22.9%

Alta capacidad

5.6%

Vagabundo

34.4%

Militares conectados

9.6%

Estudiantes con discapacidades

16.6%

Rendimiento en contexto

Lawrence North High School (5276)

14.2%

Sociedad

9.4%

Indiana

11.4%

¿Cómo se están desempeñando los estudiantes en esta escuela en comparación con los objetivos provisionales del estado para asistencia modelo?

Los objetivos provisionales indican el progreso esperado necesario para lograr las metas a largo plazo del estado para la asistencia modelo.

Grupos de estudiantes