Toggle Settings Menu

мектеп, Corporation, же тармак атын

ЖМКнын Салыштыр: 0
0
Toggle Settings Menu

Тилдер

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)
Тапкычка кайтуу

William Henry Burkhart Elementary (5321)

Салыштырууга кошуу

Студенттик катышуу

Маалымат булагы: 2019-2020 окуу жылы

Студенттердин катышуусу студенттердин "үлгүлүү катышуучулар" болуп саналышын аныктайт. "Үлгү катышуучу" - бул окуу жылында катталган күндөрүнүн 96% дан кем эмесине катышкан студент (туруктуу катышуучу); же катышуусун ушул окуу жылына чейинки мезгилден кеминде үч пайызга жакшырткан студент (катышуучуну жакшыртуу). Студенттердин катышуусу, ошондой эле окуу жылында катталган күндөрдүн 10% дан ашыгын жоготкон студенттердин катышуусун карайт. Окуучулардын сабакка катышуусун отчет берүүгө окуу жылынын көпчүлүк бөлүгүн мектепте окуган студенттер гана кошулат.

бул мектептин окуучусу катышуунун оюу кандай болуп жатат?

студенттер менен окуу жылынын аягына чейин туруктуу кызмат же жакшыртылган кызмат көрсөтүп, "модель катышуучуларын" болуп эсептелет же студенттик баруунун чаралар. Өнөкөт барбайт кандайдыр бир себептерден улам, окуу жылынын жок дегенде 10 пайызын окуу болбогон студенттер курсу болуп саналат.

Модел катышуучулары

82.1%
мамлекеттик орточо 71.5%
Back

Модел катышуучулары

Race / Улуту

азиялык

87.0%

Black / африкалык-америкалык

84.8%

Даниялык жана Тынч океан аралдык

N *

испан

75.0%

расалуу

N *

Ак

76.2%

Студенттик Groups

экономикалык жактан аз

82.0%

Кыргызча Окуучулар

82.8%

Foster

N *

Жогорку жөндөмдүүлүгү

75.5%

үйү жок

N *

Аскердик Байланышкан

N *

Мүмкүнчүлүгү чектелген студенттер

73.8%

Контекст Performance

William Henry Burkhart Elementary (5321)

82.1%

корпорациия

75.7%

Индиана

71.5%

туруктуу катышуучулары

79.4%
мамлекеттик орточо 67.8%
Back

туруктуу катышуучулары

Race / Улуту

азиялык

85.8%

Black / африкалык-америкалык

75.8%

Даниялык жана Тынч океан аралдык

N *

испан

70.0%

расалуу

N *

Ак

72.6%

Студенттик Groups

экономикалык жактан аз

79.2%

Кыргызча Окуучулар

80.6%

Foster

N *

Жогорку жөндөмдүүлүгү

71.7%

үйү жок

N *

Аскердик Байланышкан

N *

Мүмкүнчүлүгү чектелген студенттер

65.6%

Контекст Performance

William Henry Burkhart Elementary (5321)

79.4%

корпорациия

72.1%

Индиана

67.8%

жакшыртылган катышуучулары

12.2%
мамлекеттик орточо 13.5%
Back

жакшыртылган катышуучулары

Race / Улуту

азиялык

9.5%

Black / африкалык-америкалык

33.3%

Даниялык жана Тынч океан аралдык

N *

испан

11.3%

расалуу

N *

Ак

13.4%

Студенттик Groups

экономикалык жактан аз

13.0%

Кыргызча Окуучулар

11.0%

Foster

N *

Жогорку жөндөмдүүлүгү

11.3%

үйү жок

N *

Аскердик Байланышкан

N *

Мүмкүнчүлүгү чектелген студенттер

11.5%

Контекст Performance

William Henry Burkhart Elementary (5321)

12.2%

корпорациия

12.1%

Индиана

13.5%

Өнөкөт катышпагандыгы

5.4%
мамлекеттик орточо 11.4%
Back

Өнөкөт катышпагандыгы

Race / Улуту

азиялык

2.1%

Black / африкалык-америкалык

1.5%

Даниялык жана Тынч океан аралдык

N *

испан

11.1%

расалуу

4.2%

Ак

10.0%

Студенттик Groups

экономикалык жактан аз

5.4%

Кыргызча Окуучулар

4.8%

Foster

N *

Жогорку жөндөмдүүлүгү

0.0%

үйү жок

N *

Аскердик Байланышкан

N *

Мүмкүнчүлүгү чектелген студенттер

12.7%

Контекст Performance

William Henry Burkhart Elementary (5321)

5.4%

корпорациия

8.5%

Индиана

11.4%

Кантип бул мектепте окуучулар модель баруу үчүн мамлекеттин убактылуу максаттуу салыштырмалуу аткарып жатат?

Убактылуу максаттуу модель баруу үчүн мамлекеттин узак мөөнөттүү максаттарына жетишүү үчүн зарыл болгон ийгиликтерди күтүлүүдө далилдейт.

Студенттик Groups

Байланыш маалымат

Индиана билим берүү бөлүмү

https://www.doe.in.gov/

webmaster@doe.in.gov

Кошумча ресурстар

мамлекеттик отчет

Табуу мектеби жана Corporation маалыматтар боюнча отчетту

Кайта сурамжылоо

Powered менен

Translated by Google