Kalbų mokėjimas mokantiems anglų kalbą
Anglų kalbos mokėjimas vertina, ar studentai, besimokantys anglų kalbos, turi išsiugdyti ar įgyti anglų kalbos žinias per šešerius metus. Studentų augimo procentilės (SGP) yra naudojamos norint nustatyti, ar studentai kasmet tinkamai auga, kad pasiektų šiuos tikslus. SGP apibūdina studento mokymąsi, palyginti su kitais studentais, turinčiais tą pačią veiklos istoriją, kaip ir studentas, arba studento „akademiniais bendraamžiais“. Anglų kalbos mokėjimas matuojamas remiantis rezultatais ir augimu, vertinant WIDA ACCESS 2.0. Į mokinių ir augimo ataskaitas įtraukiami tik tie studentai, kurie laikomi besimokančiais anglų kalbos ir kurie didžiąją mokslo metų dalį praleidžia mokykloje.
Kaip šioje mokykloje mokosi anglų kalbos mokėdami anglų kalbos?
Anglų kalbos mokėjimas vertina, ar studentai, besimokantys anglų kalbos, siekia per šešerius metus išsiugdyti ar įgyti anglų kalbos žinias.
Metinis augimo tikslas viršytas arba viršytas
Metinis augimo tikslas viršytas arba viršytas
Priėmimas pagal laipsnį
3 klasė
4 klasė
5 klasė
Spektaklis kontekste
Mokykla
Korporacija
Įgytas anglų kalbos mokėjimas
Įgytas anglų kalbos mokėjimas
Priėmimas pagal laipsnį
3 klasė
4 klasė
5 klasė
Spektaklis kontekste
Mokykla
Korporacija
Kaip šioje mokykloje mokosi anglų kalbos mokiniai, palyginti su valstybės ilgalaikiu tikslu tobulinti besimokančiųjų kalbą?
Tarpiniai tikslai rodo numatomą pažangą, reikalingą siekiant ilgalaikių valstybės tikslų besimokantiems anglų kalba.
Koks procentas anglų kalbos besimokančiųjų mokykloje mokosi kiekviename įgūdžių lygyje?
„Tiltų“ ir „pasiekimų“ lygiai rodo, kad reikia mokėti anglų kalbą.
1 lygis = įėjimas |
2 lygis = pradžia |
3 lygis = besivystantis |
4 lygis = plečiasi |
5 lygis = tiltų sujungimas |
6 lygis = Pasiekimas |
|
|
Anglų kalbos mokėjimo lygis Anglų kalbos mokėjimo lygis |
9.8% | 9.6% | 25.8% | 44.9% | 8.0% | 1.9% |
