Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Diller

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

McClelland Elementary School (5257)

Öğrenci Katılımı

Veri kaynağı: 2019-2020 öğretim yılı

Öğrenci katılımı, öğrencilerin "örnek katılımcılar" olarak kabul edilip edilmediğini ölçer. Bir "model katılımcı", okul yılı boyunca kayıtlı olduğu günlerin en az% 96'sına devam eden bir öğrencidir (kalıcı katılımcı); veya mevcut okul yılından bir öncekine göre devamlılığını en az yüzde üç artırmış (katılımcıyı iyileştiren) bir öğrenci. Öğrenci katılımı ayrıca, okul yılı boyunca kayıt günlerinin% 10'undan fazlasını kaçırmayan veya kronik olarak devamsızlık yapmayan öğrencilerin yüzdesini de dikkate alır. Öğrencilerin devamsızlığını bildirirken sadece okul yılının çoğunu okula kayıtlı olarak geçiren öğrenciler dahil edilir.

Bu okula öğrenci katılım kalıpları nelerdir?

Öğrenci katılımı, öğrencilerin okulda sürekli katılım göstererek veya devam eden katılım göstererek “model katılımcılar” olarak değerlendirilip değerlendirilmeyeceğini ölçer. Kronik devamsızlık, herhangi bir nedenle, okul yılının en az yüzde 10'u için okulda bulunmayan öğrencilerin oranıdır.


Kronik Devamsızlık

5.2%
Eyalet Ortalaması 11.4%

Kronik Devamsızlık

Irk / etnisite

Asya

N *

Siyah / Afrikalı-Amerikalı

5.7%

Hawaii veya Pasifik Adalı

N *

koyu esmer

4.2%

çok ırklı

5.7%

Yerli Amerikan

N *

Beyaz

5.4%

Öğrenci Grupları

Ekonomik Dezavantajlı

5.5%

İngilizce Öğrenenler

4.8%

gayretlendirmek

N *

Yüksek Yetenek

2.9%

Evsiz

37.5%

Askeri Bağlantılı

N *

Engelli Öğrenciler

6.4%

Bağlamda Performans

McClelland Elementary School (5257)

5.2%

şirket

12.5%

Indiana

11.4%

Bu okuldaki öğrenciler, devletin model katılımına ilişkin geçici hedeflerine kıyasla nasıl performans gösteriyor?

Ara hedefler, devletin model katılımı için uzun vadeli hedeflerine ulaşmak için beklenen ilerlemeyi göstermektedir.

Öğrenci Grupları